Дипломная работа (ВКР) — бакалавр, специалист на тему использование журналистского инструментария в различных жанрах документалистики применительно к областям искусства
-
Оформление работы
-
Список литературы по ГОСТу
-
Соответствие методическим рекомендациям
-
И еще 16 требований ГОСТа,которые мы проверили
Скачать эту работу всего за 1490 рублей
Ссылку для скачивания пришлем
на указанный адрес электронной почты
на обработку персональных данных
Содержание:
Введение 4
Глава 1. Теоретическая часть 6
1.1 Понятие документального кино 6
1.2 Зарождение документального кино 11
1.3 Особенности документального кино 12
1.4 Жанры документального кино 16
1.5 Стили документального кино 21
1.6 Выводы о разновидности документального кино 24
1.7 Режиссура документального кино 25
Глава 2. Практическая часть 27
2.1 Синопсис 27
2.2 Возникновение идеи 28
2.3 Подготовительный период 35
2.4 Сбор материалов 37
2.5. Съёмки 38
2.6 Работа со звуком 38
2.7. Монтаж 40
Заключение 42
Список использованных источников 43
Введение:
Документальное кино — это особой вид киноискусства, раскрывающий наш мир с разных сторон. К сожалению, документалистика в современном обществе не столь популярна и востребована, как игровые фильмы. Но по-настоящему хорошие документальные работы заслуживают внимания и признания.
Режиссёры-документалисты погружаются во все сферы жизни, изучают её законы и истории отдельно взятых людей, сообществ, стран, нашей Земли, вселенной.
Актуальность темы заключается в том, что документальное кино не пользуется популярностью. Просмотр документалистики — мыслительная деятельность, занятие для развития личности, а не для развлечения. Поэтому режиссёрам-документалистам порой довольно сложно найти своего зрителя.
Объект выпускной квалификационной работы — документальное кино как вид искусства.
Предметом научного исследования стало создание документального короткометражного фильма.
Цель работы — выделить основные моменты в истории и теории документалистики, изучить этапы создания документального короткометражного фильма. Примером выступает снятый автором фильм «СЦЕНАРИСТ».
Задачи исследования:
1. изучить историю документального кино;
2. изучить и провести анализ теоретических материалов по теме документального кино;
3. проанализировать особенности создания документального кино;
4. воспользоваться практическими умениями и теоретическими знаниями для создания короткометражного фильма;
Структура выпускной квалификационной работы:
Данная работа состоит из трёх основных частей: теоретической, практической и организационно-методической. Помимо этого, в начале работы присутствуют содержание и введение, а в конце заключение и список литературы.
Теоретическая часть посвящена истории документального кино. В этом разделе рассматриваются жанры и стили документалистики, особенности этого направления киноискусства.
Практическая часть раскрывает историю создания автором короткометражного фильма «СЦЕНАРИСТ». Описывается весь процесс работы над кинокартиной: возникновение идеи, подготовка к съёмкам, сбор всех материалов и монтаж.
Организационно-методическая часть представляет собой образовательную программу в школе кино. Программа обучения состоит из двух блоков, первый из которых больше направлен на теоретические знания, второй на практику создания учащимися своего небольшого фильма.
Заключение — подведение итогов по написанию работы и съёмке творческого продукта.
Список литературы состоит из книг и интернет-ресурсов, использованных автором для изучения поставленных вопросов.
Заключение:
Анализируя данную выпускную квалификационную работу, можно сделать выводы и подвести итоги изученной темы.
Документальное кино — одна из важных составляющих мира кинематографистов, но, к сожалению, оно не пользуется большой популярностью, которой заслуживает. Нужно продолжать создание фильмов этого жанра, ведь темы, поднимаемые в них всегда будут актуальны и находить своих зрителей, ведь они раскрывают людям глаза на происходящее вокруг. Человечеству свойственна любопытность, которую может удовлетворить документальное кино, ведь оно показывает нам нашу реальность, открывает тайны, позволяет почувствовать себя на месте кого-то другого.
Автор заинтересовался документалистикой так же из любопытства. Игровые фильмы сейчас повсюду, а документальных всё меньше и всё сложнее становится найти поистине хорошие фильмы в этом жанре. Чтобы поближе познакомиться с работой режиссёров-документалистов, автор дипломной работы принял решение изучить историю и теорию создания документального кино, и использовал эти знания на практике в процессе съёмки ВКР.
В процессе создания короткометражного документального фильма «СЦЕНАРИСТ» удалось попробовать себя в различных кинопрофессиях: режиссёр, оператор, монтажёр. В ходе работы встречались сложности, которые автор научился преодолевать, выходить из незапланированных ситуаций, находить решение, когда подводили люди, отказываясь в последний момент от съёмок.
Фрагмент текста работы:
Глава 1. Теоретическая часть
1.1 Понятие документального кино
Документальное кино — это одна из разновидностей искусства. Относится к аудиовизуальному направлению. Данный вид кинематографа базируется на съёмках подлинной реальности. Иное определение такого жанра — неигровое кино. Это понятие исходит из основного различия с игровыми фильмами, а именно — за неимением актёрской игры [1]. По отношению к фильмам, термин «документальный» был введён Джоном Грирсоном в первой половине XX века (1920-х годах).
Режиссёр из Британии употребил его в своей рецензии на фильм «Моана южных морей», автором которого был Роберт Флаэрти. Темой документального кино чаще всего становятся известные личности, исторические события, проблемы культуры, научные открытия [2]. Режиссёры-документалисты во время работы руководствуются известной фразой «Жизнь талантливее, чем я». В отличии от авторов игрового кинематографа, они не нуждаются в актёрской игре и придумывании несуществующих ситуаций. Их искусство заключается в трансляции миру тех интересных, необыкновенных событий, которые преподносит нам сама жизнь [3].
Документалистика — один из самых старых видов экранного искусства. Свои истоки она берет из первых работ братьев Люмьер. Документальный контент может существовать в разных формах, в зависимости от задач, которые ставятся. Документальный контент может быть подобен хронике, к примеру, быть документом, летописью, публицистикой, представлять собой разбор важных злободневных вопросов.
Также документальный контент может иметь лирический характер, включая в себя портреты, эпические жанры и т.д. Одно из самых распространенных направлений — научно-популярная и научнопублицистическая область документалистики. В данной научной работе автор будет акцентировать свое внимание на теледокументалистике, которая включает в себя черты всех вышесказанных областей неигрового контента.
Среди способностей современной теледокументалистики можно выделить две основные — возможность углубиться в психологию человека и общества и донести это до широкой аудитории, а также способность транслировать познавательную информацию, которая окажется полезной для телезрителя. Между кинодокументалистикой и теледокументалистикой есть различия. Документальный киноконтент в первую очередь основан на визуальном образе, на изображении, в то время как неигровой телеконтент первоначально основан на слове и на слуховом восприятии [16]. В.Егоров формулирует документальное телевидение как «вид вещания, который объединяет разделы информации, публицистики, научнопопулярного вещания, кино и телехроники и другие неигровые жанры передач и фильмов» [29].
Несмотря на различия, их объединяет общая концепция — это создание художественного произведения, которое основано на реальных событиях и лицах.
На Международном фестивале документального кино «Артдокфест» был озвучен манифест кинематографистов, в котором говорилось, что из неигрового арт-кино вырастали и будут вырастать все телеформаты будущего. «Мы уверены, что от документального искусства зависит будущее телевидения и прочих медиа форматов, еще не известных человечеству». Из данного манифеста вытекает такое понятие как «формат». Здесь стоит обратить внимание, что успешным документальный телепроект может считаться, когда он имеет высокий рейтинг и/или идет в прайм-тайм [28].
Для того, чтобы этой успешности добиться необходимо соблюсти два условия. Необходима грамотная журналистская составляющая, которая основывается на неоспоримых фактах и на тонкой человеческой психологии, а также наличие современного формата. Формат — способ презентации продукта журналистской деятельности в тех его особенностях и характеристиках, которые ориентированы на коммерческий успех и определяются вкусами массовой аудитории. Подобно «бестселлеру» в кинематографе, формат ТВ отражает экономическую составляющую журналистской работы, внешнюю по отношению к ней, но оказывающую решительное влияние на ее внутреннюю природу [16]. Формат подчиняется необходимости теледокументалистики ориентироваться на зрителя.
В отличие от кинодокументалистики телевизионный контент зритель смотрит избирательно, в промежутке между другими бытовыми делами, поэтому теледокументалистике приходится подстраиваться под эту особенность и постоянно удерживать внимание зрителя. Информация должна даваться каждую секунду и увлекать телезрителя. Телевизионное изображение «открыто». Зритель как бы контактирует с телевизором в момент просмотра, разрушает четвертую стену и впускает к себе в жизнь в то время, как кинофильм смотрится, неподвижно сидя и внимание зрителя концентрируется исключительно на нем. Телевидение дарит зрителю «эффект присутствия» [36].
Создателям телефильмов приходится постоянно поддерживать этот эффект для погружения телезрителя в происходящее. Чего не требуется от авторского документального кинофильма. До конца 1960-х годов наиболее популярным форматом вещания была прямая трансляция. Она давала эффект сиюминутности, все происходило под наблюдением телезрителей, который находились в моменте событий и у экранов. Авторское документальное кино в свою очередь лишено форматности, так как оно создается определенным автором и каждый раз оказывается чем-то оригинальным и новым [14].
Более того, если формат дает телевизионному контенту существовать, показываться для определенной целевой аудитории и находит свое место в сетке вещания, то авторская документалистика сковывается необходимостью приобретения формата, так как искусство не имеет определенных границ. Важной характеристикой телевизионного документального контента является его массовость, цикличность и периодичность. Подобный контент должен быть ориентирован на многократный показ. Чтобы этого добиться создатели ищут новые формы, обращаются к популярным темам, которые имеют точки соприкосновения с аудиторией. Поэтому циклы передач актуальны на телевидении.
Особенностью телевизионного документального фильма является его создание для конкретной среды, в котором он будет транслироваться. Он должен нести в себе ту систему ценностей общества, для которого создается. Телевизионный документальный контент выполняет такие функции, как: просветительская, культурная, идеологическая, политическая и способствует формированию общественного мнения.
Важным свойством телевизионного документального фильма является его способность объединить культурно-просветительскую функцию с развлекательной.
Для этого используется особенный аттракционный монтаж, информация подается наглядно и в доступном для зрителя формате. Л. Г. Парфенов, известный своими документальными телефильмами, отметил, что если передача не является информативной или развлекательной, то она не может претендовать на частый показ, а значит, она обречена. Особенность теледокументалистики в том, что она нуждается в высоких темах и монтажной особенности. Необходим модный продукт, а визуальная мода меняется быстро. Также необходимо проследить жанровую эволюцию телевизионного документального фильма. Можно выделить два аспекта: социальный и технический [13].
Технический аспект. То, какие материалы и устройства используются по ходу создания продукта во многом определяет его жанр. И это касается всех видов искусства, а не только документальный контент. Более того, документалистика зависит от этого в большей степени, так как является видом искусства, который требует определенных технологий и техники для создания произведений [34].