Контрольная работа на тему Преподаватель ВУЗа, требования к преподавателю. Типология вузовских преподавателей.

Содержание:

КОНТРОЛЬНАЯ
РАБОТА

ПО
ПЕДАГОГИКЕ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

НА
ТЕМУ

«ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
ВУЗА, ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕПОДАВАТЕЛЮ. ТИПОЛОГИЯ ВУЗОВСКИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ»

Введение:

ВВЕДЕНИЕ. 3

1
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА.. 4

2 ОСНОВНЫЕ
ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ.. 5

3 ТИПОЛОГИЯ
ВУЗОВСКИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ.. 9

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 11

СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 12

Заключение:

Для
того чтобы осуществлять эффективную и плодотворную преподавательскую
деятельность, преподавателю ВУЗа необходимо обладать профессиональной
компетентностью, способностью к успешному поиску и усвоению актуальной
информации, коммуникативными качествами, стремлением к постоянному саморазвитию
в человеческом и профессиональном плане.

Профессиональная
(педагогическая) культура преподавателя ВУЗа – один из наиболее социально
значимых показателей не только образованности человека, отражающей совокупность
его духовных и материальных ценностей, но и степень творческой самореализации и
актуализации. В настоящее время разработана 
подробная система требований к преподавателю высшей школы.

Типология
преподавателей вуза разнообразна. Всё зависит от того, какой критерий положен в
основу типологизации.

Фрагмент текста работы:

Для
решения важнейшей проблемы – модернизации системы отечественного образования,
позволяющей в условиях мировой глобальной конкуренции осуществлять качественную
подготовку подрастающего поколения, необходим высокий уровень подготовленности
преподавателя высшей школы. В этом состоит актуальность темы контрольной
работы.

Цель
работы: выяснить основные требования к преподавателю ВУЗа и раскрыть наиболее
важные типологии представителей этой профессии. Для этого рассмотрены главные
составляющие профессиональной культуры как показателя качества работы
вузовского преподавателя и приведены примеры различных типологий.