Курсовая с практикой по предмету Педагогика и психология

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА 1.  ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХНАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ.. 61.1 Проблемы коммуникации и развития коммуникативныхумений и навыков у детей с нормотипичным развитием. 61.2 Особенности развития психических функций у детей снарушением зрения  121.3 Развитие коммуникативных умений и навыков у...

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3Глава 1. Научно-теоретические подходы к формированию навыков самопрезентации младших школьников посредством речевых практик 61.1. Психологические особенности публичной самопрезентации у младших школьников 61.2. Специфика речевого развития детей младшего школьного возраста 161.3. Языковая практика как средство формирования...

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАУЧНОЙ КАРТИНЫ МИРА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 51.1. Содержание понятия «научная картина мира» в курсе «Окружающий мир» 51.2. Формирование научных представлений и понятий у младших школьников на уроках окружающего...

 Содержание: ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА1.1. Сущность саморазвития личности в психолого-педагогической литературе 61.2. Особенности саморазвития педагога дополнительного образования 11Выводы по главе 1 15ГЛАВА 2. ПРАКТИКА САМОРАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА2.1. Специфика саморазвития педагога в системе дополнительного образования...

 Содержание: ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЕДУЩИХ РЕПРЕЗЕНТАТИВНЫХ СИСТЕМ 61.1.Понятие и общая характеристика ведущих репрезентативных систем в психологической литературе 61.2. Роль учета репрезентативной системе обучающихся в процессе обучения 13ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЕДУЩИХ РЕПРЕЗЕНТАТИВНЫХ...