Контрольная работа на тему Семейное насилие и его последствия для психологического развития ребенка

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА I СЕМЕЙНОЕ НАСИЛИЕ И ЕГО ВИДЫ.. 4

ГЛАВА II ПОСЛЕДСТВИЯ НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ ДЛЯ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА.. 8

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 12

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ.. 13

Введение:

Современные
исследователи считают, что насилие происходит только в социально
неблагополучных семьях неустойчивым мифом общественного сознания.

Насилие
в семье происходит во всех слоях и категориях населения, независимо от
классовых, расовых, культурных, религиозных, социально-экономических аспектов.
Субъектами домашнего насилия и субъектами могут быть любые члены семьи.

Семейное
насилие имеет скрытый характер и до сих пор не полностью понято обществом или
государством. Можно рассчитать только количество очевидных случаев насилия,
которые полиция квалифицирует как преступления. Отсутствует установленная
правовая и правовая основа для предотвращения насилия в семье.

Существующие
государственные программы социального обеспечения семьи и детства также обходят
проблему домашнего насилия со стороны партии. Деятельность тех государственных
и общественных структур, которые в своем профиле напрямую связаны с указанной
темой (правоохранительные органы, социальные службы), не являются системными,
плохо скоординированными, не объединены общей стратегией.

Цель
работы – изучить, как влияет семейное насилие на дальнейшее психическое
развитие ребенка.

Для
достижения поставленной цели нам следует выполнить ряд задач.

1)Дать
понятие семейному насилию, рассмотреть его виды.

2)Выявить,
каким образом насилие в семье влияет на детскую психику.

Заключение:

Таким
образом, любое жестокое обращение с детьми нарушает физическое и психическое
здоровье ребенка, препятствует его полному развитию. Истинная величина насилия
в отношении детей неизвестна. Точные данные трудно получить по крайней мере по
двум причинам: отказ граждан и специалистов сообщать о таких случаях и
нежелание затронутых детей говорить об этом.

Теоретически,
злоупотребление создает необычайно высокую степень враждебности, которая может
превратиться в насилие в будущем. Непропорциональное количество убийц,
грабителей и тех, кто плохо обращается с членами семьи, стали жертвами
домашнего насилия в детстве.

Дети,
ставшие жертвами насилия, имеют высокий риск выйти из-под контроля, что делает
их жертвами, а иногда и заканчивается тем, что они участвуют в преступной
деятельности, типе кражи или проституции.

Специалисты
по социальной работе должны иметь дело не только с последствиями домашнего
насилия, но и с профилактической работой с населением в целом.

Поднимая
вопрос о домашнем насилии до уровня публичных дебатов, демонстрируя людям
возможность решить его, ссылаясь на правильные шаги-все это наряду с
практической деятельностью по оказанию помощи жертвам насилия должно быть
включено в план повседневной социальной работы.

Мало
того, что необходимо помочь выйти из ситуации насилия в семье, важно изменить
восприятие в обществе, что насилие в семье — это личное дело.

Фрагмент текста работы:

ГЛАВА
I
СЕМЕЙНОЕ НАСИЛИЕ И ЕГО ВИДЫ

Проблема
насилия — это огромная область, которая развивается в мировой психологии,
педагогике, философии, социологии, социальной работе, культурологии, медицине и
других областях научных знаний. Переосмысление роли и места насилия в системе
связей с общественностью связано с достижениями целой плеяды выдающихся
исследователей во всех областях познания.

Поздний
призыв психологии к этой теме является культурно-историческим, обусловленным тем
фактом, что до начала XX века в обществе широко распространено мнение, что дети
— это просто тип владения взрослыми.

Дети
рассматривались как миниатюрные, низшие люди на протяжении всей истории
человечества, отражение такого отношения широко распространено, например, в
художественной литературе, в изобразительном искусстве.[1]

Например,
в области психотерапии не было специального направления, посвященного детям.
Любое отклонение объясняется с точки зрения "плохих предпочтений" или
недостатков воспитания, можно добавить, что физическое и сексуальное насилие
подразумевает наличие психологического насилия, но не наоборот.

Психологическое
и физическое насилие изучаются меньше, чем сексуальное, поскольку они включают
в себя чрезвычайно широкий спектр действий, субъективная оценка которых жертвой
играет важную роль. Сегодня большинство специалистов по оказанию помощи детям,
пережившим насилие, отмечают, что механизмы травматизма и психологические
последствия во всех формах насилия имеют схожий характер.

В то
же время существует и другая перспектива, что психологические последствия
различных форм насилия имеют существенные различия [1] Антонян Ю.М. Проблемы
внутрисемейной агрессии. — М.: ВНИИ МВД РФ, 2019. С 77