Дифференцированное обучение

Дифференцированное обучение по Г.К. Селевко можно представить как :
1) форму организации образовательного процесса, в соответствии с которой педагог сотрудничает с подгруппой учеников, созданной на основании присутствия у них определенных важных для учебного процесса единых особенностей;
2) деталь единой дидактической структуры, которая создает условия для специализации образовательного процесса для разных категорий учащихся.
И.С. Якиманская понимает под дифференцированным обучением – формирование благоприятной атмосферы для становления личности учащегося как индивидуума. Исходным пунктом в организации такого обучения является раскрытие индивидуальных возможностей каждого учащегося.