Дипломная работа (ВКР) — колледж, техникум на тему Обучение техническим приёмам баскетболистов начальной подготовки.

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ
ТЕХНИЧЕСКИМ ПРИЕМАМ БАСКЕТБОЛИСТОВ НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ   8

1.1.
Технические приемы игры в баскетболе. 8

1.2.
Учебно-тренировочный процесс юных баскетболистов в группе начальной подготовки. 20

1.3.
Методика обучения игре в баскетбол в группе начальной подготовки  23

ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ.. 34

2.1.
Организация исследования. 34

2.2. Методы
исследования. 35

ГЛАВА 3. АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ МЕТОДИКИ
ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКИМ ПРИЕМАМ БАСКЕТБОЛИСТОВ НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ.. 41

3.1. Динамика показателей физической и
технической подготовленности у баскетболистов группы начальной подготовки. 41

3.2. Анализ полученных результатов. 53

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 65

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.. 68

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И
ЛИТЕРАТУРЫ   72

Введение:

Актуальность темы данной
дипломной работы автором работы видится в том, что в наше непростое время в
качестве эффективного средства развития и воспитания таких физических качеств,
как ловкость, быстрота, ловкость, точность, сила и др. можно и нужно
использовать такую ​​популярную игру, как баскетбол.

В Российской Федерации
как уникальный и эффективный метод физического воспитания баскетбол довольно
быстро распространился в конце 20 — начале 21 веков, и этот вид спорта широко
используется в различных областях физической культуры.

Итак, как выясняется,
баскетбол представляет собой весьма актуальный вид спорта, это популярнейшая
спортивная игра, на сегодняшний получивших широкое распространение не только в
нашей стране, но, конечно же, и во всем мире.

Современный баскетбол —
очень популярный вид спорта, с очень высоким темпом игры, характеризующийся
быстрой сменой обстановки на игровой площадке, с постоянными единоборствами
соперников, но — с ограниченным временем владения мячом.

В связи с этим отметим,
что данная спортивная игра предъявляет высокие требования к двигательным
возможностям юного спортсмена, его функциональным возможностям.

Следовательно,
баскетбольным командам, участвующим в Олимпийских играх, в последнее время все
больше не хватает игроков высокого класса, которые могли бы не только достигать
высоких результатов, но и развивать у юных спортсменов высокую скорость, технику
выполнения приемов и действий, ловкость, стойкость к потере кольца соперником.

В связи с этим, на наш
взгляд, именно по этой причине многие современные ученые и практики в этой
области развития (педагоги, психологи, физиологи и другие исследователи)
пытаются найти в этом виде спорта связь между высокими достижениями спортсменов
и их способностями. и навыки обращения с мячом.

При выборе тренировочных
средств не менее важным фактором является разностороннее воздействие этих
тренировок на организм юных баскетболистов. При этом наибольшее внимание тренер
должен уделять упражнениям игрового, акробатического и гимнастического типа.

Однако самым важным здесь
является использование на тренировках специальных упражнений с мячом. Именно
эти занятия повышают технику использования технических приемов баскетбола у
юных спортсменов.

В связи со всем
вышеизложенным добавим, что совершенствование техники игры в баскетбол у юных
спортсменов на ранних этапах их спортивной подготовки значительно повысит всю
систему подготовки спортивного резерва, поможет добиться успехов в баскетболе и
соревнованиях высокого класса.

Важно здесь и то, что
одной из важнейших задач в тренировочной практике юных баскетболистов является
немедленный постепенный рост мастерства спортсменов, который вырабатывается в
мировом спорте как совокупность наиболее эффективных методов тренировки. Поэтому
в педагогической практике тренера основной задачей является быстрое овладение техническими
приемами игры у баскетболистов на этапе начальной подготовки.

Ведь дело здесь еще и в том,
что сам тренер должен постепенно раскрывать обучающимся особенности технических
приемов в баскетболе, не вводя их в узкие рамки схематических представлений об
игре, чтобы в результате тренировок получить желаемые достижения в реальные достижения
молодежи

Как известно, в любом
виде спорта на начальном этапе тренировочного процесса у занимающихся уже
должен быть большой объем специальных двигательных навыков и умений для
достижения определенных спортивных результатов. А в командных играх это
количество умений и навыков очень разнообразно, ведь наряду с личными
качествами спортсменов для командной работы просто необходимы специальные навыки.

Тем не менее, здесь
видится выход в создании таких партнерских отношений в команде, которые бы
учитывали, прежде всего, собственную направленность юных
спортсменов-баскетболистов.

По проблеме данного исследования
– каковы методы обучения техническим приёмам юных баскетболистов в возрасте
11-12 лет на этапе начальной подготовки, — автором дипломной работы изучены
труды таких авторов, которые особое внимание уделяли данному вопросу — это
такие исследователи, как: Андрианов В.Г., Борчуков И. Б., Ботяев В. Л.,
Виленский М. Я., Ганиева Ф.В., Гомельский А. Я., Гомельский А. Я., Макаркина Л.
А., Мейер Д., Найминова Э., Нестеровский Д.И., Нийминова Э., Озолин Н. Г.,
Пельменев В. К., Портнов Ю. М., Ращупкин Г. В., Сергеева, А. И., Соколова Н. Д.,
Соколовский Б. И., Холодов Ж.К., Швецова Т. В., Яковлев Б. П. и др.

Тем не менее, считаем,
что среди работ данных авторов нам не найти исследований, которые касались бы
методов и средств обучения техническим приёмам баскетболистов на этапе начальной
подготовки и воспитания юных баскетболистов.

Потому как отсутствие
убедительных ответов на вопрос, как спланировать и использовать методику,
направленную на обучение техническим приёмам юных баскетболистов начальной
подготовки – все это создает необходимость в дополнительных исследованиях,
которые будут освещать проблему данной дипломной работы.

Таким образом, объектом
исследования данной дипломной работы является непосредственно процесс обучения
юных баскетболистов на этапе начальной подготовке.

Предметом исследования
дипломной работы является обучение юных баскетболистов техническим приёмам на
этапе начальной подготовке.

Цель дипломного
исследования – раскрыть особенности обучения техническим приёмам юных баскетболистов
на этапе начальной подготовки.

Гипотеза дипломной работы
заключается в том, что автором предполагается, что предложенная разработка
методов обучения техническим приёмам юных баскетболистов, окажется более
продуктивной на этапе начальной подготовке.

Задачи исследования:

1. Рассмотреть теоретические аспекты методики обучения техническим
приемам баскетболистов начальной подготовки.

2. Определить методы и организация исследования.

3. Разработать и экспериментально обосновать методику, направленную
на обучение техническим приёмам юных баскетболистов начальной подготовки.

В написании дипломной
работы применялись следующие методы исследования:

Теоретические методы
включают: анализ и синтез научной литературы по теме обучения техническим
приёмам юных баскетболистов на этапе начальной подготовке.

Практические методы включают:
педагогическое наблюдение; контрольно-педагогические испытания; методы
математической статистики.

База исследования: Муниципальное
Автономное Учреждение «Спортивная школа №10» г. Набережные Челны.

В педагогическом
эксперименте приняли участие 12 юных баскетболистов 11-12 лет, входящие в контрольную
группу (КГ), и столько же детей 11-12 лет, входящих в экспериментальную группу
исследования (ЭГ), — всего две группы.

Научная новизна дипломной
работы исследования состоит в первую очередь в том, что проведена оценка
динамики двигательной и технической подготовленности юных баскетболистов
начальной подготовки.

Практическая значимость дипломного
исследования заключается в том, что разработанная и экспериментально
обоснованная МЕТОДИКА обучения юных баскетболистов 11-12 лет техническим
приёмам в баскетболе на этапе начальной подготовки — может применяться в работе
тренера по баскетболу.

Структура работы: дипломная
работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной
литературы и приложения.

Заключение:

Итак, в данной дипломной работе можем сделать
следующие основные выводы и заключения.

В первую очередь следует отметить, что умение и любовь
к игре в баскетбол у подростков проявляется в раннем школьном возрасте, и от
того, какие условия будут созданы, зависит их дальнейшее развитие.

Во-вторых, тактика игры в баскетболе – это выбор
игроком такой позиции, которая более целесообразна в применении тактики и
способов взаимодействия с партнерами в защите.

Начиная обучение тактическим действиям, комбинациям,
системам, тренер что этот процесс гораздо сложнее, чем обучение приемам игры
или тренировка физических возможностей. Это связано с тем, что тактика и
действия могут быть освоены только в том случае, если инициативные действия
отдельного баскетболиста скоординированы, соотнесены с действиями других партнеров
по защите.

В процессе обучения оборонительной тактике особое
внимание следует обратить на то, чтобы баскетболисты осознавали и понимали
важность и сущность взаимодействий в команде, а также подчиняли свои действия
взаимодействиям с другими баскетболистами в команде.

Нами проводилась работа по обучению юных
баскетболистов техническим приёмам на этапе начальной подготовки проводилась
автором дипломной работы на базе Муниципального Автономного Учреждения г.
Набережные Челны «Спортивная школа №10».

В экспериментальном исследовании приняли участие 12
баскетболистов 11-12 лет, входящие в контрольную группу (КГ), и столько же —  экспериментальную группу исследования (ЭГ).

Как выяснилось, в программе МАУ «СШ №10» количество
средств физической подготовки в этом возрасте не должно уменьшаться, а эти
средства должны становиться более специализированными. В экспериментальной группе
происходит увеличение показателей скоростно-силовых качеств. Это дает основание
рекомендовать использование скорости и силы как доминирующих баскетболистов
этого возраста в системе физической подготовки.

Приобретение знаний о предмете исследования
обязательно должно начинаться с диаграммы взаимодействия на демонстративной
доске, с помощью игры или в замедленной съемке на видео.

Ознакомительные задачи Знакомые задачи решаются с
помощью словесных и наглядных упражнений. Особенно важное значение в
тактической подготовке имеет формирование индивидуальных оборонительных
действий как основы, необходимой для организации эффективных групповых и
командных действий в обороне.

Действия в личной защите являются основой
эффективности командных действий в защите. Когда тренер приступает к обучению
тактическим действиям, комбинациям, системам, он должен учитывать, что этот
процесс гораздо сложнее, чем обучение приемам игры или тренировка физических
возможностей подростков.

Значение индивидуальных тренировок по баскетболу на
начальном этапе обучения. При изучении любой техники внимание в первую очередь
уделяется развитию ее общей структуры, а не четких дифференцированных движений.

Мышечная система детей к этому еще не готова: крупные
мышцы развиты хорошо, а мелкие – слабо. Однако это не означает, что допустимо «приблизительно»
правильное исполнение. Необходимо добиться четкости в выполнении изучаемого приема.

Один и тот же прием рекомендуется выполнять серией
занятий в разных построениях: столбик, круг, ряд. На одном тренировочном
занятии длительное занятие в одних и тех же условиях утомляет детей. Поэтому
нужно менять, но не хаотично.

Количество новых атрибутов за урок должно быть сведено
к минимуму. Упражнения со сложными формами корректировки нельзя давать для
решения нескольких задач одновременно или последовательно. Дети не могут
сосредоточиться на комплексе задач сразу, поэтому страдает качество.

Поэтому необходимо корректировать учебно-тренировочный
процесс, суть которого должна сводиться к максимально широкому использованию
индивидуальных возможностей каждого подростка, а основным средством
самовыражения юных спортсменов должна стать игра.

Фрагмент текста работы:

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКИМ ПРИЕМАМ
БАСКЕТБОЛИСТОВ НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ 1.1.
Технические приемы игры в баскетболе Баскетбол — это один из
самых известных и практикуемых видов спорта в мире.

Баскетбол был изобретен в
1891 году в США молодым канадским учителем Джеймсом Нейсмитом. Пытаясь
поддерживать активность в своем спортивном классе, он прибил две корзины с
фруктами к перилам балкона и попросил своих учеников бросить в них футбольный
мяч.

В очередной раз
организованная игра отдаленно напоминала актуальный баскетбол. Отсутствовало
такое понятие, как дриблинг, баскетболисты передавали мяч друг другу и пытались
забить, бросая его в корзину. И та команда, которая подавала больше мячей,
выигрывала игру.

По прошествии некоторого
времени Дж. Нейсмит разрабатывает первые правила игрового баскетбола. И первые соревнования
по этим правилам привели к их первым модификациям. Так, постепенно спортивная
игра распространяется во все восточные страны: Японию, Китай, Филиппины, а затем
в Европу и Латинскую Америку. Спустя десятилетие американцами был проведен
показательный турнир, где соревновались команды из различных стран на Олимпиаде
в Сент-Луисе [12].

В 1946 году была создана
Баскетбольная ассоциация Америки (БАА). Первая игра под его эгидой состоялась 1
ноября того же года в Торонто между «Торонто Хаски» и «Нью-Йорк Никербокерс».

В 1967 году была создана
Американская баскетбольная ассоциация, чтобы поставить под угрозу доминирование
НБА, но девять лет спустя НБА и АБА объединились. На сегодняшний день НБА
является одной из самых сильных и известных профессиональных баскетбольных лиг
в мире.