Главная•Педагогика/Психология•Платная доработка - Педагогика/Психология•Платная доработка по предмету Логопедия

Платная доработка по предмету Логопедия

Более 1000 предметов

Оригинальность работ 50-60%

Оформление по ГОСТу

Все работы по этому предмету

Логопедия Платная доработка Педагогика/Психология

«Коррекционно-педагогическая работа по автоматизации и дифференциации звуков у младших школьников с общим недоразвитием речи посредством дидактических игр»

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО АВТОМАТИЗАЦИИ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ЗВУКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОНР 8 1.1 Формирование фонетико-фонематических процессов у детей в онтогенезе 8 1.2 Нарушения фонетико-фонематических процессов у младших школьников с общим недоразвитием речи 12 1.3. Роль...

Логопедия Платная доработка Педагогика/Психология

Использование игровых технологий в логопедической работе по преодолению задержки речевого развития у детей раннего возраста

Содержание:Введение 3 Глава 1. Теоретические основы использования игровых технологий в логопедической работе по преодолению задержки речевого развития у детей раннего возраста 6 1.1. Развитие речи в раннем возрасте: норма и патология 6 1.2. Задержка речевого развития в раннем возрасте 14 1.3. Логопедическая работа по коррекции задержки речевого...

Логопедия Платная доработка Педагогика/Психология

Система коррекционно-логопедической работы со слабослышащими младшими школьниками.

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ, ИМЕЮЩИМИ НАРУШЕНИЯ СЛУХА 5 1.1 Вопрос организации системы коррекционно-логопедической работы с младшими школьниками, имеющими нарушения слуха 5 1.2 Особенности логопедической работы с младшим школьником, имеющим...

Логопедия Платная доработка Педагогика/Психология

«Использование инновационных средств в педагогической реабилитации лиц с дисфагией».

Содержание:ГЛАВА 2.СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ КОНСТАТИРУЮЩЕГО ЭТАПА ИССЛЕДОВАНИЯ 3 2.1 Цель и задачи констатирующего этапа исследования 3 2.2 Методика проведения, материалы, организация констатирующего этапа исследования 15 2.3 Методика проведения клинического логопедического обследования 18 2.4 Результаты констатирующего этапа исследования речи и...

Логопедия Платная доработка Педагогика/Психология

Формирование навыков связной речи у детей с общим недоразвитием речи третьего уровня речевого развития

Содержание:Введение 2 Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблем формирования навыков связной речи у детей с общим недоразвитием речи третьего уровня 6 1.1. Развитие связной речи у дошкольников в онтогенезе 6 1.2. Особенности нарушений связной речи у детей с общим недоразвитием речи третьего уровня 13 1.3. Обзор методов коррекционной работы...

Логопедия Платная доработка Педагогика/Психология

Логопедический массаж как средство коррекции дизартрии у дошкольников

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО МАССАЖА КАК СРЕДСТВА КОРРЕКЦИИ ДИЗАРТРИИ У ДОШКОЛЬНИКОВ 7 1.1. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с дизартрией 7 1.2. Особенности коррекции дизартрии у дошкольников 22 1.3. Эффективность логопедического массажа при коррекции дизартрии у...

Логопедия Платная доработка Педагогика/Психология

Игра, как средство формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР (ОНР 3 уровня)

Содержание: Введение 3 Глава I. Теоретические основы формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 5 1.1 Общее недоразвитие как сложное речевое нарушение 5 1.2. Особенности формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 12 1.3.Игра, как средство формирования связной речи у детей старшего дошкольного...

Логопедия Платная доработка Педагогика/Психология

Система формирования и развития производственной речи у детей дошкольного возраста с дизартрией

Содержание:Введение. 31. Теоретические основы формированияи развития речи у детей дошкольного возраста с дизартрией. 51.1. Развитие речи у детейдошкольного возраста в норме. 51.2. Дизартрия как особое речевоенарушение. 81.3. Клинико-психолого-педагогическаяхарактеристика детей дошкольного возраста с дизартрией. 121.4. Характеристика речи...

Логопедия Платная доработка Педагогика/Психология

Система коррекции дислексии детей младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями речи

Содержание:ВВЕДЕНИЕ..................................................................................................... 3ГЛАВА I.ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЛЕКСИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГОВОЗРАСТА С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ...................................................................................

Логопедия Платная доработка Педагогика/Психология

Нарушение слоговой структуры слова у детей 5-6 лет с ОНР III уровня

Содержание:Введение. 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫИЗУЧЕНИЯ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВА У ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМНЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ.. 61.1 Формирование слоговой структуры слова в онтогенезе. 61.2 Общее недоразвитие речи:характеристика и этиология. 121.3 Психолого-педагогическая характеристика детей среднегодошкольного возраста с общим...

Логопедия Платная доработка Педагогика/Психология

Активизация речи у детей с расстройством аутистического спектра.

Содержание:СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ. 3 Глава 1. Современные представления о развитии речи детей с расстройствами аутистического спектра. 6 1.1. Общие представления о структуре речи. 6 1.2. Развитие речевых навыков в онтогенезе. 12 1.3. Особенности развития речи детей с расстройствами аутистического спектра 18 1.4. Особенности коррекционно-развивающей...

Логопедия Платная доработка Педагогика/Психология

Развитие у старших дошкольников с общим недоразвитием речи глагольного словообразования посредством упражнений

Содержание:Введение 3 Глава 1. Научно-теоретические основы развития у старших дошкольников с ОНР глагольного словообразования 6 1.1. Глагол как часть речи и его словообразовательные возможности 6 1.2. Особенности овладения навыками словообразования детьми с нарушениями речи 12 1.3. Методические аспекты логопедической работы по развитию у...

Логопедия Платная доработка Педагогика/Психология

Особенности нарушений свистящих звуков у дошкольников с дислалией

Содержание:ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ НАРУШЕНИЙ СВИСТЯЩИХ ЗВУКОА У ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИСЛАЛИЕЙ 5 1.1 Развитие фонетико-фонематической стороны речи в онтогенезе 5 1.2 Дислалия: понятие, этиология, виды, классификация 10 1.3 Психолого-педагогические особенности детей с дислалией. Специфика произношения свистящих звуков...

Логопедия Платная доработка Педагогика/Психология

Методическое обеспечение логопедических занятий по развитию навыков пересказа естественно научные текстов младших школьников с ЗПР

Содержание:Введение 3 Глава I. Теоретическое обоснование проекта: «Методическое обеспечение логопедических занятий по развитию навыков пересказа естественно-научных текстов младших школьников с задержкой психического развития» 6 1.1. Современное состояние проблемы нарушений связной монологической речи при задержке психического развития 6 1.2....

Логопедия Платная доработка Педагогика/Психология

Мониторинг сформированности умения определять наличие звука в слове у обучающихся с умственной отсталостью.

Содержание:Введение:Актуальностьисследования заключается в том, что в настоящее время проблема воспитания иобучения детей с отклонениями в развитии является одной из наиболее острыхпроблем современного школьного коррекционного образования. В особенности, многоисследований направлены на разработку новых методик коррекционного образованияв области...

Логопедия Платная доработка Педагогика/Психология

Особенности нарушений свистящих звуков у дошкольников с дислалией

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ НАРУШЕНИЙ СВИСТЯЩИХ ЗВУКОА У ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИСЛАЛИЕЙ 5 1.1 Развитие фонетико-фонематической стороны речи в онтогенезе 5 1.2 Сущность понятия дислалии 9 1.3 Психолого-педагогические особенности детей с дислалией. Специфика произношения свистящих звуков 13 Выводы по первой главе 17 2...

Логопедия Платная доработка Педагогика/Психология

Методическое обеспечение исследования навыков составления рассказов описания у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи III уровня через реализацию проекта «Сказки о главном

Содержание:Введение……………………………………………………………………... 3 Глава 1. Теоретическое обоснование проекта сказки о главном ………... 6 1.1 Понятие формирования связной речи в онтогенезе………………….. 6 1.2 Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ОНР III уровня………………………………………………………………………. 11 1.3 Обзор методов и приемов к развитию связной речи у...

Логопедия Платная доработка Педагогика/Психология

Формирование звукопроизношения шипящих звуков у детей с билингвизмом в условиях сельского логопункта

Содержание: Введение 2 Глава 1. Теоретические основы формирования произносительной стороны речи у детей с билингвизмом 6 1.1. Развитие звукопроизносительной стороны речи в онтогенезе 6 1.2. Роль билингвизма в развитии речи дошкольников 11 1.3. Проблема русско-татарского билингвизма в контексте звукопроизношения шипящих звуков 15 Выводы к главе 1...

Логопедия Платная доработка Педагогика/Психология

Коррекционно-логопедическая работа по: Профилактике дисграфических нарушений у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня

Содержание:ОГЛАВЛЕНИЕ Введение...................................................................................................................4 ГЛАВА 1. Теоретические аспекты проблемы профилактики дисграфическихнарушений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III...

Логопедия Платная доработка Педагогика/Психология

Развитие мелкой и артикуляционной моторики у дошкольников с ОНР

Содержание:Введение. 3Глава 1. Процесс психомоторного развития детей внорме. 71.1. Особенности развития общей, мелкой и артикуляционноймоторики у детей в норме. 71.2. Закономерностиразвития пальчиковой моторики. 131.3 Особенности развития речевой моторики удошкольников. 14Глава 2. Предметно-практическая деятельность и еевлияние на....

1 2