Главная•Педагогика/Психология•Курсовая с практикой - Педагогика/Психология•Курсовая с практикой по предмету Педагогика

Курсовая с практикой по предмету Педагогика

Более 1000 предметов

Оригинальность работ 50-60%

Оформление по ГОСТу

Все работы по этому предмету

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Формирование ценностных ориентаций у детей старшего дошкольного возраста на примере (любого спортсмена).

Содержание:СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСБИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИИ И ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 6 1.1 Сущностная характеристика понятий 6 «гражданская идентичность» и «ценностные ориентации» 6 1.2 Предпосылки развития ценностных ориентаций и гражданской...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Проблема предназначения женщины в романе И.А. Гончарова «Обломов» и ее изучение в китайских школах

Содержание:Содержание Введение 3 Глава 1. Понятие женского образа в романе И. А. Гончарова 6 1.1. Женский образ как объект исследования литературы 6 1.2. Типы русских женщин в русской литературе 8 Глава 2. Анализ предназначения русских женщин в романе И. А. Гончарова «Обломов» 15 2.1. Типология русских женщин в романе И. А. Гончарова «Обломов» 15...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС

Содержание:Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты совершенствования современного урока 5 1.1. Требования к современному уроку в условиях ФГОС 5 1.2. Пути совершенствования урока в современной школе 8 Глава 2. Практические аспекты совершенствования современного урока 25 2.1. Реализация совершенствования современного урока 25 2.2....

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Ознакомление младших школьников со стилями речи как условие развития коммуникативной культуры

Содержание:СодержаниеВведение 3 1 Теоретические основы изучения по проблеме ознакомления младших школьников со стилями речи как условие развития коммуникативной культуры 7 1.1 Понятие коммуникативной культуры и проблема её формирования у младших школьников 7 1.2 Особенности работы при ознакомлении младших школьников со стилями речи 16 1.3...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Использование технологии групповой работы (коллективный способ обучения) в начальной школе.

Содержание:Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы групповой работы в начальной школе 5 1.1. Технология групповой работы в начальной школе 5 1.2. Этапы и методы групповой работы в начальной школе 8 Глава 2. Организация использования технологии групповой работы в начальной школе 11 2.1. Технологический процесс групповой работы...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Информационно-коммуникационные средства обучения

Содержание:Введение 3 1.1 Теоретические основы применения информационных технологий в образовании 6 1.1 Понятие и общая характеристика информационных технологий 6 1.2 Классификация информационных и коммуникативных технологий 13 2. Внедрение информационных технологий в образовательный процесс 19 2.1 Особенности информатизации процесса обучения 19...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Палочки Кюизенера как средство формирования количественных представлений детей старшего дошкольного возраста

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5 1.1. Понятие количественных представлений 5 1.2. Особенности формирования количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста 11 1.3. Использование палочек Кюизенера для формирования количественных...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Концепция развивающего обучения Л. В. Занкова и ее место в современной школе

Содержание:Введение 3 Глава 1. Теоретические положения концепции развивающего обучения Л.В. Занкова 5 1.1. Сущность понятия «развивающее обучение» 5 1.2. Характеристика концепции развивающего обучения Л.В. Занкова 14 Глава 2. Использование системы Л.В. Занкова в современной школе 21 2.1. Анализ УМК по системе Л.В. Занкова в начальной школе 21...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Тема на выбор

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ДЕТСКОМ ДОМЕ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ 6 1.1. Педагогический подход к понятию воспитательной работы 6 1.2. Социальные и психолого-педагогические проблемы в развитии воспитанников детского дома 10 1.3. Современные формы воспитательной работы, применяемые в условиях детского дома 14...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Методические условия развития звуковой культуры речи у детей старшего дошкольного возраста

Содержание:Введение 3 Глава 1. Теоретические основы развития звуковой культуры речи у детей старшего дошкольного возраста 5 1.1. Психологическая характеристика детей старшего дошкольного возраста 5 1.2. Особенности развития звуковой культуры речи у детей старшего дошкольного возраста 11 Глава 2. Методические основы развития звуковой культуры речи...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Профессионально важные качества педагога-дефектолога

Содержание:Введение 3 Глава 1. Теоретические основы профессионально важных качеств педагога-дефектолога 5 1.1. Особенности профессии педагог-дефектолог 5 1.2. Профессионально важные качества педагога-дефектолога 10 Глава 2. Методологические основы профессионально важных качеств педагога-дефектолога 19 2.1. Методика повышения профессионально...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Характеристика вариативных программ начального общего образования.

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ИССЛЕДОВАНИЕ ВОПРОСОВ ВАРИАТИВНОСТИ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ 7 1.1. Сущность вариативного образования 7 1.2. Вопросы вариативности в системе начального образования 9 ВЫВОДЫ К ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 14 ГЛАВА 2. АНАЛИЗ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ ВАРИАТИВНЫХ ПРОГРАММ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 15 2.1. Вариативные программы начального общего...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Роль электронных образовательных ресурсов в создании предметно-развивающей среды младшего школьника.

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЗНАЧЕНИЯ РОЛИ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В СОЗДАНИИ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА 5 1.1. Характеристика предметно-развивающей среды в начальной школе 5 1.2. Значение электронных образовательных ресурсов в создании предметно-развивающей среды в начальных классах 9...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Роль игр в формировании сенсорных эталонов у детей младшего дошкольного возраста.

Содержание:Введение 3 Глава 1. Теоретические основы исследования сенсорного развития детей дошкольного возраста 5 1.1 Сенсорное развитие детей дошкольного возраста 5 1.2 Игровая деятельность как средство формирования сенсорных эталонов у детей младшего дошкольного возраста 8 Выводы по главе 12 Глава 2. Эмпирическое исследование по формированию...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Современные проблемы нравственного воспитания учащихся

Содержание:Введение 3 Глава 1. Нравственное воспитание учащихся в современном мире 5 1.1. Исторический аспект нравственного воспитания 5 1.2. Нравственное воспитание учащихся в современном образовательном процессе 13 Глава 2. Проблемы нравственного воспитания учащихся в современном процессе образования 20 2.1. Анализ проблем нравственного...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Использование подвижных игр в работе с детьми дошкольного возраста.

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 5 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 8 1.1. Понятие и особенности подвижных игр в работе детского сада 8 1.2. Влияние подвижных игр на развитие дошкольников 13 ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПОДВИЖНЫХ ИГР С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 17 2.1. Анализ...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Взаимосвязь развития связной речи и мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста

Содержание:Введение 4 Глава 1. Теоретические аспекты развития связной речи и мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста 6 1.1. Психолого-педагогическая характеристика развития детей старшего дошкольного возраста 6 1.2. Особенности развития связной речи и мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста 9 Глава 2. Экспериментальное...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Методические приемы изучения словосочетания в школе

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ В ШКОЛЕ 6 1.1. Понятие словосочетания как лингвистической проблемы 6 1.2. Особенности словосочетания как методической проблемы 10 1.3. Основные методы работы над словосочетанием 15 Выводы по первой главе 19 ГЛАВА II. СПЕЦИФИКА МЕТОДИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ РАБОТЫ НАД СЛОВОСОЧЕТАНИЕМ В ШКОЛЕ 20...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Методы и приемы воспитания младших школьников

Содержание:Введение 3 Глава I. Теоретические основы проблемы методов и приемов воспитания младших школьников 5 1.1 Сущность и особенности методов и приемов воспитания младших школьников 5 1.2 Анализ методов и приемов воспитания в психолого-педагогической литературе 7 1.3 Особенности развития младших школьников 12 Глава II. Опыт применения методов...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Развитие творческих способностей младших школьников средствами фольклора

Содержание:Введение 2 Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы развития творческих способностей младших школьников средствами фольклора 5 1.1 Понятие творческих способностей, виды и критерии 5 1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста 8 1.3 Фольклор как средство развития творческих способностей младших...

1 2 … 37