Эссе на тему «Портрет доброжелательного учителя»

Содержание:

Введение:

Профессия
педагог является одной из самых важных в жизни социума, так как именно учителя
закладывают основу в юное сознание детей, наравне с родителями, нормы и правила
поведения в коллективе, возможность адаптироваться к сложным ситуациям, а так
же выявляют специальные способности подрастающего поколения. И как следствие
этого, общество пристально интересуется различными аспектами жизни педагога. В
подтверждение выше сказанного можно привести яркий пример недавнего скандала, о
педагоге который показал детям фильм ужасов на уроке литературы, или съемка из
ютуба, как педагог ударил ученика. Моральный аспект данных действий, все больше
привлекает общественное мнение и порождает огромное количество вопросов у
последнего. Каков должен быть идеальный учитель? Какими качествами он должен
обладать? Какой учитель лучше мужчина или женщина? Мое эссе рассматривает один
из таких вопросов: «Портрет доброжелательного учителя».

Заключение:

В
заключение могу сказать, что, на мой взгляд, доброжелательный учитель – это
учитель, которого беспокоит не собственный имидж, деньги, похвалы или мнение
кого бы то ни было, а судьба детей, которых доверили ему родители, и если надо
он сделает все для того, что бы они стали достойными членами общества и заняли
свое место в социуме.

Фрагмент текста работы:

Портрет доброжелательного учителя.

Считаю,
что данное эссе необходимо начать с определения слова доброжелательный. Данное
слово образовано от двух слов «Добрый» и «Желать». Общепринятое определение
данного слова заключается в проявлении дружеского расположения, участие,
приязнь к окружающим людям, желающий добра другому, готовый содействовать
благополучию других[1].
К доброжелательности относятся, такие качества человека, как милосердие, отзывчивость,
бескорыстие, доброта, искренность, внимательность, сочувствие, щедрость, благодушие,
терпение, спокойствие, справедливость, чуткость.

Исходя
из данного определения, можно заключить, что дружелюбный учитель – это учитель,
желающий добра своему ученику, либо другому лицу.

Василий
Александрович Сухомлинский, педагог-гуманист, говорил так,- «Умей думать
хорошо! Умей быть добрым в чувствах и мыслях!». И вот теперь необходимо задать
вопрос: «А что есть добро для ученика?». Разве это улыбка? А может это
приветственное, здравствуйте? Или подсказать правильный ответ на вопрос? Что же
такое добро учителя по отношению к ученику?

На
мой взгляд, данный вопрос хорошо раскрыт в кинофильме «Большая перемена». Именно
в нем, показан образ не только доброжелательного учителя, но и, на мой взгляд,
идеального. В чем же это проявляется, спросите Вы? Ответ элементарно прост.
Данный персонаж, Нестор Петрович, в начале фильма стремился к повышению своего
образования, пытался найти себя в ученом мире, но судьба распорядилась по
другому, ему достался 10 «А», где большинство старше него по возрасту. Но он
проявил себя, как жесткий и настойчивый преподаватель. Отчитывал учеников,
когда они того заслуживали, помогал им, когда того требовала ситуация, понимал
их. Именно этот баланс, когда преподаватель в состояние определить, что лучше
будет для ученика, «кнут или пряник» и есть доброжелательный  учитель.

Большинство в
современном обществе оценивает учителя, как доброго или злого. К доброму
учителю, относят чаще всего «мягких учителей», понимающих, идущих на уступки и
т.д., а к «злому» относят требовательных преподавателей. Но ни кто не думает,
как правило, а что будет потом? Ведь послабление сейчас [1]
Викисловарь — https://ru.wiktionary.org/wiki