Главная•Педагогика/Психология•Курсовая с практикой - Педагогика/Психология•Курсовая с практикой по предмету Специальная психология

Курсовая с практикой по предмету Специальная психология

Более 1000 предметов

Оригинальность работ 50-60%

Оформление по ГОСТу

Все работы по этому предмету

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Специальная психология

«Программы работы специального психолога с детьми, имеющими нарушения зрения, и их родителями, направленные на адаптацию детей к условиям детского сада»

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПЕРИОДА АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ К ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ.. 61.1.Характеристика адаптации детейс нарушениями зрения к дошкольной образовательной организации. 61.2.Этапы адаптациидетей с нарушениями зрения к условиям дошкольной образовательной организации....

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Специальная психология

Пространственные представления у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА 1. Теоретические основы развития пространственныхпредставлений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. 61.1. Понятие о пространственных представлениях. 61.2. Психолого-педагогическая характеристика дошкольниковс задержкой психического развития. 111.3. Особенности развития пространственных...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Специальная психология

Особенности познавательного интереса старших дошкольников с задержкой психического развития

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3Глава 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 51.1. Понятиепознавательного интереса в психолого-педагогических исследованиях. 51.2. Развитиепознавательного интереса детей старшего дошкольного возраста 131.3.Особенности познавательного интереса детей старшего...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Специальная психология

Исследование умений умственно отсталых младших школьников при работе с географической картой

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 2§1.Особенности психического развития умственно отсталых школьников 4§2.Методические аспекты картографической работы при занятии с умственно отсталымидетьми. 12§3.Исследование умений умственно отсталых младших школьников при работе сгеографической картой. 19§4.Методические рекомендации по работе умственно отсталых школьников...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Специальная психология

Технологии по коррекции внимания у дошкольников с нарушением слуха

Содержание:Пояснительная записка 2 1. Психодиагностический блок. 5 2. Психо-коррекционный блок 10 Программа занятий 11 Заключение # Планируемые результаты # Список литературы #...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Специальная психология

Возрастные особенности детей первых лет жизни

Содержание:Содержание 2 Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты исследования 5 1.1. Основные черты возрастных особенностей первых лет жизни 5 1.2. Развитие речи в течение первых лет жизни 6...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Специальная психология

Психолого-педагогическое сопровождения семей, воспитывающих детей с нарушением интеллекта

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СЕМЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 6 1.1. Характеристика детей с нарушениями интеллекта 6...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Специальная психология

Психо-коррекционная работа по коррекции наглядно образного мышления у детей дошкольного возраста с ЗПР.

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3Глава 1. Теоретические аспекты психолого-педагогической коррекции наглядно-образного мышления детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 61.1. Направленность программы 61.2. Показание к применению программы 71.3. Обоснование содержания программы 71.4. Продолжительность программы и количество занятий 71.5....

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Специальная психология

Нарушение внимания у детей с задержкой психического развития у учащихся начального общего образования

Содержание:Введение 3Глава I Теоретико – методологические основы изучения внимания у детей младшего школьного возраста с ЗПР 61.1 Психологическая сущность внимания 61.2 Психолого-педагогическая характеристика группы детей с ЗПР 111.3. Особенности внимания у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития 16Выводы по 1...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Специальная психология

Сравнительное исследование развития мелкой моторики у детей с дизартрией и общим недоразвитием речи

Содержание:Введение 3Глава 1. Теоретические основы развития мелкой моторики у детей с дизартрией и общим недоразвитием речи 51.1. Функциональные нарушения у дошкольников с ОНР 51.2. Основные нарушения функциональных процессов при дизартрии 9Глава 2. Проведение исследования развития мелкой моторики у детей с дизартрией и общим недоразвитием речи...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Специальная психология

Особенности развития проявлений эмпатии младших школьников с задержкой психического развития (зпр)

Содержание: Введение 3Глава 1. Теоретические аспекты исследования особенностей развития проявлений эмпатии у младших школьников при задержке психического развития 61.1. Понятие об эмпатии в психологии 61.2. Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР 141.3. Особенности психического развития и специфика проявлений эмпатии у младших...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Специальная психология

Особенности самооценки детей младшего школьного возраста с ЗПР

Содержание: Введение 2Глава 1. Теоретическое изучение особенностей самооценки у детей с задержкой психического развития 51.1. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития 51.2. Особенности формирования самооценки в младшем школьном возрасте в онтогенезе и дизонтогенезе 14Глава 2. Эмпирическое исследование...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Специальная психология

Психологическая характеристика внимания младших школьников с легкой степенью умственной отсталости.

Содержание: Введение 4Глава 1 Теоретические аспекты изучения внимания у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью 71.1 Психофизиологические особенности здоровых детей младшего школьного возраста и детей с умственной отсталостью 71.2 Развитие познавательных процессов у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Специальная психология

Особенности общения со взрослыми старшими дошкольниками с общим недоразвитием речи

Содержание: Введение 3Глава 1. Научные основы проблемы: развитие общения у детей с общим недоразвитием речи 71.1 Теоретические подходы и основные концепции в исследовании общения в отечественной и зарубежной психологии 71.2. Развитие общения в онтогенезе 121.3. Проблема трудностей межличностного общения у детей старшего дошкольного возраста с...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Специальная психология

Особенности проявления тревожности младших школьников с задержкой психического развития воспитывающих в условии социальной депривации

Содержание: Введение 4Глава 1. Теоретические основы изучения тревожности у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития, воспитывающих в условиях социальной депривации 71.1 Категория тревожность в психологии 71.2 Влияние условие социальной депривации на развитие личности 121.3 Особенности эмоциональной сферы детей с...