Контрольная работа на тему История как наука. История в кругу других наук. Предмет история, её функции, методы, источники.

Содержание:

Оглавление
ВВЕДЕНИЕ. 3
ГЛАВА I ИСТОРИЯ КАК НАУКА.. 4
ГЛАВА II ВЗАИМОСВЯЗЬ ИСТОРИИ И ДРУГИХ НАУК.. 6
ГЛАВА III ПРЕДМЕТ ИСТОРИИ, ЕЁ ИСТОЧНИКИ МЕТОДЫ
ФУНКЦИИ.. 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 10
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ.. 11

Введение:

История
является одной из самых древнейших наук человечества. Она зародилась в Древней
Греции. Сначала история не рассматривалась как наука, а скорее была как
развлечение. Однако, в ходе развития человечества, к 18 – 19 столетию, люди
поняли ее важность для современности.

Стали
вырабатываться определенные правила исторического исследования, вводились
разные методы, часть из которых были взяты от других наук разного направления,
а часть методов были придуманы специально для исторической науки.

Цель
работы – изучить историческую науку.

Для
достижения поставленной цели нам необходимо выполнить ряд задач.

1)Изучить
специфику истории как науки.

2)Охарактеризовать, каким образом
история связана с другими науками.

3)Проанализировать
методы, которые применяются в исторической науке, определить ее функции и
предмет исторической науки.

Актуальность
данной работы заключается в том, что история является очень важным предметом.
Она, в частности, позволяет влиять на воспитание людей в нужном духе, при
помощи исторических параллелей между событиями прошлого и современностью.

Заключение:

Рассмотрев
последовательно все задачи, которые стояли перед нами в начале данного
исследования, мы смогли сделать определенные выводы, которые будут изложены
ниже.

Историческая
наука современности является плодом долгого развития. Появившись в глубокой
древности, она непрестанно развивалась, превратившись из, фактически,
развлечения, в полноценную науку со своими методами, целями, задачами,
предметом.

Наука
история изучает человечество в его развитии, события, которые происходили с
человечеством за его историческую жизнь. Разумеется, для того, чтобы эти факты
всесторонне изучить, история кооперируется с самыми разнообразными науками.

Например,
химия, физика, генетика, психология, археология, нумизматика и так далее. Это
говорит о том, что круг вопросов, которые изучает история, настолько велик, что
его нельзя изучать только строго историческими методами.

Главным
понятием в истории есть термин исторический источник. Под этим понимается все
то, с помощью чего можно узнать о событиях прошлого. Спектр таких источников
крайне широк – фотографии, монеты, одежда, записи, дома, кости, посуда и так
далее.

История
для обработки этих источников применяет самые разнообразные методы, часть из
которых были взяты от других наук разного направления, а часть методов были
придуманы специально для исторической науки.

Фрагмент текста работы:

ГЛАВА I
ИСТОРИЯ КАК НАУКА

Предмет
истории не существовал сразу, как мы его знаем сейчас. Из-за трансляционного
развития истории произошел процесс улучшения и улучшения материального
производства, изменения и сложной политической структуры общества и его
социальной структуры, был достигнут прогресс в науке, культура развивалась.[1]

По
мере развития общества развивалась история как наука, которая поглощала опыт
многих поколений. Поэтому его содержание расширилось и обогатилось, произошел
процесс накопления знаний.

Ученые,
работающие в этой области науки, называются историками. Они используют истории
современников, чтобы определить последовательность событий, объективность
описанных фактов и сделать выводы о причинах события. Считается, что люди,
которые не знают истории, склонны повторять прошлые ошибки.

Первоначальное
значение слова "история" восходит к древнегреческому выражению,
означающему "расследование, признание, установление". История
отождествляется с установлением подлинности, правдивости событий и фактов.

В
Римской историографии (историография-это отрасль исторической науки, которая
изучает ее историю) это слово означало не способ распознавания, а историю
событий прошлого. Вскоре "история" стала называться в целом любой
историей любого случая, инцидента, действительного или вымышленного.[2]

В
эпоху древности и средневековья он существовал и развивался в сочетании с
мифологией, религией, богословием, литературой и в некоторой степени
географией. В эпоху Возрождения он получил сильный импульс от географических
открытий, расцвета искусства, политической теории. История была связана с
политической теорией, географией, литературой, философией, культурой.

Необходимость
подчеркнуть реальные научные знания начала ощущаться со времен естественной
научной революции (семнадцатого века). Однако и в начале девятнадцатого века
"неприязнь" к "философским" и научным знаниям, с одной
стороны, и к самой науке в дисциплинах, с другой.

Поток,
условия и успехи человеческого общежития или жизнь человечества в его развитии
и результатах. Историки изучают свой объект с течением времени разнообразно, по
частям, с разных углов обзора. Неупорядоченность, фракция, неравномерность,
"белые пятна" и "серые ниши" прошлого — холст исторического
времени.[3]

Но
исторические знания в целом позволяют при необходимости переводить взгляды и
смотреть на все разнообразие "мира истории", структуры и связи,
событий и действий, существ народов и повседневной жизни героев и
"маленького" человека, повседневного сознания и глобального
мировоззрения.

В
связи с тем, что содержание исторической науки является историческим процессом,
который раскрывается в явлениях человеческой жизни, и эти явления чрезвычайно
разнообразны, то есть история-наука многодисциплинарна, она составлена из ряда
независимых отраслей исторических знаний, а именно: политическая история, гражданская,
история экономики, история культуры, военная история, история государства и
права и т. д. [1] Бродель Ф. История и
общественные науки. Историческая длительность //Философия и методология
истории: Сб. ст. М., 2019. — С.119 [2] Ракитов А.И. Историческое
познание: Системно-гносеологический подход. М.: Политиздат, 2018. С 129 [3] Перов Ю.В. Историчность и
историческая реальность. СПб, 2018. С 71