Главная•Педагогика/Психология•Магистерский диплом - Педагогика/Психология•Магистерский диплом по предмету Педагогика

Магистерский диплом по предмету Педагогика

Более 1000 предметов

Оригинальность работ 50-60%

Оформление по ГОСТу

Все работы по этому предмету

Педагогика Магистерский диплом Педагогика/Психология

Социокультурная среда мегаполиса Санкт-Петербурга как источник духовно-нравственного развития личности старшего дошкольника

Содержание: TOC \o "1-3" \h \z \u ВВЕДЕНИЕ. ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ...

Педагогика Магистерский диплом Педагогика/Психология

Организация работы по формированию адаптивного речевого контента участников образовательного процесса в ДОО.

Содержание: TOC \o "1-3" \h \z \u Введение ...

Педагогика Магистерский диплом Педагогика/Психология

Подготовка педагогов в Дошкольном учреждении в экологическом направлении

Содержание: ОГЛАВЛЕНИЕ TOC \o "1-3" \h \z \u ВВЕДЕНИЕ ....

Педагогика Магистерский диплом Педагогика/Психология

Развитие математической грамотности специалистов экономического профиля в условиях цифровизации общества

Содержание:Введение 3Глава 1. Методико-теоретические аспекты развития математической грамотности специалистов экономического профиля в условиях цифровизации общества 51.1. Особенности математической подготовки экономистов 51.2. Значение математической подготовки для развития инновационных отраслей экономики 231.3. Роль цифровизации общества в...

Педагогика Магистерский диплом Педагогика/Психология

Проектирование комплекса статистико-аналитических форм для анализа результатов процедур внутренней системы оценки качества образования образовательной организации.

Содержание:СодержаниеВведение 4Глава 1. Теоретические основы проектирования процедуры внутренней системы оценки качества образования образовательной организации 81.1. Понятие «качество образования» и «оценка качества образования» в научно-методической литературе 81.2. Организация модели внутренней системы оценки...

Педагогика Магистерский диплом Педагогика/Психология

Личностное развитие младшего школьника в условиях системы дополнительного образования.

Содержание:Введение 3Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы личностного развития младшего школьника в условиях системы дополнительного образования 61.1 Понятие личности и личностного развития в психологии ипедагогике 61.2 Психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста 191.3 Специфика личностного развития младших...

Педагогика Магистерский диплом Педагогика/Психология

Индивидуальный учебный план как условие повышения успеваемости в рамках предпрофильной подготовки в основной школе

Содержание:Введение 3Глава 1. Индивидуализация обучения в рамках предпрофильной подготовки в основной школе 81.1. Индивидуализация обучения в свете реализации ФГОС 81.2. Профильное обучение на базе индивидуального учебного плана 161.3. Основные этапы конструирования индивидуальных учебных планов 25Глава 2. Педагогическое сопровождение...

Педагогика Магистерский диплом Педагогика/Психология

Управление внеурочной образовательной деятельностью младших школьников

Содержание:Введение 3Глава I. Теоретико-методологический базис, понятийно-категориальный аппарат, исследовательский инструментарий управления внеурочной образовательной деятельностью младших школьников 81.1. Понятийно-категориальный аппарат и концептуальные основания управления внеурочной образовательной деятельностью младших школьников...

Педагогика Магистерский диплом Педагогика/Психология

Педагогическая оценка. Что и как нужно оценивать?

Содержание:Введение 3Глава 1. Теоретические подходы к проблеме педагогического оценивания 91.1. Культурно-исторические предпосылки педагогического оценивания 91.2. Функции и виды педагогической оценки 271.3. Методы педагогического оценивания 451.4. Возможности совершенствования оценочной деятельности педагога в образовательной организации...

Педагогика Магистерский диплом Педагогика/Психология

Педагогическое сопровождение педагогов в приобщении старших дошкольников к традиционному декоративно-прикладному искусству

Содержание:Введение 3Глава 1 Теоретические основы организации педагогического сопровождения педагогов в приобщении старших дошкольников к традиционному декоративно-прикладному искусству 61.1 Понятие «педагогическое сопровождение» 61.2 Значение традиционного декоративно-прикладного искусства в развитии старших дошкольников 201.3...

Педагогика Магистерский диплом Педагогика/Психология

Управление развитием профессиональной компетентности педагогов общеобразовательной организации

Содержание:Введение 2Глава 1. Теоретическое изучение особенностей развития профессиональной компетентности педагогов общеобразовательной организации 71.1. Сущностная характеристика компетентности и компетенции педагогов общеобразовательной организации 71.2. Характеристика моделей компетентностного портрета современного педагога...

Педагогика Магистерский диплом Педагогика/Психология

Связь психологического благополучия матери и психологического здоровья приемного подростка в замещающей семье

Содержание:Введение 4Глава 1. Теоретико-методологические подходы к изучению психологического благополучия личности в зарубежной и отечественной психологических школах 101.1.Теоретико-методологические подходы к изучению психологического благополучия личности в зарубежной психологии 101.2.Теоретико-методологические подходы к изучению...

Педагогика Магистерский диплом Педагогика/Психология

Модель культурно-развивающей среды эстетического развития обучающихся в дополнительном образовании

Содержание:Введение 31 глава Теоретические аспекты эстетического развития обучающихся в дополнительном образовании 71.1 Основы эстетического воспитания в развитии обучающихся в дополнительном образовании 71.2 Формы и методы эстетического развития школьников 241.3 Роль культурно-развивающей среды эстетического развития обучающихся в дополнительном...

Педагогика Магистерский диплом Педагогика/Психология

Организация партнёрского взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьёй по формированию познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста в процессе виртуальных экскурсий

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОО С СЕМЬЕЙ 61.1. Особенности формирования познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста 61.2. Виртуальные экскурсии как одна из форм взаимодействия с детьми старшего дошкольного возраста 211.3. Возможности взаимодействия ДОО и семьи 29ГЛАВА 2....

Педагогика Магистерский диплом Педагогика/Психология

Моделирование образовательной среды творческого саморазвития обучающихся (уровень среднего общего образования)

Содержание:Введение 3Глава 1. Теоретико-методологические основы моделирования образовательных сред 61.1 Проблемы творческого саморазвития обучающихся в научной литературе 61.2. Сущность, структура и типология образовательной среды как средства управления творческим саморазвитием 191.3 Учет психолого-педагогических особенностей старшеклассников в...

Педагогика Магистерский диплом Педагогика/Психология

Формирование образовательной среды в школах России и стран европейского союза (сравнительный анализ)

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 2ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА 61.1 Теоретические аспекты понятия «образовательная среда». Истоки понятия и развития образовательной среды 61.2 Российский опыт формирования и развития образовательной среды 141.3 Образовательная среда в странах...

Педагогика Магистерский диплом Педагогика/Психология

Сенсорное воспитание детей младшего дошкольного возраста средствами изобразительной деятельности.

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СЕНСОРНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 81.1 Психолого-педагогические особенности детей младшего дошкольного возраста 81.2 Содержание понятия «сенсорное воспитание» в современной педагогической науке 181.3...

Педагогика Магистерский диплом Педагогика/Психология

Обеспечение качества предметных результатов школьников в процессе реализации ФГОС общего образования.

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 2ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ШКОЛЬНИКОВ 51.1 Проблема формирования предметных результатов школьников в психолого-педагогической литературе 51.2 Критерии и показатели качества предметных результатов школьников 131.3 Определение условий обеспечения качества предметных результатов...

Педагогика Магистерский диплом Педагогика/Психология

Экологическое образование воспитание детей на уроках физики с применением информатики.

Содержание:Введение 3Глава 1. Теоретические основы экологического образования и воспитания детей на уроках физики с применением информатики 111.1. Психолого-педагогические подходы к понятиям: «экологическая культура», «экологическое образование», «экологическое воспитание» 111.2. Экологическое образование и...

Педагогика Магистерский диплом Педагогика/Психология

Умственное развитие младших школьников с использованием инновационных педагогических технологий

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 71.1 Сущность понятий «умственное развитие ребенка и инновационные педагогические технологии» 71.2 Виды и сущность инновационных педагогических технологий обучения младших школьников 21ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ...

1 2