Главная•Педагогика/Психология•Магистерский диплом (ВКР) - Педагогика/Психология•Магистерский диплом (ВКР) по предмету Дефектология

Магистерский диплом (ВКР) по предмету Дефектология

Более 1000 предметов

Оригинальность работ 50-60%

Оформление по ГОСТу

Все работы по этому предмету

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Дефектология

Игровая терапия как средство развития коммуникативной компетентности у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯКОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ОНР СРЕДСТВАМИ ИГРОВОЙ ТЕРАПИИ 81.1 Развитие коммуникативной компетентности у детейдошкольного возраста 81.2 Особенности коммуникативной компетентности у детей сОНР. 321.3 Развитие коммуникативной...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Дефектология

Коррекционно-педагогическая работа по развитию общения со сверстниками детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.

Содержание:Введение. 3Глава I.Анализ литературных источников по проблеме исследования. 91.1. Понятиеобщения и особенности формирования общения в онтогенезе. 91.2.Особенности развития общения детей с ТНР. 211.3. Игракак средство развития общения со сверстниками детей старшего дошкольноговозраста с тяжелыми нарушениями речи. 34Глава II.Организация...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Дефектология

Нейропсихологический подход в коррекционной работе со старшими дошкольниками с общим недоразвитием речи

Содержание:ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОРРЕКЦИОННОЙРАБОТЫ СО СТАРШИМИ ДОШКОЛЬНИКАМИ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ.. 22.1. Организация и содержание экспериментальногоисследования. 22.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента. 5ГЛАВА III. РЕАЛИЗАЦИЯ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА ПРИКОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ.. 423.1. Содержание...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Дефектология

Дифференцированный подход в психолого-педагогическом сопровождении детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра.

Содержание:Введение…………………………………………………………………..……...2Глава 1. Теоретические аспекты организациипсихолого-педагогического сопровождения детей старшего дошкольного возраста срасстройствами аутистического спектра…………………………….……..61.1. Характеристика понятия психолого-педагогическоесопровождение в научной...