Эссе на тему Современное общество и дети

Фрагмент текста работы:

Современное общество и дети

«Устойчив и распространен стереотип:

детство – всего лишь подготовка к жизни,

мир, автономный от взрослого.

Но очень плохо мы знаем его, мало вглядываемся,

прислушиваемся к детским настроениям,

нуждам, мечтам, не часто верим в их возможности»[3]

Мир детства мы можем, несомненно, назвать неотъемлемой частью социальной и культурной жизни. И этот мир в первую очередь тесно взаимосвязан и напрямую взаимодействует с миром взрослых. Он является как бы его отражением со всеми общественными изменениями, рисками и угрозами. В то же время нельзя не отметить, что у детей все же присутствуют особенности, которые необходимо учитывать. По нашему мнению, стоит рассматривать мир детей в первую очередь — как своеобразию, имеющую свои особенности, копию современного мира взрослых. При этом сейчас как никогда необходимо решить задачу углубления познания детства. Как писал Д.И. Фельдштейн, «главным становится раскрытие закономерностей, характера процесса развития детства в обществе, выявление скрытых возможностей этого развития в саморазвитии растущих индивидов» [4].

Можно отметить, что современные дети обладают в своем роде новым типом сознания-системно-смысловым, а не системно-структурным, как их родители.

Действительно отчетливо заметно, что современные дети имеют повышенную потребность к восприятию информации. Повсеместное внедрение гаджетов, с которыми ребенок знаком с раннего детства, приводит к тому, что уже даже дошкольник может без особых усилий усвоить большой объём информации. Отличительными особенностями детей становится потребность решения проблем самопознания и самореализации.