Главная•Педагогика/Психология•Магистерский диплом (ВКР) - Педагогика/Психология

Магистерский диплом (ВКР)

Более 1000 предметов

Оригинальность работ 50-60%

Оформление по ГОСТу

Все работы данной категории

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Педагогика

Формирование умений работы в векторных редакторах у обучающихся среднего школьного возраста на занятиях по компьютерной графике

Содержание:Введение. 3Глава 1. Теоретические основыформирования умений работы в векторных редакторах у обучающихся среднегошкольного возраста на занятиях по компьютерной графике. 91.1.Компьютерная графика в системе дополнительного образования. 91.2. Учет возрастных особенностей обучающихся среднегошкольного возраста на занятиях по компьютерной...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Лингвистика и педагогика

Технология преподавания иностранного языка в рамках федеральной программы «Долголетие»

Содержание:Введение. 31.1. История исследования вопроса преподаванияиностранного языка в пожилом возрасте. 61.2.Взгляд наобучение в «серебряном возрасте» среди отечественных методистов 28Выводы по первой главе. 422.1. Психологические и педагогические особенностисеребряного возраста 442.2. Методики обучения иностранному языку....

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Психология

Манипуляции в общении, как фактор возникновения конфликтов

Содержание:Введение. 3Глава 1. Теоретические подходы кисследованию манипулятивного общения и конфликта в психологии. 5Общее представлениео манипуляции. 51.1.1. Определение понятия манипуляция. 51.1.2. Причины возникновения манипуляции. 91.1.3. Классификация манипуляции. 121.1.4. Манипулятор. Типы манипулятивногообщения. 171.1.5. Специфика...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Физическая культура

Развитие пространственной ориентировки детей с ТНР на занятиях по физической культуре

Содержание:Введение. 3Глава I.Анализ литературных источников по проблеме пространственной ориентировки детей. 81.1Пространственнаяориентировка и особенности формирования пространственной ориентировки вонтогенезе. 81.2.Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ТНР. 151.3.Особенности развития пространственной ориентировки детей с ТНР....

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Дошкольная педагогика

Формирование нравственных представлений у старших дошкольников в игровой деятельности

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ………………………………………………………. 11 1.1 Особенности формирования нравственных представлений у старших дошкольников………………………………………………… 11 1.2 Потенциал игровой деятельности для формирования ...

Психология здоровья Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология

Двигательная активность личности как условие коррекции психоэмоциональных состояний

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА 1. Т ТЕОРЕТИЧЕСКИЙАНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ ЛИЧНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ ЗДОРОВЬЯ. 61.1 Характеристика психоэмоциональных состояний. 61.2 Сущность понятия двигательной активности. 171.3 Проблема коррекции психоэмоциональных состояний личности. 22Выводы по первой главе. 37ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Теория и методика юношеского спорта

Скоростно-силовая подготовка футболистов 14-15 лет различных соматических типов и игровых амплуа на основе использования силовых тренажеров

Содержание:Содержание Введение. 4 Глава 1. Проблемы скоростно-силовой подготовки футболистов 14-15 лет. 10 1.1 Морфофункциональные и педагогические аспекты скоростно-силовой подготовки футболистов 14-15 лет. 10 1.2. Средства и методы скоростно-силовой подготовки футболистов на этапе спортивной специализации. 18 1.3 Опыт применения тренирующих...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Прикладной психоанализ и психоаналитическое консультирование

«Объектные отношения и агрессивность у женщин в супружеских конфликтах»

Содержание:СОДЕРЖАНИЕ Введение. 3 Глава I. Теоретические аспекты исследования объектных отношений и агрессивности в супружеских конфликтах 1.1. Развитие теории объектных отношений. 10 1.2. Понятие супружеского конфликта и причины его развития. 26 1.3. Агрессивность в супружеских конфликтах как форма ответа на внешнюю ситуацию.. 53 Выводы по I...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Музыка, дидактика

Восстановление голоса во взрослом возрасте(менопауза, потеря голоса)

Содержание:Оглавление Введение. 2 Глава 1. Теоретический аспект о нарушениях голосообразующей функции и способах ее коррекции. 5 1.1 История развития фонопедии. 5 1.2 Классификация и характеристика нарушений голоса. 10 1.3 Нарушения голосовой функции связанные с половозрастными особенностями 13 1.4 Органические нарушения голоса. 15 Выводы по...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Психология

Субъектная позиция педагога как условия формирования мотивации учащихся в системе дополнительного образования.

Содержание:Введение. 3Глава 1.Теоретические аспекты изучения субъектной позиции педагога как условияформирования мотивации учащихся в системе дополнительного образования. 71.1. Субъектная позиция педагога – сущностныехарактеристики.. 71.2. Психолого-педагогические аспекты мотивацииучебно-познавательной деятельности.. 251.3. Роль субъектной...

Психология бизнеса и управления Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология

Разработка маркетинговой стратегии привлечения клиентов на основе ихтипологии рекламной компании

Содержание:СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ. 4 1. Теоретические аспекты маркетинговой стратегии привлечения клиентов. 10 1.1 Сущность маркетинговой стратегии. 10 1.2 Типология рекламной кампании. 27 1.3 Методологический аппарат разработки маркетинговой стратегии. 47 2. Анализ маркетинговой стратегии привлечения клиентов в ООО «Адванс Перформанс». 59 2.1...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Специальная педагогика

Преодоление общего недоразвития речи у старших дошкольников в условиях творческой деятельности

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫПРЕОДОЛЕНИЯ ОБЩЕГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.. 81.1 Общее недоразвитие речи как системное речевоенарушение. 81.2 Особенности речевого развития детей старшегодошкольного возраста с общим недоразвитием речи. 151.3. Значение творческой деятельности...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Психология

Особенности переживания одиночества спортсменов юношеского возраста в контексте психологического благополучия.

Содержание:СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ. 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОДИНОЧЕСТВА 1.1. Понятие одиночества в психологической науке. 9 1.2. Психологическое благополучие: подходы, понимание в контексте переживания одиночества. 28 1.3. Психологический портрет спортсменов юношеского возраста. 44 ГЛАВА 2. ПЕРЕЖИВАНИЕ ОДИНОЧЕСТВА В...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Психоанализ

От гендерного равенства до трансгендерной множественности. Психоаналитический взгляд на проблематизацию половой идентичности в современной культуре.

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА 1. ТЕОРИИ ГЕНДЕРНОЙИДЕНТИЧНОСТИ: КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМАТИКИ1.1. Культурно-символическаяконцепция психики как теоретическая основа анализа гендерных аспектов личности. 91.2. Социально-культурологическаяхарактеристика понятий маскулинности и фемининности в современном обществе. 251.3. Гендерная идентичность...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Психологическое консультирование

Влияние детско-родительский отношений на учебную мотивации детей в начальной школе

Содержание:79307314700Введение:ВведениеАктуальностьисследования. На сегодняшний день начальная школапретерпевает серьезные изменения, которые связаны с новыми целями обучения.Современный подход обучения младших школьников заключается в формированиисубъективной учебно-познавательной мотивационной деятельности. При этом дляформирования такой...

Клиническая психология Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология

Эмоциональная сфера лиц с разными типами пищевого поведения

Содержание:Введение. 3Глава 1Теоретические аспекты исследования эмоциональной сферы лиц с разными типамипищевого поведения. 121.1 Понятие исоциально-психологическая типология пищевого поведения 121.2Эмоциональная сфера личности: структура и особенности развития 281.3Личностные и эмоциональные факторы формирования пищевого поведения 38Выводы...

Физическая культура Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология

Физическое развитие и физическая подготовленность школьников и юных футболистов 8-10 лет.

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫПОСТРОЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ 8-10 ЛЕТ. 61.1. Рольфизической культуры и спорта в улучшении физического развития и уровняфизической подготовленности школьников 8-10 лет. 61.2Анатомо-физиологические особенности детей 8-10 лет. 161.3.Особенности тренировочного процесса...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Дефектология

Коррекционно-педагогическая работа по развитию общения со сверстниками детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.

Содержание:Введение. 3Глава I.Анализ литературных источников по проблеме исследования. 91.1. Понятиеобщения и особенности формирования общения в онтогенезе. 91.2.Особенности развития общения детей с ТНР. 211.3. Игракак средство развития общения со сверстниками детей старшего дошкольноговозраста с тяжелыми нарушениями речи. 34Глава II.Организация...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Педагогика

Особенности мотивации учебной деятельности старших школьников

Содержание:Введение. 3Глава 1.Теоретические основы исследования развития мотивации учебной деятельностистарших школьников. 71.1.Исследование мотивации учебной деятельности в отечественной и зарубежнойпсихологии. 71.2.Формирование мотивации учебной деятельности у учащихся подросткового возраста. 181.3. Факторыразвития мотивации учебной...

Магистерский диплом (ВКР) Педагогика/Психология Дефектология

Нейропсихологический подход в коррекционной работе со старшими дошкольниками с общим недоразвитием речи

Содержание:ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОРРЕКЦИОННОЙРАБОТЫ СО СТАРШИМИ ДОШКОЛЬНИКАМИ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ.. 22.1. Организация и содержание экспериментальногоисследования. 22.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента. 5ГЛАВА III. РЕАЛИЗАЦИЯ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА ПРИКОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ.. 423.1. Содержание...

1 2 … 4