Контрольная работа на тему Характеристика детей с нарушением слуха

Содержание:

1. Понятие и сущность
данного вида отклонения. 3

2.
Причины возникновения. 3

3.
Классификация детей с нарушением слуха. 4

4.
Содержание коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушение
слуха. 5

5.
Диагностика детей с нарушением слуха. 8

6.
Серия коррекционно-развивающих игр для детей, имеющих нарушение слуха  10

Список
литературы.. 13

Введение:

Заключение:

Фрагмент текста работы:

Понятие и сущность данного вида отклонения Нарушение слуха – это
преходящее или стойкое снижение остроты слуха (способности воспринимать звуки
низкой интенсивности) и объема звука (сужение частотного диапазона или
неспособность слышать определенные частоты) [1].

Слуховой анализатор обладает
возможностью адаптироваться к громким звукам и тишине, изменяя порог
чувствительности. Срыв адаптации вследствие систематического воздействия шума
приводит к утомлению слуха, анализатор медленно восстанавливается после отдыха,
следующей стадией являются стойкие слуховые нарушения.

Некоторое понижение
возможности воспринимать и понимать звуки называется тугоухостью, а полная
потеря способности слышать – глухотой.

Итак, нарушение слуха – это
снижение способности человека улавливать звуки окружающей среды в частичном или
полном объёме.