Главная•Педагогика/Психология•Магистерский диплом (ВКР) - Педагогика/Психология•Магистерский диплом (ВКР) по предмету Педагогика

Магистерский диплом (ВКР) по предмету Педагогика

Более 1000 предметов

Оригинальность работ 50-60%

Оформление по ГОСТу

Все работы по этому предмету

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Педагогика

Диагностика навыков функционального чтения у младших школьников

Содержание:Введение. 3Глава I.Теоретические аспекты проблемы диагностики навыков функционального чтения умладших школьников. 71.1. Характеристика понятия «функциональное чтение». 71.2. Подходы к диагностике функционального чтения в младшем школьном возрасте 36Глава II. Эмпирическоеисследование оценки навыков функционального чтения у младших...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Педагогика

Индивидуальное консультирование как способ профилактики синдрома эмоциального выгорания у преподавателей в закрытых учебных заведений

Содержание:СодержаниеРеферат. 4Введение. 12ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯПРОБЛЕМЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПЕДАГОГОВ В ЗАКРЫТЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ1.1. Феномен эмоциональноговыгорания в психологической науке. 191.2. Причины и особенностипроявления синдрома эмоционального выгорания у педагогов закрытых учебныхзаведений. 381.3. Возможности...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Педагогика

Сравнительный анализ систем высшего образования Японии и Кыргызстана

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫСРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА СИСТЕМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.. 71.1. Сущность и содержание сравнительного анализасистем высшего образования. 71.2 Методологические подходы к организациисравнительного анализа систем высшего образования. 15Введение:Актуальность. Цельюобучения студента в высшем...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Педагогика

Развитие познавательного интереса у обучающихся при изучении информатике на основе использования технологии Web-квеста

Содержание:Введение 3 Глава 1. Теоретические основы развития познавательного интереса у обучающихся при изучении информатики на основе использования технологии Web-квеста 8 1.1. Понятие познавательного интереса в психолого-педагогических исследованиях 8 1.2. Понятие Web-квест технологии 18 1.3. Особенности использования Web-квест технологии в...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Педагогика

Развитие навыков социального взаимодействия младших школьников с ОВЗ в условиях инклюзивного образования

Содержание:Введение. 4Глава 1.Теоретические аспекты изучения развития навыков социального взаимодействиямладших школьников с ОВЗ в условиях инклюзивного образования 71.1. Понятие осоциализации в социальной психологии: определение, стадии и механизмы.. 71.2. Личность исамосознание как результат социализации. 101.3.Психолого-педагогические...

Педагогика Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология

Оценка эффективности проведения внутренней системы оценки качества образования: современные состояния и тенденции совершенствования.

Содержание:Оглавление ВВЕДЕНИЕ. 3 ГЛАВА I. Теоретические основы системы оценивания качества образования 6 1.1. Понятие качества образования в общеобразовательном учреждении. 6 1.2 Организация модели внутренней системы оценки качества образования 13 ГЛАВА II. Практические аспекты системы оценивания качества образования 21 2.1 Технология оценки...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Педагогика

Развитие креативного мышления младших школьников на уроках математики

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 2 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ 6 1.1. Понятие креативности в философской и психолого-педагогической науке 6 1.2. Возрастные особенности развития креативного мышления детей младшего школьного возраста 16 1.3. Анализ учебно-методических комплектов с...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Педагогика

Развитие исследовательской деятельности старших дошкольников в процессе изучения геометрических фигур

Содержание: ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА1.Теоретические аспекты развития исследовательской деятельности старших дошкольников в процессе изучения геометрических фигур 7 1.1 Сущность понятия «исследовательская деятельность» и ее значение в развитии дошкольников 7 1.2 Формирования представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста 20...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Педагогика

Внеурочная деятельность как средство развития представлений о современной физике в 10-11 классах

Содержание:Введение 3 1. Основы организации внеурочной деятельности для обучения современной физике 7 1.1. Внеурочная деятельность как основа обучения 7 1.2. Внеурочная деятельность в старших классах СОО (10-11 класс) 10 1.3. Особенности инновационных методов преподавания физики 17 1.4. Применение внеурочной деятельности в обучении физике 21 1.5....

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Педагогика

Музыкально-творческое развитие младших школьников в условиях использования музыкально-компьютерных технологий

Содержание: АННОТАЦИЯ 4 ВВЕДЕНИЕ 6 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНО-КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 11 1.1. Психолого-педагогические аспекты музыкально-творческого развития младших школьников 11 1.2. Музыкально-творческое развитие младших школьников на уроках музыки 17...

Педагогика Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология

Формирование коммуникативных умений детей с помощью компьютерных игр

Содержание:ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 2 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ДЕТЕЙ 5 1.1. Коммуникативные умения в структуре деятельности обучения и общения детей 5 1.2. Изучение проблемы коммуникативных умений детей в психолого-педагогических исследованиях 17 1.3. Модель...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Педагогика

Управление деятельностью по здоровьесбережению детей в дошкольной образовательной организации

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГлаваI. Теоретические аспекты управлениядеятельностью по здоровьесбережению детей в дошкольной образовательнойорганизации (ДОО) 91.1 Сущностьи общая характеристика понятий здоровье и здоровьесбережение на современномэтапе. 91.2Характеристика готовности воспитателей к инновационной деятельности поздоровьесбережению детей...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Педагогика

Формирование умений работы в векторных редакторах у обучающихся среднего школьного возраста на занятиях по компьютерной графике

Содержание:Введение. 3Глава 1. Теоретические основыформирования умений работы в векторных редакторах у обучающихся среднегошкольного возраста на занятиях по компьютерной графике. 91.1.Компьютерная графика в системе дополнительного образования. 91.2. Учет возрастных особенностей обучающихся среднегошкольного возраста на занятиях по компьютерной...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Педагогика

Особенности мотивации учебной деятельности старших школьников

Содержание:Введение. 3Глава 1.Теоретические основы исследования развития мотивации учебной деятельностистарших школьников. 71.1.Исследование мотивации учебной деятельности в отечественной и зарубежнойпсихологии. 71.2.Формирование мотивации учебной деятельности у учащихся подросткового возраста. 181.3. Факторыразвития мотивации учебной...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Педагогика

Методические особенности развития скоростно-силовых способностей у учащихся 13-14 лет средствами легкой атлетики на уроках физической культуры

Содержание:СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ. 3 ГЛАВА I. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ РАЗВИТИЯ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕНГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.. 8 1.1. Современное состояние физического воспитания учащихся среднего школьного возраста. 8 1.2. Возрастные особенности развития учащихся среднего школьного возраста 13 1.3. Средства и...

Педагогика Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология

Пиктограмма как средство формирования коммуникативных умений у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью.

Содержание:Введение. 3Глава 1. Теоретический анализ проблемы формирования коммуникативных умений у детей младшегошкольного возраста с умственной отсталостью.. 81.1. Сущность понятий коммуникации и коммуникативныхумений в современной литературе. 81.2. Становление и развитие коммуникативной деятельностив онтогенезе 171.3. Особенности развития...

Педагогика Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология

Формирование коммуникативных умений подростков во внеурочной деятельности

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 4ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.. 81.1 Исследование содержания понятий«умение», «коммуникативные умения» 81.2 Содержание и структура внеурочнойдеятельности как условия формирования коммуникативных умений подростков. 191.3 Особенности формированиякоммуникативных...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Педагогика

Социально-педагогическая адаптация приёмных детей в школе

Содержание:Введение. 3Глава I. Теоретико-методологическоеисследование проблемы социально-педагогической адаптации приемных детей к школе. 91.1. Современные подходы к пониманиюсоциально-педагогической адаптации как психолого-педагогического явления. 91.2. Содержание и структурасоциально-педагогической адаптации приемных детей к школе. 221.3....

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Педагогика

Проф. ориентация старшеклассников в рамках элективного курса «роль физики в формировании современной естественнонаучной картины мира»

Содержание:ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ. 3 ГЛАВА I. ОСНОВЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ И ТРЕБОВАНИЯ К ПОСТРОЕНИЮ ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ.. 6 1.1. Профориентационная работа со старшеклассниками: понятие, организация, формы, методы.. 6 1.2. Требования к построению и структуре элективных курсов. 22 1.3. Психолого-педагогические и возрастные особенности...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Педагогика

Повышение информационно-коммуникационной компетентности педагогов дошкольной образовательной организации

Содержание:Введение. 3ГлаваI. Научно-теоретические и методические основы формированияинформационно-коммуникационной компетентности педагогов. 81.1Характеристика информационно-коммуникационной компетентности педагогов всовременных исследованиях. 81.2 Основныеаспекты становления информационно-коммуникационной компетентности педагогов. 131.3...

1 2