Магистерский диплом (ВКР) по предмету Логопедия

Содержание:_Toc152667745ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 6 1.1 Формирование словарного запаса у детей дошкольного возраста в онтогенезе 6 1.2 Специфика психолого-педагогического развития детей с общим недоразвитием речи 19 1.3 Особенности формирования словарного запаса...

Содержание:Введение 3 Глава I. Теоретические основы изучения звуко - буквенного анализа младших школьников с дисграфией 6 1.1 Психофизиологические механизмы и этапы становления навыков письма 6 1.2 Классификация дисграфии и характеристика ее форм 16 1.3 Особенности формирования звуко-буквенного анализа у младших школьников 26 Выводы по главе I 34...

Содержание:ВВЕДЕНИЕ.. 3Глава 1.Теоретико-методологические основы исследования по материалам научных источников.. 71.1. Развитие речи в раннем возрасте. 71.2. Нарушения развития речи враннем возрасте. 191.3. Организация ранней помощидетям с нарушениями речевого развития  25Выводы по главе 1. 35ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ......

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА 1. ИЗУЧЕНИЕ ВОПРОСА ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКА ПЕРЕСКАЗА УДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ НА ТЕОРЕТИЧЕСКОМ УРОВНЕ  61.1. Сущность понятия связной речи. 61.2. Онтогенез развития речи. 141.3. Характеристика речевого развития у дошкольников собщим недоразвитием речи. 18ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ НАВЫКА ПЕРЕСКАЗАУ...