Контрольная работа на тему Спроектировать индивидуальную программу с ОДА развития ребенка совместно с другими участниками образовательного процесса на основе заключения ПМПк и проведенной диагностики

Содержание:

Заключение ПМПк 3

I. Целевой раздел 9

II. Содержательный раздел 13

III. Организационный раздел 21

Список источников информации 28

Фрагмент текста работы:

I. Целевой раздел

1. Пояснительная записка

Индивидуальная образовательная программа составлена с учетом требований Фе-дерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (при-каз Министерства образования и науки РФ от 17.10. 2013 № 1155). При составлении про-граммы опирались на следующие нормативные документы (приложение):

— Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Фе-дерации от 15 мая 2013 г. № 26 «Об утверждении СанПин 2.4.1.3049-13 «Санитарно- эпи-демиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»

— Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 г. N 1155 «Об утвер-ждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного обра-зования»

— Распоряжение Правительства РФ от 26.11.2012 года № 2181-р «О Государствен-ной программе Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 — 2015 годы»

— Методическое письмо Министерства образования и науки РФ от 8 августа 2013 года № 08-1063 «О рекомендациях по порядку комплектования дошкольных образо-вательных учреждений»

— Методическое письмо Министерства образования и науки РФ от 18.04.2008 года № АФ- 150/06 «О создании условий для получения образования детьми с ограничен-ными возможностями здоровья и детьми-инвалидами»

— Методическое письмо Министерства образования РФ «Об интегрированном вос-питании и обучении детей с отклонениями в развитии в ДОУ» от 16.01.2002 года № 03-51-5ин/23- 03.

— Методическое письмо Министерства общего и профессионального образо-вания РФ от 02.06.1998г. №89/34-16 «О реализации права дошкольных образовательных учреждений на выбор программ и педагогических технологий».

Методологической основой программы является примерная образовательная про-грамма дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, «Специальное образование дошкольников с ДЦП» И.А. Смирновой и основная образовательная программа дошкольного образова-ния.

Структура Программы представлена в виде 4 взаимосвязанных блоков (поясни-тельная записка, учебно-тематический план, содержание программы, список литературы) в соответствии с логикой поставленных целей и задач.