Главная•Педагогика/Психология•Курсовая с практикой - Педагогика/Психология•Курсовая с практикой по предмету Психология развития и возрастная психология

Курсовая с практикой по предмету Психология развития и возрастная психология

Более 1000 предметов

Оригинальность работ 50-60%

Оформление по ГОСТу

Все работы по этому предмету

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология развития и возрастная психология

Виртуальная и реальная девиантная активность подростков: методы психологической работы и профилактика

Содержание: Введение. 3 Глава 1. Теоретический анализ методов психологической работы и профилактика виртуальной и реальной девиантной активности подростков. 7 1.1. Методы психологической работы.. 7 1.2. Анализ понятия «буллинг» в научной литературе. 14 1.3. Социально-психологические причины девиантного поведения. 21 ...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология развития и возрастная психология

Общение со сверстниками как основа популярности дошкольников.

Содержание:Введение. 3Глава 1. Теоретические аспекты общения со сверстниками какосновы популярности дошкольников. 51.1. Особенности общения со сверстниками и его развитие вдошкольном возрасте. 51.2 Развитие коммуникативных навыков в дошкольном возрасте. 10Глава 2. Практические аспекты общения со сверстниками какосновы популярности дошкольников....

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология развития и возрастная психология

Феномен девиантного поведения в реальном и виртуальном пространстве

Содержание:Введение. 3Глава 1.Теоретические основы проявления девиантного поведения в реальном и виртуальномпространстве. 61.1.Особенности девиантного поведения у подростков. 61.2.Особенности девиантного поведения у подростков в виртуальном пространстве 91.3. Феноменбуллинга в школьном коллективе. 201.4. Феноменкибербуллинга в школьном...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология развития и возрастная психология

Особенности общения подростков со сверстниками

Содержание:ВВЕДЕНИЕ...................................................................................................... 6ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯПОДРОСТКОВ................................................................................................ 91.1. Психолого-педагогическаяхарактеристика подросткового...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология развития и возрастная психология

Особенности старения у мужчин и женщин

Содержание:Введение. 3Глава I.Теоретические основы особенностей старения у мужчин и женщин. 71.1 Возрастныеособенности психического развития в позднем возрасте. Теории старения. 71.2 Специфика переживания процесса старения у мужчин. 191.3 Особенностипереживания процесса старения у женщин. 21Глава II. Эмпирическое исследованиеособенностей старения...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология развития и возрастная психология

Интеллект и мотивация как условие успешности обучения старшеклассников

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 2ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УЧЕНИЯ И ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ.. 51.1 Понятиямотивация и мотив учебной деятельности. 51.2. Строениемотивации учения. 111.3 Методы стимулирования и изучения мотивации учения. 14Выводы по 1главе. 20ГЛАВА 2.МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ 212.1....

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология развития и возрастная психология

Особенности познавательной сферы студентов

Содержание:Введение. 3 Глава 1. Теоретический анализ особенностей познавательной сферы студентов-психологов разных форм обучения. 7 1.1. Понятие познавательной сферы и ее компоненты.. 7 1.2. Особенности познавательной сферы у студентов. 11 Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей познавательной сферы у студентов разных форм обучения. 22...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология развития и возрастная психология

Динамика учебной мотивации младших школьников при различных стилях педагогического общения.

Содержание:Введение 1Глава 1. Младший школьник: психологические основы обучения и воспитания 71.1Влияние мотивов обучения и оценки на успешность младшего школьника 71.2 Роль педагогического стиля общения учителя в формировании мотивации учащихся младшего школьного возраста 14Выводы по главе 20Глава 2. Эмпирическое исследование стилей...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология развития и возрастная психология

Особенности развития самооценки в младшем подростковом возрасте

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ САМООЦЕНКИ В МЛАДШЕМ ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 61.1 Понятие самооценки и особенности ее развития 61.2 Особенности психологического развития в младшем подростковом возрасте 141.3 Проблемы развития самооценки в младшем подростковом возрасте 17Выводы по первой главе...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология развития и возрастная психология

Тип семейного воспитания и эмоционально-личностное развитие ребенка

Содержание:Введение 2Глава 1. Теоретическое изучение особенностей влияния типа семейного воспитания на эмоционально-личностное развитие детей 41.1. Особенности семейного воспитания и их влияние на детей 41.2. Общая характеристика эмоциональной сферы в старшем дошкольном возрасте 9Глава 2. Эмпирическое исследования особенностей влияния типа...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология развития и возрастная психология

Развитие мышления детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВАМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР 51.1. Особенности развития мышления у детей старшего дошкольного возраста 51.2. Дидактические игры, как средство развития мышления у детей старшего дошкольного возраста 9ГЛАВА II. ОБОБЩЕНИЯ ОПЫТА РАБОТЫ...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология развития и возрастная психология

Развитие памяти в подростковом возрасте.

Содержание: Введение 21. Теоретическое обоснование развития у подростков 41.1 Память, общее психологическое понятие 41.2. Особенности развития памяти подростков 9Выводы по 1й главе 112. Исследование особенностей запоминания у младших подростков 132.1. Цель, гипотеза и задачи исследования 132.2 Методы исследования памяти у подростков 172.3....