Часть дипломной работы на тему Связь стиля лидерства с индивидуальными особенностями личности

Содержание:

Введение. 7

Глава 1.  Представления о лидерстве в зарубежной и
отечественной науке. 10

1.1.
Теоретические аспекты определения понятия «лидерства». 10

1.2.Анализ
основных стилей лидерства. 26

1.3.
Психологические качества лидера. 31

Глава 2.
Диагностика и оценка влияния личностных черт человека на лидерский  потенциал 
и  его  отношение 
к  лидерству. 45

2.1 Программа
и организация эмпирического исследования по оценке влияния личностных черт
человека на лидерский  потенциал  и 
его  отношение  к 
лидерству  45

2.2.
Интерпретация полученных результатов. 49

Заключение. 70

Список использованной литературы   73

Введение:

Актуальность выбранной
темы исследования заключается в том, что на сегодняшний день развитие лидерства
и лидерских качеств личности во многом определяет развитие страны, общества и
каждого отдельного человека в частности.

Современные
социально-экономические реалии развития общества свидетельствуют о том, что
лидерство становится определяющей характеристикой руководителей как на уровне
отдельной коммерческой структуры, так и на уровне органов государственной и
муниципальной власти и государства в целом. 
Для России, как и для любой другой страны очень важно обеспечить
воспитание лидеров как в личных, так и в профессиональных сферах.

Важность развития
лидерства заключается в том, что лидер всегда тянется за знаниями, к быстрому
развитию совей личности. По своей сути, лидер – это яркая личность идущая за
своей идей и ведущая за собой других людей, тем самым люди которые окружают
лидера тоже развиваются, повышают качество своих знаний. Лидер – это тот человек который
постоянно развивается, обучается, тянется ко всему новому и неизвестному, это
тот человек который хочется разобраться в том за что он взялся, такие люди не
могут не быть интересны в нашем обществе, за ними тянутся, с ними хотят
общаться, работать они умеют заразить своей идей толпы людей и повести за
собой. А самое главное, что они всегда нацелены на высокий результат и
качество.

При этом, феномен
лидерства в том, что деятельность лидера приводит к возникновению новых
лидеров, то есть, чем больше у
нас в стране будет качественных лидеров тем больше их будет появляется дальше. А
следовательно, приведет к развитию не только отдельной личности, но и отдельных
организаций, и общества в целом.

Иными словами, лидерство сегодня является необходимым качеством,
обеспечивающим личности возможность в кратчайшие сроки находить
оптимальное решение проблемы и организовывать других на воплощение этого
решения в жизнь.

Заключение:

Подводя итоги данной
выпускной квалификационной работы, можно сделать вывод, что цель, поставленная
в начале исследования достигнута, а задачи выполнены в полном объеме.

Под лидерством понимается способность личности влиять на отдельного
человека или на группу лиц, направляя, при этом, усилия всех на достижение
какой-либо определенной цели.

Само исследование лидерства и лидерских качеств началось еще в
античности, однако, в процессе исследований, были сформулированы несколько
теорий лидерства, основными из которых являются теория черт, ситуационные
теории, функциональные теории, синтетические теории лидерства.

В процессе исследования лидерства, авторы смогли выделить совокупность
определенных личностных качеств, которыми обладает лидер и которые проявляются
в процессе управления группой или организацией. Наиболее распространенной
классификацией стилей лидерства является классификация, предложенная К.
Левиным, которая включает в себя такие стили, как: авторитарный стиль,
либеральный стиль и демократический стиль лидерства.

Классификация лидерства, основанная на теории М. Вебера, включает в себя
такие типы лидерства, как традиционное, харизматическое, рационально-легальное
(бюрократическое).

Р. Лайкерт предложил следующую классификацию:
эксплуататорско-авторитарный, патерналистски-авторитарный, консультативный и
демократический стили лидерства.

При этом, в процессе управления лидер играет следующие роли:
координатор, информатор и лицо, принимающее решения.

Фрагмент текста работы:

Глава 1. 
Представления о лидерстве в зарубежной и отечественной науке

1.1. Теоретические аспекты определения
понятия «лидерства» Проблема управления и лидерства существовала
с давних времен и не теряет своей актуальности и в настоящее время.

Способность объединять людей во благо общей
миссии и достижения целей, способность вести их за собой хоть «на край света» —
главные задачи настоящего лидера в компании.

Проблемы лидерства и его особенностей интересовали ученых в различные исторические
периоды.

Осмысление лидерства как одного из явлений социальной жизни началось с
раздумий таких исследователей древности, как Конфуций, Платон, Плутарх.

Так, например, Платон считал, что правитель должен обладать такими
качествами, как воспитание, красноречие, управленческие способности, а также
должен уметь убеждать и влиять на подчиненных.

Труды Г. Тарда и Г. Лебона породили возникновение первых теорий
лидерства, появляется сам термин «лидер». Их теория сводится к тому, что все
крупнейшие достижения человечества обусловлены деятельностью крупных личностей[1].

Рассматривая особенности руководства и
лидерства с точки зрения организационного поведения и управления организацией,
не каждый руководитель в своем поведении использует возможности лидерства.
Таким образом, можно отметить, что не каждый эффективный руководитель является
и эффективным лидером, и наоборот. [1] Колпакова, А. Ю. Феноменология
лидерства / А. Ю. Колпакова, А. И. Жарлагапова. — Текст : непосредственный,
электронный // Молодой ученый. — 2019. — № 50 (288). — С. 425-426.