Контрольная работа на тему Технология развивающего обучения решению задач по Пойа, Лященко, Саранцеву, Фридману, Капкаевой
-
Оформление работы
-
Список литературы по ГОСТу
-
Соответствие методическим рекомендациям
-
И еще 16 требований ГОСТа,которые мы проверили
Введи почту и скачай архив со всеми файлами
Ссылку для скачивания пришлем
на указанный адрес электронной почты
Содержание:
1. Технология развивающего обучения решению задач по Пойа 3
2. Технология развивающего обучения решению задач по Лященко 4
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 4
Фрагмент текста работы:
Одной из проблем в современном образовании является формирование осознанных знаний учащихся общеобразовательных школ, которые смогут обеспечить не только прочные знания, но и послужат активатором познавательной деятельности в целом.
В обучении математике, применение алгоритмов является одним из важнейших путей формирования осознанных знаний обучающихся. Использование технологии алгоритмов рассматривались в трудах Пойа, Лященко, Саранцеву, Фридману, Капкаевой. Рассмотрим их более подробно.
• 1. Технология развивающего обучения решению задач по Д. Пойа
Согласно методики Пойа необходимо привить навыки логического рассуждения и навыки эвристического мышления. Выполнение заданий на выявление закономерностей, основано на методах наблюдения, опыта, сравнения, аналогии, индукции, обобщения и абстрагирования.
1. Помощь ученику. Помогать ученику — одна из наиболее важных обязанностей учителя.
2. Вопросы, советы, мыслительные процессы.
