Главная•Педагогика/Психология•Магистерский диплом (ВКР) - Педагогика/Психология

Магистерский диплом (ВКР)

Более 1000 предметов

Оригинальность работ 50-60%

Оформление по ГОСТу

Все работы данной категории

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Психология

Влияние семейного воспитания на возникновение страхов у младших школьников.

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ВЛИЯНИЯ СЕМЕЙНОГОВОСПИТАНИЯ НА ВОЗНИКНОВЕНИЕ СТРАХОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 81.1. Семейное воспитание как фактор возникновения страхову младших школьников: классификация стилей и типов семейного воспитания. 81.2. Социально-психологические условия развития ребенкамладшего школьного...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Психология

Проблема психологом-педагогического сопровождения семей, воспитывающих ребёнка раннего возраста

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 2Глава I.НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СЕМЕЙ,ВОСПИТЫВАЮЩИХ РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА.. 61.1. Роль семьи в воспитании ребенка. 61.2. Психолого-педагогическое сопровождение как научныйфеномен. 191.3. Социально-психологические условия развития ребенкараннего возраста 26Выводы по главе I...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Менеджмент в физической культуре

Дистанционные технологии управления физической подготовкой старшеклассников средствами футбола

Содержание:Введение. 4Глава 1. Теоретическиеосновы организации дистанционного управления учащихся по физической подготовкестаршеклассников средствами футбола. 71.1.Возрастные особенности старшеклассников. 71.2.Самостоятельная работа старшеклассников. 111.3Особенности применения дистанционных технологий в учебной и внекласснойдеятельности. 141.4...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Методика преподавания ИЯ педагогики и психологии

инновационные методы повышения мотивации младших школьников при обучение говорения на уроках английского языка

Содержание:СодержаниеВведение. 3Глава 1. Теоретические основы использованияинновационных методов повышения мотивации младших школьников при обучениеговорения на уроках английского языка. 71.1. Сущность и характерныеособенности мотивации младших школьников. 71.2. Учета возрастных особенностеймладших школьников в повышении мотивации к изучению...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Психология

Арттерапия как средство развития способности к самопознанию в подростковом возрасте

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯСПОСОБНОСТИ К САМОПОЗНАНИЮ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ. 71.1 Понятие способности к самопознанию.. 71.2 Психологические особенности подросткового возраста. 151.3 Арт-терапия как средство развития личности. 20Выводы по главе 1. 27ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕОСОБЕННОСТЕЙ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ...

Дефектология Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология

Игровая терапия как средство развития коммуникативной компетентности у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯКОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ОНР СРЕДСТВАМИ ИГРОВОЙ ТЕРАПИИ 81.1 Развитие коммуникативной компетентности у детейдошкольного возраста 81.2 Особенности коммуникативной компетентности у детей сОНР. 321.3 Развитие коммуникативной...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Педагогика

Управление деятельностью по здоровьесбережению детей в дошкольной образовательной организации

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГлаваI. Теоретические аспекты управлениядеятельностью по здоровьесбережению детей в дошкольной образовательнойорганизации (ДОО) 91.1 Сущностьи общая характеристика понятий здоровье и здоровьесбережение на современномэтапе. 91.2Характеристика готовности воспитателей к инновационной деятельности поздоровьесбережению детей...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Методика обучения иностранному языку

Технология формирования умений монологической речи английский язык, шестой класс ( на примере произведений «Кентервильское приведение»

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА 1. Формирование уменийиноязычной монологической речи обучающихся основной общеобразовательной школы.. 71.1.Современные требования к уровню сформированности умений иноязычноймонологической речи обучающихся в основной общеобразовательной школе 71.2.Иноязычный художественный текст как инструмент формирования...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Педагогика

Формирование умений работы в векторных редакторах у обучающихся среднего школьного возраста на занятиях по компьютерной графике

Содержание:Введение. 3Глава 1. Теоретические основыформирования умений работы в векторных редакторах у обучающихся среднегошкольного возраста на занятиях по компьютерной графике. 91.1.Компьютерная графика в системе дополнительного образования. 91.2. Учет возрастных особенностей обучающихся среднегошкольного возраста на занятиях по компьютерной...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Лингвистика и педагогика

Технология преподавания иностранного языка в рамках федеральной программы «Долголетие»

Содержание:Введение. 31.1. История исследования вопроса преподаванияиностранного языка в пожилом возрасте. 61.2.Взгляд наобучение в «серебряном возрасте» среди отечественных методистов 28Выводы по первой главе. 422.1. Психологические и педагогические особенностисеребряного возраста 442.2. Методики обучения иностранному языку....

Психология Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология

Манипуляции в общении, как фактор возникновения конфликтов

Содержание:Введение. 3Глава 1. Теоретические подходы кисследованию манипулятивного общения и конфликта в психологии. 5Общее представлениео манипуляции. 51.1.1. Определение понятия манипуляция. 51.1.2. Причины возникновения манипуляции. 91.1.3. Классификация манипуляции. 121.1.4. Манипулятор. Типы манипулятивногообщения. 171.1.5. Специфика...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Физическая культура

Развитие пространственной ориентировки детей с ТНР на занятиях по физической культуре

Содержание:Введение. 3Глава I.Анализ литературных источников по проблеме пространственной ориентировки детей. 81.1Пространственнаяориентировка и особенности формирования пространственной ориентировки вонтогенезе. 81.2.Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ТНР. 151.3.Особенности развития пространственной ориентировки детей с ТНР....

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Дошкольная педагогика

Формирование нравственных представлений у старших дошкольников в игровой деятельности

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ………………………………………………………. 11 1.1 Особенности формирования нравственных представлений у старших дошкольников………………………………………………… 11 1.2 Потенциал игровой деятельности для формирования ...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Психология здоровья

Двигательная активность личности как условие коррекции психоэмоциональных состояний

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА 1. Т ТЕОРЕТИЧЕСКИЙАНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ ЛИЧНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ ЗДОРОВЬЯ. 61.1 Характеристика психоэмоциональных состояний. 61.2 Сущность понятия двигательной активности. 171.3 Проблема коррекции психоэмоциональных состояний личности. 22Выводы по первой главе. 37ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Теория и методика юношеского спорта

Скоростно-силовая подготовка футболистов 14-15 лет различных соматических типов и игровых амплуа на основе использования силовых тренажеров

Содержание:Содержание Введение. 4 Глава 1. Проблемы скоростно-силовой подготовки футболистов 14-15 лет. 10 1.1 Морфофункциональные и педагогические аспекты скоростно-силовой подготовки футболистов 14-15 лет. 10 1.2. Средства и методы скоростно-силовой подготовки футболистов на этапе спортивной специализации. 18 1.3 Опыт применения тренирующих...

Прикладной психоанализ и психоаналитическое консультирование Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология

«Объектные отношения и агрессивность у женщин в супружеских конфликтах»

Содержание:СОДЕРЖАНИЕ Введение. 3 Глава I. Теоретические аспекты исследования объектных отношений и агрессивности в супружеских конфликтах 1.1. Развитие теории объектных отношений. 10 1.2. Понятие супружеского конфликта и причины его развития. 26 1.3. Агрессивность в супружеских конфликтах как форма ответа на внешнюю ситуацию.. 53 Выводы по I...

Музыка, дидактика Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология

Восстановление голоса во взрослом возрасте(менопауза, потеря голоса)

Содержание:Оглавление Введение. 2 Глава 1. Теоретический аспект о нарушениях голосообразующей функции и способах ее коррекции. 5 1.1 История развития фонопедии. 5 1.2 Классификация и характеристика нарушений голоса. 10 1.3 Нарушения голосовой функции связанные с половозрастными особенностями 13 1.4 Органические нарушения голоса. 15 Выводы по...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Психология

Субъектная позиция педагога как условия формирования мотивации учащихся в системе дополнительного образования.

Содержание:Введение. 3Глава 1.Теоретические аспекты изучения субъектной позиции педагога как условияформирования мотивации учащихся в системе дополнительного образования. 71.1. Субъектная позиция педагога – сущностныехарактеристики.. 71.2. Психолого-педагогические аспекты мотивацииучебно-познавательной деятельности.. 251.3. Роль субъектной...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Психология бизнеса и управления

Разработка маркетинговой стратегии привлечения клиентов на основе ихтипологии рекламной компании

Содержание:СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ. 4 1. Теоретические аспекты маркетинговой стратегии привлечения клиентов. 10 1.1 Сущность маркетинговой стратегии. 10 1.2 Типология рекламной кампании. 27 1.3 Методологический аппарат разработки маркетинговой стратегии. 47 2. Анализ маркетинговой стратегии привлечения клиентов в ООО «Адванс Перформанс». 59 2.1...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Специальная педагогика

Преодоление общего недоразвития речи у старших дошкольников в условиях творческой деятельности

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫПРЕОДОЛЕНИЯ ОБЩЕГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.. 81.1 Общее недоразвитие речи как системное речевоенарушение. 81.2 Особенности речевого развития детей старшегодошкольного возраста с общим недоразвитием речи. 151.3. Значение творческой деятельности...

1 2 … 5