Контрольная работа на тему Лексика. Фразеология

Фрагмент текста работы:

Мужество не случайность, не свойство – свойством бывает врождённая и безудержная отвага. Мужество – добродетель. Мужество – высшая ступень человеческого сознания, как любовь и как мудрость. Оно вызревает в сердце народа, как вызревает пшеница на горячем солнце. Когда человеку с младенчества внушают чувство достоинства, когда пастуха приводят к телескопу, когда депутат проходит во дворец, жизнь становится радостной и важной. Наши отцы могли кинуть на землю золотой, но они не кидали куска хлеба: хлеб уважали, как человеческий пот. Так мы привыкли уважать человеческое достоинство. Его отстаивают мужественные люди.
Мужество – это любовь к жизни, такая любовь, что частная судьба становится бледной, неощутимой. Может быть, малодушный и думает, что он спасёт свою жизнь. Горько его заблуждение! Есть в малодушии неотвязный привкус предательства, и человек, который спас свою жизнь любой ценой, никогда уже не будет радоваться жизни. Для него отравлены все ручьи, все песни приглушены, все чувства смещены. Большая любовь к жизни означает настоящее мужество.
1. Есть перед боем час большой тишины, иногда не час – минута. Тишина тогда кажется подчёркнутой. Нигде не бывает такой тишины, как на войне. И вот в эти короткие минуты человек невольно вспоминает многое. Он не воспроизводит, как фильм, свои прошлые годы. Но разрозненные видения создают ткань жизни. Он смотрит на неё, как хозяин на сад с плодами. Если суждено ему расстаться с жизнью, он сделает это не как покорённый смертью, но как победитель смерти. Он знает, что он будет жить рядом. А если нет у него родных, его жизнь продлится в жизни народа. Если нет у него родной матери, все старые женщины благословят героя. Если нет у него детей, все дети России, черноглазые и светлоглазые, все дети будут ему обязаны жизнью, миром, счастьем.

Фрагмент текста работы:

Практика. Выполните задания к тексту.
1. Выберите 3 слова, определите их функцию: но¬минативная или экспрессивно-оценочная. Можно ли эти слова употребить в другой функции? Если да – приведите примеры употребления этих слов.
У каждого писателя есть главная, та единственная, ненаписанная книга, которая терпеливо-медленно оформляется, будто выкристаллизовывается по частям, по страницам из накопленного душевного опыта. – Экспрессивно–оценочная – это выразительная, с явным субъективным оттенком лексика, выдающая отношение пишущего/произносящего к чему–либо, как положительное, так и отрицательное.
…где люди в событиях и события в людях, – рассказ о нашей эпохе, о неповторимых чертах её. – Экспрессивно–оценочная – это выразительная, с явным субъективным оттенком лексика, выдающая отношение пишущего/произносящего к чему–либо, как положительное, так и отрицательное.
Это как бы вторая жизнь писателя, внутренняя, сложная, мучительная, ибо тропинки сознания, по которым он незримо идет, не всегда ясны. – Экспрессивно–оценочная – это выразительная, с явным субъективным оттенком лексика, выдающая отношение пишущего/произносящего к чему–либо, как положительное, так и отрицательное.
2. Найдите 5 многозначных слов. Для проверки воспользуйтесь толковым словарём. Определите вид переносного значения выделенных слов и способ переноса: а) метафора (по сходству); б) метонимия (по смежности).
тропинки сознания – метафора.
главная книга – метафора.
взлет высокой души – метафора.
сердце, положенное на бумагу – метафора.
ярким индивидуальным чувством художника, – метафора.
3. Есть ли в тексте слова, к которым можно подобрать омонимы? Выберите 3 слова, подберите омонимы. Определите тип (полные или неполные: омофоны, омографы, омоформы).
Тропа́ – омоформа [5,с.600].
• узкая протоптанная людьми или животными грунтовая дорога. За поляной снова начался лес, в котором опять шли по звериной тропе́, пустив собак вперёд. Надобно было вёрст восемьдесят ехать лесами, где проезжих дорог не бывало, только одни узкие тро́пы меж высоких сугробов проложены. Держа кувшин над головой, // Грузинка узкою тропой // Сходила к берегу.
• вообще дорога, путь Я памятник себе воздвиг нерукотворный, // К нему не зарастет народная тропа…
• жизненный путь, направление деятельности кого–либо. Словно какая–то невидимая рука ведёт русских революционеров по тропе́, в существе своём им чуждой. Мы идём тропо́й мятежной.
тро́па
форма родительного падежа единственного числа существительного троп
душа́ I – омоформа [5,с.180].
• нематериальная составляющая личности, её внутренний мир. На предложение поступить в монахи и спасти свою душу он ответил улыбкой и словами: «Я вам не товарищ».
• вдохновитель чего-либо, главный человек в каком–либо деле. Я был душой дурного общества…
• в отрицательных конструкциях то же, что человек. Больше всего на свете мне хотелось, чтобы ни одна душа не подходила ко мне, не дёргала, не теребила.
• в царской России — крепостной крестьянин или вообще любой представитель податного сословия — Мне, однако же, сказывали, — скромно заметил Чичиков, — что у вас более тысячи душ.
• благожелательное обращение к человеку. Спешу уведомить тебя, душа Тряпичкин, какие со мной чудеса.
душа́ II
деепричастие настоящего времени от глагола душить. Ему нравилось останавливать дыхание женщине, сжимая ей шею, либо долго держа руку на ее губах; он совершенствует затею, душа́ её в четырех матрасах.
душа
форма родительного падежа единственного числа существительного душ. Можно обтереться одеколоном, чтобы продезинфицировать кожу после бритья, растереть тело после холодного душа.
чернь I – омоформа [7,с.1125].
художественная обработка металла, при которой гравированный на нём рисунок заполняется чёрным матовым сплавом из серебра, меди, серы и т. п.
декоративная отделка, гравировка, выполненные таким способом изделия (чернёное серебро и т. п.), созданные таким способом.
чернь II
обычно простонародье, люди, принадлежащие к низшим слоям общества.
Воеводы бежали из городов, дворяне из поместий; чернь ловила тех и других и отовсюду приводила к Пугачёву.
― А ты думаешь, что парижская чернь знает математику и читает Гомера?
чернь III
чёрная угольная краска органического происхождения;
то же, что чернота;
лиственный лес; чернолесье.

4. Выберите из текста 3 слова. Составьте с ними синонимические ряды, начиная с доминанты. Определите тип синонимов. Для выполнения задания можете воспользоваться словарём.