Контрольная работа на тему ИКТ в работе воспитателя ДОУ с детьми С ОВЗ для успешного усвоения лексических тем

Содержание:

Введение:

Заключение:

Фрагмент текста работы:

Тема: «Использование
информационно-коммуникационных технологий в работе воспитателя для повышения
качества образования  и воспитания детей
с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО» Актуальность

Одним из
приоритетных стратегических направлений модернизации образования в нашей стране
является внедрение и активное использование средств ИКТ в работе детского сада,
обеспечивающих становление образования нового типа, направленного на развитие и
саморазвитие личности. Особенное значение данного направления имеет в случае
обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Поэтому ИКТ должны быть
внедрены в систему коррекционно- развивающего обучения , созданную в ДОУ.

Усилия
Минобрнауки России сосредоточены на том, чтобы в рамках модернизации
российского образования создать образовательную среду, обеспечивающую
доступность качественного образования для всех лиц с ограниченными
возможностями здоровья и инвалидов с учетом особенностей их психофизического
развития и состояния здоровья.

Количество детей
с ОВЗ, к которым относятся дети с нарушениями слуха, зрения, речи, интеллекта,
опорно-двигательного аппарата, с расстройствами эмоционально-волевой сферы и с
трудностями в обучении, возрастает с каждым годом.

Полноценное
развитие ребенка как неотъемлемое право человека и одна из важнейших задач
образования на современном этапе требует поиска наиболее эффективных путей
достижения этой цели. Защита прав человека, на охрану и укрепление здоровья, на
свободное развитие в соответствии с индивидуальными возможностями становится
сферой деятельности, в которой тесно переплетаются интересы различных
специалистов. С развитием
научно-технического прогресса в нашу жизнь уже прочно вошло такое понятие, как
компьютерные технологии. Внедрение информационно-коммуникационных технологий
(далее ИКТ) повышает требования к профессиональной компетентности педагога.
Педагоги должны владеть