Часть дипломной работы на тему Порядок оплаты труда работников общеобразовательных организаций

Содержание:

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЛАНИРОВАНИЯ РАСХОДОВ НА ОПЛАТУ ТРУДА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 6

1.2. Сущность, экономическое содержание и функции заработной платы 6

1.2. Система оплаты труда работников государственных учреждений 11

1.3. Планирование фонда оплаты труда работников государственных учреждений 16

ГЛАВА 2. ПЛАНИРОВАНИЕ РАСХОДОВ НА ОПЛАТУ ТРУДА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 19

2.1. Общая характеристика Палехского художественного училища им. М. Горького 19

2.2. Особенности оплаты труда работников образовательных учреждений 22

2.3. Сложившийся порядок оплаты труда в Палехском художественном училище им. М. Горького 33

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 46

ПРИЛОЖЕНИЯ 49

Введение:

Образование является одной из важнейших отраслей непроизводственной сферы. Образование — это процесс, в результате которого достигается усвоение систематизированных знаний, умений и навыков. Образование — это необходимое условие подготовки человека к жизни и труду, получения специальности.

Средства на развитие образования выделяются по нескольким каналам: из бюджетов разных уровней, по линии министерств и ведомств, из внебюджетных фондов и других источников, что при отсутствии должного контроля приводит к распылению этих средств, непропорциональному развитию различных отраслей, неэффективному использованию ресурсов.

В соответствии со ст.70 Бюджетного кодекса РФ бюджетные учреждения, к которым относятся бюджетные образовательные учреждения, расходуют бюджетные средства исключительно на:

• оплату труда в соответствии с заключенными трудовыми договорами и правовыми актами, регулирующими размер заработной платы соответствующих категорий работников;

• перечисление страховых взносов в государственные внебюджетные фонды;

• трансферты населению, выплачиваемые в соответствии с федеральными законами, законами субъектов Российской Федерации и правовыми актами органов местного самоуправления;

• командировочные и иные компенсационные выплаты работникам в соответствии с законодательством Российской Федерации;

• оплату товаров, работ и услуг по заключенным государственным или муниципальным контрактам;

• оплату товаров, работ и услуг в соответствии с утвержденными сметами без заключения государственных или муниципальных контрактов.

Расходование бюджетных средств бюджетными учреждениями на иные цели не допускаются.

Планирование расходов является важнейшим инструментом повышения эффективности управления бюджетными финансами. От того, насколько качественно будет осуществляться планирование, зависит обоснованность подготовки и принятия решений, затрагивающих все области финансово-хозяйственной деятельности учреждения.

Главным источником финансирования учреждений образования в России выступают бюджетные средства.

В соответствии с бюджетной классификацией раздел «Образование» включают в себя следующие подразделы:

— дошкольное образование;

— общее образование;

— дополнительное образование детей;

— среднее профессиональное образование;

—профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации;

— высшее образование;

— молодежная политика;

— прикладные научные исследования в области образования;

— другие вопросы в области образования.

Актуальность темы обусловлена тем, что в настоящее время заработная плата остается для подавляющего большинства трудящихся основным источником доходов, а значит, в перспективе она будет наиболее мощным стимулом повышения результатов труда и производства в целом.

Заработная плата – это форма материального вознаграждения за результаты труда с учетом законов стоимости, спроса и предложения. Поскольку зарплата – основной источник доходов рабочих и служащих, она выступает главным средством возобновления их способности к труду.

Зарплата – один из важнейших экономических рычагов, включенных в хозяйственный механизм и регулирующих развитие рыночной экономики. Отсюда вытекает необходимость постоянного роста и совершенствования заработной платы.

Цель производственной практики (преддипломной) является изучение теоретических вопросов и практического опыта планирования расходов общеобразовательных организаций.

Задачи производственной практики (преддипломной):

1. Рассмотреть состав и значение расходов на оплату труда в общеобразовательных организациях;

2. Изучить планирование фонда оплаты труда;

3. Дать общую характеристику Палехскому художественному училищу им. М. Горького;

4. Выявить особенности оплаты труда в организации;

5. Изучить сложившийся порядок на оплаты труда в Палехском художественном училище им. М. Горького.

Объектом исследования является Палехское художественное училище им. М. Горького.

Предметом исследования является планирование расходов на оплату труда в образовательной организации.

Заключение:

Задачей каждого бюджетного учреждения является создание экономически обоснованной и достоверной информации о труде и его оплате. Современные требования диктуют необходимость в обязательном порядке производить полную и своевременную оплату труда работников, а так же осуществлять эффективное планирование расходов, связанных с начислением и выплатой причитающейся заработной платы, эффективностью используемых форм и систем организации и стимулирования труда.

Результатом выпускной квалификационной работы стало:

• изучение состава и значения расходов на оплату труда в общеобразовательных организациях;

• изучение планирования фонда оплаты труда;

• формирование общей характеристики Палехского художественного училища им. М. Горького;

• выявление особенностей оплаты труда в организации;

• изучение сложившегося порядка оплаты труда в Палехском художественном училище им. М. Горького.

Порядок оплаты труда работников в исследуемом ФГБПОУ «Палехское художественное училище им. М.Горького» определен локальным правовым актом – положением об оплате труда, в котором определены основные условия оплаты труда:

рекомендуемые минимальные размеры окладов, устанавливаемых для работников учреждений;

рекомендуемые размеры повышающих коэффициентов к окладам и иные выплаты стимулирующего характера за счет всех источников финансирования, и критерии их установления в соответствии с перечнем видов выплат стимулирующего характера утвержденным Министерством здравоохранения и социального развития Российской Федерации;

наименование, условия осуществления и рекомендуемые размеры выплат компенсационного характера в соответствии с перечнем видов выплат компенсационного характера, утвержденным Министерством здравоохранения и социального развития Российской Федерации;

условия премирования персонала;

условия оплаты труда руководителей учреждения.

Анализ порядка оплаты труда работников в Федеральном государственном бюджетном профессиональном образовательном учреждении «Палехское художественное училище имени М. Горького» показал, что оплата труда производится в соответствиями с требованиями действующего законодательства.

Фрагмент текста работы:

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЛАНИРОВАНИЯ РАСХОДОВ НА ОПЛАТУ ТРУДА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

1.2. Сущность, экономическое содержание и функции заработной платы

Зaрaботнaя плaтa как сoциaльнo-экoнoмичeскaя кaтeгoрия, является основным доходом работников, поэтому чем больше уровень заработной платы, тем больше растет уровень благосостояния населения. С другой стороны, высoкaя зaрaбoтнaя плата может заинтересовать любого работника работать эффективно, что влияет на производительность продукции, а, следовательно, влияет на развитие всего экономического развития страны. Заработная плата – это выраженная в денежной форме часть национального дохода, которая распределяется по количеству и качеству труда, затраченного каждым работником, поступает в его личное потребление.[7]

Согласно статье 129 Трудового кодекса Российской Федерации (ТК РФ): «Заработная плата – вознаграждение за труд в зависимости от квалификации работника, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также выплаты помощи социального и стимулирующего характера и иные поощрительные выплаты».

Система заработной платы в организации напрямую определяет эффективность труда работников. Так как заработная плата – основной источников доходов работников, именно от ее размера, прозрачности начисления, стабильности выплат зависит благосостояние общества в целом чтобы максимально задействовать трудовой потенциал рабочих работодателю необходимо продумать систему оплаты труда с грамотной мотивационной и стимулирующей составляющей. Причем необходимо помнить, что в зависимости от сферы деятельности, квалификации сотрудников и исполняемыми ими обязанностями выбирается и соответствующая система оплаты труда. То, что отлично будет работать в торговой фирме, не приемлемо для коллектива педагогов или медицинского персонала.