Методика использования технических средств обучения электронно вычеслительной техники работе с детьми Контрольная работа Педагогика/Психология

Контрольная работа на тему Контрольная работа по дисциплине Методика использования технических средств обучения электронно вычеслительной техники работе с детьми

  • Оформление работы
  • Список литературы по ГОСТу
  • Соответствие методическим рекомендациям
  • И еще 16 требований ГОСТа,
    которые мы проверили
Нажимая на кнопку, я даю согласие
на обработку персональных данных
Фрагмент работы для ознакомления
 

Содержание:

 

Задание 1 3

Задание 2. 12

Задание 3. 20

Список литературы 22

Не хочешь рисковать и сдавать то, что уже сдавалось?!
Закажи оригинальную работу - это недорого!

Фрагмент текста работы:

 

Задание 1

Нестандартный урок -сюрприз по математике во 2 классе с элементами интерактивных и информационных технологий.

Тема урока. Упражнения на закрепление таблицы умножения числа 5. Решение задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз.

Цель урока.

Закреплять знания табличного умножения числа 5; совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз; развивать логическое мышление; формировать умение давать оценку своим знаниям; воспитывать заботливое отношение к птицам.

Планируемые результаты:

Личностные:

— научиться развивать мышление через сравнение, обобщение, анализ;

— научиться развивать внимание через использование демонстрационного материала, через умение слушать;

— научиться развивать математическую речь, через умение аргументировать свои действия;

Предметные:

— научиться закреплять умножения числа 5;

-научиться осознавать конкретный смысл действия умножения.

Тип урока: Урок «закрепления» знаний.

Программа: УМК Перспектива (Стандарт второго поколения.)

Учебник: Математика (2 класс, 1 часть, Г.В. Дорофеев).

Методически дидактическое обеспечение. Компьютер, диск со слайдами, карточки с примерами для работы в парах, сигнальные карточки, к онверты с геометрическим материалом для работы в парах.

Ход урока

I .Организация учащихся к уроку.

Я улыбаюсь солнышку!

Здравствуй золотое!

Я улыбаюсь цветочку!

Пусть растет!

Я улыбаюсь дождю!

Лейся, как из ведра!

Друзьям улыбаюсь!

Желаю им добра!

II .Мотивация учебной деятельности.

1. Настраивание на урок.

— Так настроимся на урок и произнесем с закрытыми глазами высказывания:

Я — ученик.

Я хожу в школу.

Меня учат учиться.

Я все понимаю.

Я хочу все знать.

2 . Ознакомление с девизом.

А теперь девиз вспомним

И урок наш начнем!

А девиз нашего урока:

Размышляем — быстро!

Отвечаем — правильно!

Считаем — точно!

Пишем — хорошо!

III . Сообщение темы и задач урока. Прием интриги.

— Сегодня я подарю вам урок, на котором будем закреплять знания таблицы умножения 5. Вам придется решить много интересных задач. Если вы с ними справитесь, то вас ждет сюрприз … Но об этом узнаем в конце урока.

IV . Актуализация опорных знаний.

Важно! Это только фрагмент работы для ознакомления
Скачайте архив со всеми файлами работы с помощью формы в начале страницы