Контрольная работа на тему Ценностные ориентации и поведенческие установки

Содержание:

Введение 3
1. Понятие, сущность ценности и ценностных ориентаций 5
2. Специфика проявления психологических закономерностей общения
в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних
дел (ОВД) 7
3. Психологические условия осуществления эффективного общения
с различными категориями граждан 11
Заключение 14
Список использованных источников 15

Введение:

Темой данной работы является: «Ценностные ориентации и поведен-ческие установки». Эта тема актуальна на сегодняшний день. Ценностные ориентации являются основной осью сознания, обеспечивающей устойчи-вость личности, а также преемственность некоторого вида деятельности и поведения, она выражается в направленности интересов и потребностей.
В целом, ценностные ориентации людей динамичны, их изучение от-ражается актуальным на всех промежутках времени. Истинная сущность индивида определяется преобладающими ценностными ориентациями и интересами.
На данный момент ценностные ориентации формируются в условиях социального и экономического опыта, прослеживаются в убеждениях, иде-алах, интересах личности, целях, проявляющихся в поведении. В совре-менных компаниях, если человек и коллектив совмещены, исследуются «установки», определяемые ценностными ориентациями.
Современному обществу, чаще всего свойственна ориентация на ценности индивидуализма. Люди демонстрируют приверженность к ры-ночному пути совершенствования отечественной экономики.
Несмотря на положительную оценку собственного положения, огромная часть людей склонна отрицательно оценивать общее состояние экономики в стране.
Одно из центральных мест сегодня занимает проблема трансформа-ции трудовых экономических ценностей. Система мотивации, которая дей-ствовала ранее, была разрушена при помощи перехода к рыночным от-ношениям, а новая система всё ещё в стадии формирования. Кроме того создается новая система трудовых экономических ценностей, где большую роль играют трудовые ценности человека как основного источника трудо-вых ресурсов государства.
Исследуя главные тенденции, важно отметить, что среди трудовых ценностей человека самыми актуальными признаются статусные и матери-альные ценности.
В иерархии значимости современных компонентов трудовых ценно-стей, на первом месте находится увеличенный заработок, на втором месте – стабильность занятости, на третьем месте – творческая и интересная ра-бота.
Стремление к стабильности является одной из основных особенно-стей современных ценностных ориентаций человека.
Сегодня как никогда актуальна проблема безработицы, конкуренто-способности трудовых ресурсов. Также ценностная ориентация связана с профессиональным и карьерным ростом сотрудников.
Данная работа состоит из введения, трех параграфов, заключения и списка использованных источников.

Заключение:

Особой ступенью в реализации жизненных целей многих является потребность в быстром продвижении по службе, карьерном росте и (или) потребность иметь хорошие взаимоотношения с нужными людьми. Одна-ко, при такой сильной ориентации на материальные блага, проявляется четко выраженная направленность на трудовую деятельность.
Высокая оценка значимости труда для современного работника находит выражение в том, что построение личной карьеры и формирова-ние деловой хватки большинство стремится достичь посредством приобре-тения знаний по специальности и богатого профессионального опыта.
Доминирующее в современном обществе стремление к обладанию материальными ценностями значительно потеснило ценностную ориента-цию на познание в целом.
Любой вид работы подразумевает особенности общения при ее вы-полнении. Эти особенности ориентируются специфичностью целей работы. Понятно, что преподаватель при общении управляется другими целями, нежели инженер, а доктор преследует цели, которые отличаются от целей работника ОВД.
Необходимо обозначить еще, что есть виды работы, где удельный вид общения очень значителен и работа служащих ОВД относится как раз к таким типам работы. Тут, как ни у кого, принципиальна значимость бес-пристрастно поступающей информации об оперативной ситуации, пре-ступлениях и т.д. От того, как действенно могут общаться работники ОВД, как обладают техникой общения, находится в зависимости и эффектив-ность работы ОВД.
В зависимости от категории людей работник определяет личный стиль общения, позицию и роль, выбирает средства, методы общения. В базе лежит осознание обычных задач тех категорий людей, с которыми разговаривает работник, значительности для их самого общения, их инте-ресов, необходимостей и т.д.

Фрагмент текста работы:

1. Понятие, сущность ценности и ценностных ориентаций

В основе создания ценностей и ценностных ориентаций лежат по-требности. Сама по себе ценность является важностью и значимостью для человека, общества или некоторой социальной группы.
Можно сказать, что ценность определяется значимостью объектов мира для человека, которая отражается вовлеченностью объектов в сферу трудовой и человеческой деятельности, в социальные отношения, потреб-ности и интересы.
На данный момент различают следующие виды ценностей:
— материальные;
— духовные;
— политические;
— социальные;
— культурные.
Главными человеческими ценностями являются:
— богатство;
— здоровье;
— статус;
— справедливость;
— уважение;
— материнство.
В целом, ценности могут сопутствовать основному содержанию ин-тересов и потребностей, однако, могут им не соответствовать. Единство и совпадение интересов, потребностей или ценностей, связано с тем, что со-здание человека всегда обладает относительной самостоятельностью.
Можно сказать, что специфическая активность сознания человека, а также его самостоятельность приводят к тому, что ценности воплощаются в идеальных представлениях, которые не всегда соответствуют интересам и потребностям.
При этом для различных групп людей, которые отличаются услови-ями проживания, труда, одни и те же объекты могут иметь абсолютно раз-ную значимость.
Для одних людей основным ориентиром поведения определяется ма-териальное положение, для иных будет важнее творческая насыщенность жизни, для третьих – присутствующая возможность общения.
Ценности подразделяются на цели и средства. Терминальные ценно-сти определяют стратегические цели общего существования индивида:
— интересная работа;
— здоровье;
— любовь;
— материальное благополучие.
В свою очередь, инструментальные ценности, средства определяют инструменты достижения целей. Среди них могут присутствовать некото-рые личные качества, которые помогают осуществлению целей, опреде-ленных убеждений личности.
Избирательное отношение индивида к ценностям, определяемое ори-ентиром человеческого поведения отражается ценностными ориентациями . Для одного человека самой важной ценностной ориентацией определяет-ся творческий характер труда, соответственно, ради него он не думает об условиях труда и заработке, для другого важнее материальное благопо-лучие, соответственно, ради него он может пренебречь иными ценностями.
В целом, направленность личности на конкретные ценности отражает ценностные ориентации, которые определяют человеческое поведение. На базе ценностных ориентаций разрешается вопрос о выборе места житель-ства, месте работы, условиях проживания и т.д.
Можно сказать, что содержание ценностей в обществе напрямую за-висит от его развитости нравственной и духовной жизни, культуры, обще-ственного сознания.
Именно поэтому особенной форой ценностей отражаются обще-ственные идеалы, совокупные представления о том, какими должны быть все общественные отношения. Кроме того, в идеалах определяется цель трудовой деятельности.
Человек оценивает окружающую действительность в соответствии с индивидуальными и общественными ценностями, оценивает чужие и соб-ственные поступки и действия. При этом ценности наполняют мотивацию трудовой деятельности, в процессе труда человек всегда обуславливает свое поведение интересами, потребностями, а также системой трудовых ценностей.
Можно отметить, что ценностная мотивация помогает созданию но-вых ценностей. Именно трудовое поведение человека определяется соци-альными нормами, сознательно и стихийно сложившимися правилами по-ведения. В данном случае, социальные нормы регулируют определенные поступки, а действия осуществляют их осмысление.