Контрольная работа на тему Коррекционная программа для глухих обучающих дошкольного возраста

Фрагмент текста работы:

Цель программы коррекционное воздействие на когнитивную и эмоционально-личностную сферу глухих детей старшего дошкольного возраста

Задачи программы:

1) Коррекция и развитие познавательных функций.

2) Коррекция, активизация и совершенствование мыслительных операций.

3) Развитие коммуникативных умений и навыков.

4) Развитие общей и мелкой моторики рук.

5) Обогащение словарного запаса.

6) Снятие эмоционального напряжения и создания эмоционально-комфортной атмосферы.

Методы и формы работы:

1. Упражнения на развитие познавательной и эмоционально-волевой сферы.

2. Коммуникативные и подвижные игры.

3. Упражнения на развитие моторики.

4. Релаксационные упражнения.

Структура занятия:

• Приветствие.

• Игры — разминки.

• Упражнения для развития когнитивной сферы :

4. коррекция и развитие внимания, памяти, воображения, мышления;

5. совершенствование мыслительных операций;

6. развитие моторики рук.

1. Рефлексия. Релаксация.

2. Традиционное прощание.

Организация коррекционной работы:

• Форма проведения — индивидуальная,

• Общее количество занятий — 30,

• Продолжительность занятий — 45 мин.

• Занятия проводятся дважды в неделю.

Ожидаемые результаты:

Программа способствует повышению уровня развития познавательных функций и общих интеллектуальных способностей ученика, развитию коммуникативных навыков и умений, навыков сотрудничества, улучшение состояния общей и мелкой моторики.

В процессе занятий у ребенка создается положительный эмоциональный настрой, формируется атмосфера доверия, доброжелательности, позитивного отношения к окружающим.