Контрольная работа на тему Цели и задачи проведения праздничных мероприятий в детском саду

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 3
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАЗДНИЧНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ В ДЕТСКОМ САДУ 5
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 12

Введение:

Актуальность. В настоящее время в дошкольных учреждениях активно проводятся различные массовые праздничные мероприятия, причем, зачастую не только по общепринятым праздникам, но и стихийным событиям для того, чтобы доставить детям радость и массу положительных эмоций.
Также большой эмоциональный подъем получают родители и педагоги: родители радуются за своих детей, радуются их умениям и успехам, в то время как педагоги получают большое количество слов благодарности.
Однако, следует ли говорить о том, что радость и взаимная благодарность – это единственная цель проведения праздничных мероприятий в детском саду?
Выяснение данного обстоятельства является проблемой представленной работы, поскольку необходимость определения целей и задач проведения праздничных мероприятий в условиях детского сада может дать более четкие ответы педагогам на вопросы о частоте их проведения и формах проведения.
У детей по сравнению со взрослыми — другое измерение времени. И каждый день может и должен быть для них праздником, если об этом позаботятся взрослые. Дети еще умеют «праздновать жизнь». Все, что приносит радость, может стать праздником для ребенка.
В период дошкольного детства, в тот период, когда происходит заложение фундамента физического и психического здоровья ребенка, происходит формирование внутреннего мира личности, поэтому в этот период чрезвычайно важно, чтобы ребенок умел воспринимать и познавал мир через непосредственно призму радости, положительных эмоций, которые, в свою очередь, достаточно сильно повышают детскую активность и любознательность, при этом также активно способствуют духовному росту дошкольников, их гармоничному развитию в социальной среде.
Объект данной работы: праздничные мероприятия в детском саду.
Предмет работы: цели и задачи проведения праздничных мероприятий в условиях детского сада.
Цель представленной работы: определить направленность праздничных мероприятий в детском саду.
Исходя их поставленной цели следует определить задачи работы:
— рассмотреть понятие праздничных мероприятий в детском саду и их особенности;
— определить значение праздничных мероприятий в детском саду.
Методы, которые были использованы в представленной работе: теоретические:
— анализ,
— синтез,
— обобщение,
— структуризация.
Структура работы: введение, основная часть, заключение и список литературы.

Заключение:

Было выяснено, что детские мероприятия в дошкольном учреждении – это всегда радость не только для детей, но и для их родителей, а также для педагогического состава. В свою очередь, радость – это позитивные эмоции, позитивный настрой и формирование положительного жизненного настроя.
Детские праздничные мероприятия направлены на установление и усиление коммуникации и взаимодействия не только между детьми, но также и между родителями и педагогами: трехсторонняя коммуникация.
Также имеется и познавательная задача, а именно, расширение кругозора, получение новых знаний, формирование устойчивого интереса к тем или иным событиям и явлениям.
Однако именно формирование жизненной энергии, жизненного подъема представляется одной из основных воспитательных задач в процессе проведения праздничных мероприятий. При этом каждый праздник имеет свои более локальные цели и задачи, а также свой локальный планируемый воспитательный и образовательный результат.
Непосредственно через организацию праздничных мероприятий формулируются условия для развития общей культуры дошкольника, в частности, его творческой индивидуальности и формирование положительной концепции личностного «Я».
Праздничные мероприятия в дошкольном учреждении – это неотъемлемая часть его жизнедеятельности.
Таким образом, задачи данной работы решены.
Цель работы достигнута.

Фрагмент текста работы:

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАЗДНИЧНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ В ДЕТСКОМ САДУ

Праздник представляет собой достаточно яркое и радостное событие в детском восприятии. Соответственно, праздник как таковой обязательно должен доставлять детям радость и предоставлять им проявлять свои творческие способности, в частности: художественные, музыкальные, а также проявлять эмоциональную восприимчивость.
В процессе проведения праздничного мероприятия педагогу обязательно следует руководствоваться рядом принципиальных аспектов:
1. Глубокое вовлечение детей в праздничный творческий процесс.
2. Следует учитывать, что базой детского эмоционального настроя на детском празднике является «занимательность», а не «развлекательность».
3. Развитие коммуникации в детском коллективе, обеспечение взаимопонимания между всеми участниками мероприятия, в частности межу гостями и зрителями.
4. Постоянная позитивная оценка проявленных результатов детского творчества.
Важно обратить внимание на то, что одна из ключевых целей праздничных мероприятий в условиях детского сада – это именно формирование у ребенка позитивного настроя, формирование положительного эмоционального подъема и, кроме того, непосредственно праздничной культуры. В соответствии с этим очень важно не допустить формализма и однообразия в процессе организации праздничных мероприятий, то есть, следует продумать все художественные элементы праздника и произвести отбор музыкального сопровождения, отобрать стихи, музыку, игры, танцы.
У основания каждого праздничного мероприятия в детском саду всегда находится конкретная идея, которая должна быть донесена до каждого ребенка. К примеру, 1 сентября — это День Знаний, праздник 9 Мая — день Победы, и так далее. Концепция праздника должна реализовываться непосредственно через все содержание праздничного мероприятия. В частности, следует отметить, что раскрытию атмосферы праздничного мероприятия служат песни, стихи, музыка, пляски, хороводы, инсценировки, художественное оформление.