Главная•Педагогика/Психология•Курсовая теория - Педагогика/Психология•Курсовая теория по предмету Психология

Курсовая теория по предмету Психология

Более 1000 предметов

Оригинальность работ 50-60%

Оформление по ГОСТу

Все работы по этому предмету

Психология Курсовая теория Педагогика/Психология

Возрастная периодизация психического развития

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА I КОНЦЕПЦИИ ВОЗРАСТНОЙ ПЕРИОДИЗАЦИИ.. 51.1Взгляды Выготского. 51.2Взгляды Эльконина. 71.3Взгляды Петровского. 8ГЛАВА II ОСОБЕННОСТИ ПСИХИКИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТВОЗРАСТА 102.1Младенческий возраст. 102.2Детство и подростковый период. 112.3Взрослая жизнь. 14ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 17СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ.. 18Введение:Одной из...

Психология Курсовая теория Педагогика/Психология

Сознание и бессознательное

Содержание:Введение. 31. Сознание, как уровеньпсихического отражения в человеческой жизни. 51.1. Понятие и структурасознания. 51.2. Возникновение и развитиесознания. 112. Бессознательное ивзаимосвязь с сознанием в психике и поведении человека 162.1. Основы иинтерпретация бессознательного в личности человека. 162.2.Исследование и анализ...

Психология Курсовая теория Педагогика/Психология

Особенности смысложизненных ориентаций у студентов разного пола

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 31. СУЩНОСТЬ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ.. 52. ВОЗРАСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СТУДЕНТОВ.. 123. ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ УСТУДЕНТОВ.. 17ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 25СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 26Введение:В современной психологииличность в своей основе представляет собой целостную систему смысловойрегуляции...

Психология Курсовая теория Педагогика/Психология

Особенности исследования мышления как познавательного процесса

Содержание:Введение. 3Глава 1.Теоретико-методологический анализ мышления. 61.1 Мышлениекак познавательный процесс. 61.2Физиологические основы мышления. 151.3 Методыисследования мышления. 17Выводы кГлаве 1. 19Глава 2.Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию мышления какпознавательного процесса. 21Выводы кГлаве 2. 28Заключение....

Психология Курсовая теория Педагогика/Психология

Развитие межличностных отношений детей дошкольного возраста

Содержание:Введение. 3Глава 1. Характеристика коммуникативных способностей имежличностных отношений детей дошкольного возраста. 61.1. Особенностиразвития коммуникативных способностей у детей дошкольного возраста. 61.2. Особенностимежличностных отношений детей дошкольного возраста. 14Выводы по первойглаве. 17Глава 2. Развитиемежличностных...

Психология Курсовая теория Педагогика/Психология

Мотивация просоциального поведения

Содержание:Введение. 3 Глава 1. Основные подходы к проблеме мотивации просоциального поведения личности 5 1.1. Сущность понятий «мотивация» и «поведение». 5 1.2. Основные теории, объясняющие сущность поведения. 6 1.3. Основные модели просоциального или помогающего поведения. 11 1.4 Особенности мотивации просоциального поведения. 14 Глава 2....

Психология Курсовая теория Педагогика/Психология

Психология общения

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА I ОБЩЕНИЕ. 51.1 Процесс общения. 51.2 Функции и типы общения. 10ГЛАВА II ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ.. 152.1 Основные психологические нюансыпри общении. 152.2 Роль репрезентативной системы вобщении. 202.3 Речевой этикет в общении. 24ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 30СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ.. 33Введение:Общение существует не только всилу...

Психология Курсовая теория Педагогика/Психология

Воля: сущность и особенности проявления

Содержание:Введение. 5Основная часть. 71. Воля и волевые процессы.. 71.1. Понятие «воля». 71.2. Волевое действие. 102. Аспекты и структура волевыхдействий. 152.1. Сущность волевых действий. 152.2. Воля как сознательное действие. 18Заключение. 22Глоссарий. 23Список использованных источников. 26Введение:ВведениеВсякое волевоедействие является...

Психология Курсовая теория Педагогика/Психология

Методологические основы конфликта.

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА 1.МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ КОНФЛИКТОВ.. 51.1.Конфликт: понятие, классификация,стадии. 51.2.Методологические основыконфликтологии. 11ГЛАВА 2.МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ В КОНФЛИКТОЛОГИИ.. 172.1.Методы изучения конфликтов. 172.2. Управление конфликтами. 24ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 30СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.. 31Введение:Постоянныеизменения в...

Психология Курсовая теория Педагогика/Психология

Психомоторное развитие детей старшего дошкольного возраста.

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА 1.ОСНОВЫ ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.. 51.1.Понятиепсихомоторного развития дошкольников. 51.2.Особенностипсихомоторного развития у детей старшего дошкольного возраста 11ГЛАВА 2.РАЗВИТИЕ ПСИХОМОТОРНЫХ ФУНКЦИЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.. 152.1. Подходык развитию психомоторных...

Психология Курсовая теория Педагогика/Психология

«Вклад веры в справедливый мир ипредставления об успешности в отношении академической нечестности»

Содержание:Введение. 21.Нечестность. 31.1Академическая нечестность. 41.2Виды академической нечестности. 52.Отношение к нечестности. 93.Вера в справедливый мир. 17Заключение. 23Список использованной литературы 24Введение:Человек голоден, устал, измучен,и в этом есть доля правды. Есть некоторые изменения, которые происходят с намивнутри, которые...

Психология Курсовая теория Педагогика/Психология

Профориентация младших школьников

Содержание:Введение. 4ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙОРИЕНТАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ. 71.1 Понятие профессиональногосамоопределения: основания, факторы выбора профессии. 71.2Педагогические условия ранней профориентации младших школьников. 17ГЛАВА 2ПРАКТИЧЕСКИЕ...

Психология Курсовая теория Педагогика/Психология

Гражданская активность в структуре личностных свойств будущих педагогов

Содержание:Введение. 3Глава 1. Теоретические основы развития гражданскойактивности в структуре личностных свойств будущих педагогов. 51.1. Сущность и критерии гражданской активности. 51.2. Роль гражданской активности в структуреличностных свойств будущих педагогов. 13Глава 2. Проблемы и перспективы развитиягражданской активности в структуре...

Психология Курсовая теория Педагогика/Психология

Дети в Сети: риски и возможности использования социальных сетей для обучения.

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 2ГЛАВА1. ПОНЯТИЕ «СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ». 41.1История развития социальных сетей. 71.2.Популярные социальные сети. 101.3Плюсы появления социальных сетей. 14ГЛАВА2. ФАКТОРЫ ВЛИЯНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ НА ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ.. 212.1Социальные сети в образовании. 222.2Ценность социальных сетей для обучения и развития. 252.3Преимущества...

Психология Курсовая теория Педагогика/Психология

Психологическая природа буллинга и его профилактика

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 31. Теоретические основы буллинга. 51.1 Анализ понятия «буллинг» в научной литературе. 51.2 Причины буллинга у подростков. 101.3. Психологические особенности участников буллинга. 182. Методы, формы, приемы профилактики буллинга. 26ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 32СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.. 33Введение:Актуальность.Проблема издевательств существовала...

Психология Курсовая теория Педагогика/Психология

Проблема нравственного воспитания младших школьников в образовательном процессе

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 31.ОСОБЕННОСТИ СОДЕРЖАНИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВУЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ. 71.1Психолого–педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста 71.2Содержательные особенности реализации основных компонентовдуховно-нравственного воспитания младших школьников в начальный период обучения 132....

Психология Курсовая теория Педагогика/Психология

Цифровое поколение как образовательный вызов

Содержание:Введение. 21.Психологические аспекты цифрового поколения (Поколение Z) 51.1Этимология термина. 51.2Счастье и личные ценности. 71.3Уровень культуры.. 91.4Когнитивные способности. 122.Цифровое поколение как вызов образованию в цифровом столетии. 162.1Психолого-педагогические особенности цифрового поколения. 162.2Привычка к чтению.....

Психология Курсовая теория Педагогика/Психология

Развитие воображения и творческих способностей младших школьников на уроках изобразительного искусства.

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3Глава1. Развитие воображение у детей младшего школьного возраста на урокахизобразительного искусства. Теоретический аспект. 51.1Характеристика развития воображения как педагогической проблемы.. 51.2Педагогические условия развития воображения у младших школьников на урокахизобразительного искусства. 12Глава2. Развитие...

Психология Курсовая теория Педагогика/Психология

Дети с ограниченными возможностями здоровья

Содержание:Введение. 3Глава1. Теоретический анализ проблемы ограниченных возможностей здоровья впсихологии. 61.1.Дети с ограниченными возможностями: подходы к пониманию и классификация 61.2.Особенности развития детей с ограниченными возможностями здоровья 12Глава2. Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья в рамках психологии....

Психология Курсовая теория Педагогика/Психология

Особенности общения людей пожилого возраста

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА 1.ПОЖИЛОЙ ВОЗРАСТ В КОНТЕКСТЕ ВОЗРАСТНОЙ ПЕРИОДИЗАЦИИ.. 61.1.Характеристика лиц пожилого возраста. 61.2. Кризис старения и психологические проблемы в пожилом возрасте. 10ГЛАВА 2.ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ В ПОЖИЛОМ ВОЗРАСТЕ. 192.1. Факторымежличностного общения в пожилом возрасте. 192.2....

1 2 … 10