Главная•Педагогика/Психология•Курсовая с практикой - Педагогика/Психология•Курсовая с практикой по предмету Специальная педагогика

Курсовая с практикой по предмету Специальная педагогика

Более 1000 предметов

Оригинальность работ 50-60%

Оформление по ГОСТу

Все работы по этому предмету

Специальная педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Особенности понимания эмоций детьми старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения

Содержание:Введение. 3 Глава 1.Теоретические аспекты изучения понимания эмоций детьми старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения. 6 1.1 Эмоциональная сфера ребенка-дошкольника, ее развитие и особенности. 6 1.2 Особенности эмоционально-волевой сферы детей с нарушением зрения. 11 Глава 2. Эмпирическая часть. 20 2.1Диагностика эмоциональной...

Специальная педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Использование дидактических игр в формировании наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Содержание:СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯНАГЛЯДНО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ.. 61.1. Проблема развития мышления у дошкольников впсихолого-педагогической литературе. 61.2. Особенности развития наглядно-образногомышления детей дошкольного возраста с...

Специальная педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Особенности формирования сюжетно-ролевой игры у старших дошкольников с ЗПР

Содержание:Введение. 3Глава 1. Теоретические основы изучениясюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста с ЗПР. 61.1. Становлениесюжетно-ролевой игры у детей дошкольного возраста в норме 61.2.Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с ЗПР. 111.3.Особенности сюжетно-ролевой игры у детей дошкольного возраста с ЗПР ...

Специальная педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Коррекционно-педагогическая работа дефектолога по развитию активного словаря детей старшего дошкольного возраста с ЗПР

Содержание:СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ.. 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 1.1. Понятие активного словаря. 5 1.2. Писхолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР. 8 1.3. Основные направления коррекционно-педагогической работы дефектолога по развитию активного словаря у детей с ЗПР. 12 ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ 2.1....

Специальная педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Особенности развития коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Содержание:ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ Бюджетное учреждение высшего образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Сургутский государственный педагогический университет» Факультет психологии и педагогики Кафедра педагогического и специального образования ОСОБЕННОСТИ Развития...

Специальная педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Особенности формирования наглядно-образного мышления у старших дошкольников с задержкой психического развития

Содержание:Введение. 3Глава I. Теоретический анализ научных представлений попроблеме развития наглядно-образного мышления у старших дошкольников сзадержкой психического развития. 51.1 Развитие наглядно-образного мышления в онтогенезе. 51.2 Психолого-педагогическая характеристика старшихдошкольников с ЗПР 71.3 Особенности наглядно-образного...

Специальная педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Коррекционно-развивающая среда обучения для детей с умственной отсталостью

Содержание:Введение. 4Глава1 Теоретические основы исследования коррекционно-развивающей среды обучения длядетей с умственной отсталостью.. 71.1.Особенностипсихического развития детей с умственной отсталостью.. 71.2 Система обучения и воспитания ребенка с умственнойотсталостью в отечественной и зарубежной практике. 131.3Особенности организации...

Специальная педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Динамика вычислительных умений младших школьников с ЗПР

Содержание:Введение:Заключение:Фрагмент текста работы:2.2.Специфика возрастной динамики вычислительных умений младших школьников с ЗПР вобучении математикеПервый этап исследования возрастной динамики вычислительных умениймладших школьников с ЗПР включал в себя проведение первичного тестированиягруппы детей (24 человека) младшего школьного...

Специальная педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития средствами театрализованных игр.

Содержание:Введение. 2Глава 1. Особенности развития детей с задержкой психическогоразвития 61.1 Сущность творческого воображения в психологии. 61.2. Особенности творческого воображения у детей с задержкойпсихического развития. 101.3. Театрализованные игры дошкольников как средство развитиявоображения 12Глава 2. Эмпирическое исследование...

Специальная педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Формирование представлений о предметах окружающей среды у слабовидящих дошкольников.

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА1. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГОВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ.. 71.1.Развитие зрительного восприятия у детей среднего дошкольного возраста снарушениями зрения. 71.2.Особенности зрительно-пространственных представлений у детей дошкольноговозраста с нарушениями зрения. 11ГЛАВА2....

Специальная педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Организационно- методические основы формирования социальной активности у детей дошкольного возраста.

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 31. ОРГАНИЗАЦИОННО- МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ 51.1Формирование социальной активности у детей дошкольного возраста как проблема современной педагогики и психологии 51.2.Формы и методы развития социальной активности у детей дошкольного...

Специальная педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Развитие эмоционально-волевой сферы детей с задержкой психического развития на музыкальных занятиях

Содержание: Введение 31. Теоретические аспекты развития эмоционально-волевой сферы детей с ЗПР 51.1. Специфика эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 51.2. Психофизиологические особенности детей с задержкой психического развития 111.3. Развитие эмоционально-волевой сферы детей с ЗПР как...