Дипломная работа (ВКР) — бакалавр, специалист на тему Разработка социального проекта в образовательной организации ( на примере Дзержинского филиала РАНХиГС)

Содержание:

Введение 3

1 Теоретико-методологические основы социального проектирования образовательной организации 5

1.1 Понятие и сущность социальных проектов 5

1.2 Становление социальных проектов в России 12

1.3 Классификация механизма разработки социального проекта 15

2 Оценка социального проекта в сфере образования на примере Дзержинского филиала РАНХиГС 19

2.1 Анализ социальных проектов Дзержинского филиала РАНХиГС 19

2.2 Анализ методов, используемых при разработке социальных проектов 29

3 Исследование опыта реализации социального проекта в образовательной организации Дзержинского филиала РАНХиГС. 32

3.1. Предложения по развитию социального проекта «Образование» в образовательной организации Дзержинского филиала РАНХиГС и его эффективность. 32

Заключение 39

Библиографический список 41

Введение:

Актуальность исследования. В связи с происходящими в обществе изменениями внимание к социальному проектированию возрастает, и сегодня эта тема актуальна, так как эффективность проектных технологий в управлении социальной жизнью получает все большее признание. При реализации проекта необходимо иметь четкое представление о стратегии его реализации и тактике управления проектом. А для этого, в свою очередь, важно иметь четкое представление о характеристиках и свойствах этого проекта, что можно сделать через получение знаний о классификации социальных проектов.

Объект исследования система социального управления в Дзержинском филиале РАНХиГС)

Предмет исследования это социальное проектирование.

Цель исследовать разработка путей совершенствования социального проектирования через социальный проект в образовательной организации Дзержинского филиала РАНХиГС)

Задачи:

1.Рассмотреть теоретические и методологические основы социального дизайна в образовательной организации

2.Оценить социальный проект в сфере образования на примере Дзержинского филиала РАНХиГС

3.Исследовать опыт реализации социального проекта в образовательной организации Дзержинского филиала РАНХиГС.

4.Предложить предложения по развитию социального проекта «Образование» в образовательной организации Дзержинского филиала РАНХиГС и его эффективности.

Методы исследования, теоретические — анализ, синтез, прогнозирование, моделирование, дедукция, индукция, обобщение, прикладные теоретические — системные.

Информационная база исследования труды современных отечественных и зарубежных ученых, посвященные развитию принципов социального дизайна

Структура выпускной квалификационной работы. В введении обосновывается актуальность работы, предмета, объекта, задач и цели исследования.

В первой главе рассматриваются теоретические и методологические основы социального проектирования в образовательной организации, дается определение понятия и сущности социальных проектов, рассматривается формирование социальных проектов в России и дается классификация социальных проектов.

Вторая глава оценивает социальный проект в сфере образования типа Дзержинского филиала РАНХиГС, характеристика деятельности филиала им. Дзержинского РАНХиГС, проведен анализ социальных проектов в филиале РАНХиГС, методики, используемые при разработке социальных проектов.

Третья глава определяет предложения по развитию социального проекта «Образование» в образовательной организации Дзержинского филиала РАНХиГС и определяет его эффективность.

В заключение подводятся итоги выпускной квалификационной работы.

Заключение:

В процессе написания итоговой квалификационной работы ставилась цель разработать пути улучшения социального проектирования через социальный проект в образовательной организации Дзержинского филиала РАНХиГС.

В процессе поиска неисправностей, Изучив понятие «социальный проект», мы пришли к выводу, что необходимо четко обозначить цель социального проекта. Основная цель проекта такого типа — решение насущной проблемы, стоящей перед обществом. Результатом стало то, что социальный проект нуждается в продвижении не меньше, чем любая другая организация.

Определены проекты, которые будут развиваться в учреждении, и в рамках национального проекта «Образование» на базе РАНХиГС им. Дзержинского, согласно одному из пунктов структуры проекта «Образование» «Социальная активность», проекта «Делись добром» был разработан.

Проект направлена на оказание помощи уязвимым группам населения. Сформулированы цели проекта и определена их эффективность.

Разработанный проект дал возможность зарекомендовать себя и быть полезным для своего общества, региона или страны в целом. Таким образом, социальный дизайн можно рассматривать как системообразующий фактор социализации и самореализации молодежи, самостоятельного решения собственных проблем.

При реализации проекта опыт работы показал благотворительную направленность работы. Добровольная деятельность выполняет функцию нравственного воспитания, возрождения фундаментальных ценностей в молодежной среде, таких как гражданство, милосердие, справедливость, человечность, отзывчивость и другие важные ценности.

Волонтерство — это широкий спектр деятельности, включая традиционные формы взаимопомощи и самопомощи, формальное предоставление услуг и другие формы участия сообщества, которые являются добровольными на благо общества без финансовой компенсации.

Развивающееся общество нуждается в людях, способных принимать независимые решения в неуправляемой среде, способных сотрудничать, отличающихся мобильностью, динамизмом, отзывчивостью и чувством ответственности за судьбу страны, за ее процветание и социально-экономический статус.В связи с этим проблема развития социальной активности молодежи приобретает особую актуальность.

Однако в разнообразном перечне педагогических средств формирования гражданской позиции личности ученые не уделили должного внимания социальному дизайну — одной из форм целенаправленной деятельности, когда самостоятельно разрабатываются различные варианты решения социальных проблем личностного значения. большинство из них выбрано и реализовано.

Социальная проекция позволяет своим участникам повысить свою юридическую грамотность, понять роль законов, ощутить роль лидера, а также поощряет участие в социально значимых мероприятиях, основанных на руководящих принципах и убеждениях установленных ценностей. В то же время в педагогической практике еще не использовался ряд потенциалов участия молодежи в социальной проектной деятельности, которые могли бы повысить роль образования и самоучки в формировании их гражданской позиции.

Итак, задача выполнена.

Фрагмент текста работы:

1 Теоретико-методологические основы социального проектирования в образовательной организации

1.1 Понятие и сущность социальных проектов

Прежде чем обсуждать социальные проекты и их разнообразие, важно понять общий смысл проекта. Проект — это описание конкретной ситуации, которую необходимо улучшить, а также конкретных методов и уровней реализации.

Проект — это инструмент управления действиями, наиболее прагматичный, конкретный и оперативный организационный формат. Проект — это средство передачи идей и действий, шагов и действий для достижения поставленных целей, важный ресурс для эффективной реализации идей и время для их реализации .

Социальный проект — это решение (улучшение), использующее определенный метод (действие) в определенной области для отражения и описания основных социальных проблем целевой аудитории в четкое и ограниченное время.

Суть социального планирования — это то, что вы хотите построить в будущем. Итак, в начале процесса планирования необходимо ответить на следующие вопросы – состояние объекта исследование, которое вы хотите получить в будущем, и какие ресурсы можно использовать для его реализации?

Поэтому при планировании нужно ставить разумные цели и располагать необходимыми ресурсами. Проектирование социальных процессов всегда ориентирован на позитивные изменения в общественной жизни. Социальный проект направлен на создание активных социальных объектов и создание социальной ценности; это инновационная деятельность.

Социальное проектирование — это научная и практическая деятельность, используемая для создания проектов развития, основанных на прогнозировании и концепции социальных систем, институтов, социальных объектов, их свойств и взаимосвязей. Проектирование — одна из самых образных форм отражения, созданная с помощью особого метода прототипирования явления или процесса

Разработка конкретных форм выражает прогностическую функцию управления, потому что мы говорим о создании материальных или духовных ценностей в будущем. Социальный проект используется для установления необходимых и применимых социальных отношений.

В. Луков считает, что социальный проект — это особое исследование, которое, непосредственно направлено на достижение социально значимых целей и их расположение в месте, времени и ресурсах. При этом цель — создать новую социально значимую ценность для общества и разработать проекты с идеальным состоянием социальной системы, но при этом необходимо учитывать наличие необходимых ресурсов. …

Социальные проекты должны быть научно обоснованными, соответствовать общепринятым нормам, отражать современные социальные идеологии и обеспечивать, чтобы изменения в реальности происходили в соответствии с общепринятыми идеалами.

Социальные проекты — это социальные инновации, разработанные спонсорами, которые направлены на создание, модернизацию или стабилизацию социальной ценности для общества и имеют положительные последствия после реализации. Результатом социального дизайна является не только социальный проект, но и создание адекватной социальной и культурной инфраструктуры, гарантирующей его развитие и реализацию.

Действительно, социальный проект стал инструментом социального предпринимательства и самоорганизации разных людей и социальных групп; в этом смысле сам проект станет своего рода социальным стимулом, и процесс инноваций вращается вокруг него.

Таким образом, социальный проект можно рассматривать как практическую теорию социальных изменений с положительными социальными результатами в будущем. В развитии общества продолжают возникать предпосылки для социального планирования (социальной активности). В этом случае решения социальные :

1.Изменение социальной системы или социальных потребностей, социального оборудования;

2.Необходимость удовлетворения потребностей общества;

3.Необходимость реализации социального творчества;

4. Для прогрессивных форм существования реальные социальные изменения.

Социальный проект — это проект социальных объектов, социальных влияний, социальных процессов и отношений. В отличие от дизайна таких объектов, тематические факторы при изменении не учитываются, но этот фактор необходимо учитывать при проектировании социальных объектов. И это во многом подтверждает детали социального проекта. При этом на основе социального проекта должны быть установлены следующие параметры:

1.Социальный проект — это проект социальных объектов, социальных влияний, социальных процессов и отношений.

6. Многофункциональность социального объекта;

7. Неустойчивое наличие тематических компонентов, определяющих соотношение между тем, что есть и что задействовано в разработке социального материала;

8. Актуальные факторы формирования социальных ожиданий, социального прогноза и социального прогноза;

9. Факторы, определяющие различные критерии оценки качества развития физического объекта.

Перечисленные выше факторы не являются исчерпывающим списком факторов, определяющих детали социального проекта Это просто системы параметрических действий, которые показывают, что проект социальных объектов принципиально отличается от объектов без этих функций.

Социальный проект — это систематическое описание социального эксперимента, одно из ожидаемых размышлений о социальной реальности, и на практике есть предложения по такому улучшению.

Результат социального проекта — это научная основа для определения планируемого развития новых социальных процессов. Без социального планирования невозможно оценить точность прогнозов и невозможно разработать научный план социального развития.

Проектирование также позволяет неудачным экспериментам проверить осуществимость восприятия. В этом случае необходимо внимательно изучить причину: что повлияло на решение проблемы? Процесс социального планирования также известен как «социальное строительство».

В процессе разработки разнообразных вариантов решений, новые социальные проекты находят используются при целенаправленной деятельности , а также для формулирования социальных планов и планов по регулированию процессов и явлений трансформации, которые ранее не нужно было разрабатывать и управлять.