Главная•Педагогика/Психология•Курсовая с практикой - Педагогика/Психология•Курсовая с практикой по предмету Психология

Курсовая с практикой по предмету Психология

Более 1000 предметов

Оригинальность работ 50-60%

Оформление по ГОСТу

Все работы по этому предмету

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология

«Связь руминаций и выраженности отдельных личностных черт в молодежной популяции»

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 4ГЛАВА1. РУМИНАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ КАК ФАКТОРРИСКА РАССТРОЙСТВ АФФЕКТИВНОГО СПЕКТРА.. 81.1. ПОНЯТИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИРУМИНАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ.........................................................................................................81.2Эмпирические исследования руминаций как фактора риска возникновения...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология

Социально-психологические особенности личности одаренных детей младшего школьного возраста

Содержание:Введение. 3Глава 1.Теоретические аспекты изучениясоциально-психологических особенностей личности одаренных детей младшегошкольного возраста. 61.1. Понятие одаренности. 61.2. Социально-психологические особенности детей младшегошкольного возраста 121.3. Черты личности одаренных детей младшего школьноговозраста. 17Глава 2. Анализ...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология

Технология социальной адаптаций лиц пожилого возраста к условиям стационарного социального учреждения.

Содержание:Введение. 3ГЛАВА 1. Теоретические аспекты технологиисоциальной адаптации пожилых людей в стационарных условиях. 41.1. Основные социальные психологические подходы висследование проблемы социальной адаптации пожилых людей. 41.2. Социально психологические особенностисовременных пожилых людей в РФ.. 14ГЛАВА 2. Основные направления...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология

Гендерные особенности социально -профессиональной востребованности личности риэлтора

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 31.Научно-теоретические аспекты к изучению социально-профессиональнойвостребованности личности. 71.1.Основные концепции социально-профессиональнойвостребованности личности 71.2.Структурные и содержательные аспекты социально-профессиональнойвостребованности личности. 111.3. Влияние гендера на специфику...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология

Психологические причины конфликтного поведения в подростковом возрасте

Содержание:Оглавление Введение. 3 Глава 1 Теоретические основы конфликтного поведения подростков.. 5 1.1 Определение конфликтного поведения в психолого-педагогической литературе 5 1.2 Особенности подросткового возраста. 10 Выводы по 1 главе. 15 Глава 2 Организация исследования конфликтного поведения подростков.. 16 2.1 Методы и методики...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология

Проблема обучения одаренных детей

Содержание:Введение. 3Глава 1. Теоретические основы проблемы одаренности детей. 51.1. Сущность понятий «одаренность» и «одаренный ребенок». 51.2. Виды одаренности и типология одаренных детей. 91.3. Проблемы обучения одаренных детей. 12Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по проблемеобучения одаренных детей 172.1. Диагностика одаренности...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология

Влияние социальных сетей на развитие личности ребенка

Содержание:Введение. 3Глава 1. Теоретические основы влияния социальных сетей наразвитие личности ребенка. 61.1. Личность ребенка и ее структура. 61.2. Влияние социальных сетей на знания, умения, навыки ина развитие личности ребенка. 111.3. Плюсы и минусы влияния социальных сетей на развитиеличности ребенка. 15Глава 2. Методика изучения влияния...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология

Психологические причины и факторы формирования зависимости от интернета

Содержание:Введение. 31. Теоретические аспекты изученияпсихологических причин и факторов формирования интернет-зависимости. 51.1 Интернет и взаимодействие пользователя с ним. 51.2 Зависимость как психологическая категория. 91.3 Понятие интернет-зависимости. 141.4 Факторы обуславливающие интернет-зависимость. 192. Практические аспекты изучения...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология

Особенности обучения детей с РАС

Содержание:Введение. 3Глава 1. Общая характеристика детей с расстройствамиаутистического спектра 61.1 Теоретические основы понятия «аутизм». 61.2 Особенности обучения детей с различной степеньюаутистических расстройств. 81.3 Образовательные потребности детей с аутистическимирасстройствами 121.4 Особенности входа ребенка с РАС в помещение...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология

Психолого-педагогические причины школьной неуспеваемости и их преодоление

Содержание:Введение. 31.Теоретические аспекты изучения причин школьной неуспеваемости и их преодоление. 61.1Понятие «неуспеваемость» в психолого-педагогической литературе. 61.2Типология школьной неуспеваемости. 111.3Психологические особенности неуспевающих школьников. 161.4Педагогические условия устранения школьной неуспеваемости....

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология

Проявление тревожности у студентов гуманитарного и технического профиля.

Содержание:Введение. 3Глава 1. Теоретические основы изучения тревожностиличности в учебных заведениях 61.1. Психологический анализ тревоги как состояния личности. 61.2. Эмоциональная регуляция учебно-познавательнойдеятельности обучающихся 9Глава 2. Эмпирическое исследование тревожности у обучающихсягуманитарного и профиля техническихдисциплин....

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология

Особенности ценностных ориентаций подростков из полных и неполных семей

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3Глава 1. Теоретическое исследованиепсихологических особенностей детей из неполной семьи в современной психологии.. 51.1 Особенности ценностных ориентаций. 51.2 Особенности воспитания детей в полных и неполных семьях. 10Выводы по первой главе. 19ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙПОДРОСТКОВ,...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология

Барьеры межличностной коммуникации и пути их преодоления

Содержание:Введение. 31 Основныеподходы в изучении общения. 62Коммуникационные барьеры – основные аспекты.. 112.1 Понятиекоммуникационных барьеров и основные причины их возникновения 112.2Классификация коммуникационных барьеров. 132.2.1 Барьеробщения «авторитет». 132.2.2 Барьеробщения «избегание». 142.2.3 Барьеробщения «непонимание»....

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология

Развитие социальной рефлексии методами активного социально- психологического обучения

Содержание:СОДЕРЖАНИЕ Введение. 3 1. Формирование рефлексии как психологическая проблема. 7 1.1 Сущность и специфика социальной рефлексии личности. 7 1.2 Методы активного социально-психологического обучения. 16 2. Экспериментальная работа по формированию рефлексивных умений. 20 2.1 Констатирующий этап эксперимента. 20 2.2 Формирующий этап...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология

Ценностные ориентации и стратегии поведения подростков в конфликтных ситуациях

Содержание:ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОНФЛИКТОВ В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ……………………………………………………….51.1 Характеристика детей, пубертатного периода………………………..51.2 Причины конфликтного поведения детей пубертатного периода…..8ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ СТРАТЕГИЙ ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ В КОНФЛИКТНЫХСИТУАЦИЯХ………………………….152.1...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология

Психологические особенности поведения водителей на дороге (сравнить мужчин и женщин)

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 4ГЛАВА1. РОЛЬ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ В ПОВЕДЕНИИ ВОДИТЕЛЕЙ.. 71.1.Проблема психологического фактора в системе «водитель – автомобиль – дорога -среда» в контексте безопасности дорожного движения. 71.2.Влияние ценностных ориентаций на поведение человека. 141.3Стилевые характеристики поведения водителей и проявление...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология

Половые особенности проявления общительности

Содержание:Введение. 3Глава 1. Теоретические аспекты изучения половыхособенностей проявления общительности. 61.1. Теоретический анализ литературы по проблемеобщительности в современной психологии. 61.2. Факторы и условия развития общительности. 10Глава 2. Эмпирическое исследование половыхособенностей проявления общительности. 172.1....

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология

Психолого-педагогические причины школьной неуспеваемости и их преодоление

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 4ГЛАВА 1.ШКОЛЬНАЯ НЕУСПЕВАЕМОСТЬ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА.. 61.1.Характеристика понятия «школьная неуспеваемость». 61.2 Школьнаянеуспеваемость у детей младшего школьного возраста: причины возникновения ипути преодоления. 10ГЛАВА 2.ИЗУЧЕНИЕ ПРИЧИН ШКОЛЬНОЙ НЕУСПЕВАЕМОСТИ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ.....

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология

Игра — ведущая деятельность дошкольника.

Содержание:Введение. 3Глава 1. Теоретические аспекты игры как ведущей деятельности дошкольника 41.1. Психофизиологические особенности развития старшихдошкольников 41.2. Игра как средство воспитания старших дошкольников. 81.3. Виды и формы игры в старшем дошкольном возрасте. 13Глава 2. Практические аспекты игровой деятельности вдошкольном...

Курсовая с практикой Педагогика/Психология Психология

«Развитие стрессоустойчивости в юношеском возрасте посредствам социально-психологического тренинга»

Содержание:Введение. 21.Теоретические аспекты развития стрессоустойчивости в юношеском возрасте. 41.1Психофизиологическая характеристика юношеского возраста. 41.2 Стрессы истрессоустойчивость. 81.3 Повышениестрессоустойчивости за счет креативности. 182.Использование социально-психологического тренинга в развитиистрессоустойчивости в юношеском...

1 2 … 21