Эссе на тему Проблема жестокого обращения с детьми в семье

Содержание:

Введение:

Заключение:

Фрагмент текста работы:

Проблема жестокого обращения с детьми
в семье

О
жестоком обращении с детьми и домашнем насилии известно с давних времен. Однако
исследования, посвященные этой проблеме, появились недавно: долгое время факт
существования и распространения проблемы вообще отрицался. И как следствие
можно констатировать отсутствие статистического учета фактов жестокого
обращения родителей с детьми, низкий уровень знаний по этой проблеме у
специалистов, которые повседневно наблюдают подобное явление.

В
последнее время растет количество случаев жестокого обращения, о которых
становится известно.

Насилие
всегда предполагает принудительные действия вопреки воле другого человека.
Жестокое обращение включает, помимо различных видов насилия, небрежное
отношение, которое не является принуждением, а является, скорее, бездействием,
невыполнением родительских обязанностей. Поэтому, по моему мнению, уместнее
использовать обобщенное понятие «жестокое обращение с детьми», поскольку оно
шире[1].

Выделяют
следующие разновидности жестокого обращения с детьми: физическое, сексуальное,
психологическое, экономическое насилие и небрежное отношение.

По
существующим теориям факторы жестокого обращения делятся на психологические и
социальные. Сторонники психологических теорий сосредоточены на психологических
факторах риска — склонности к насилию родителей и особенностях детей, которые
могут провоцировать жестокое обращение.

Так,
родители могут быть подвержены жестокому обращению с детьми из-за употребления
алкоголя или наркотиков, психических расстройств, агрессивности, отсутствия
самоконтроля, низкой самооценки. Жестокое обращение с детьми может быть для них
способом самоутверждения за счет слабых. Исследователи доказывают, что наличие
у родителей собственного опыта жестокого обращения в детстве является важным
фактором риска. Воспроизведение жестокого обращения состоит в том, что родители
воспитывают детей так же, как воспитывали их самих. К особенностям детей,
которые могут провоцировать жестокое обращение, принадлежат недоношенность, болезненность,
нежелательность ребенка. Риск жестокого обращения существует для детей с
физическими или умственными недостатками, поскольку они являются более
зависимыми от родителей, имеют меньше контроля над жизнью.

Теории
социальной причинности рассматривают внешние факторы, влияющие на возникновение
насилия, а именно — культурные нормы, бедность, безработица, социальная
изоляция, низкий образовательный уровень и тому подобное. [1] Тюрина Э. И. Социальная работа с
семьей и детьми : учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений / Э. И. Тюрина,
Н. Ю. Кучукова, Е. А. Пенцова. – М.: Изд. центр «Академия», 2017. – 288 с.