Главная•Педагогика/Психология•Курсовая с практикой - Педагогика/Психология•Курсовая с практикой по предмету Педагогика

Курсовая с практикой по предмету Педагогика

Более 1000 предметов

Оригинальность работ 50-60%

Оформление по ГОСТу

Все работы по этому предмету

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Воспитание в целостном педагогическом процессе.

Содержание:Введение. 3Глава 1. Теоретические аспекты изучения педагогического процесса как основнойкатегории педагогики. 61.1. Педагогический процесс как основная категорияпедагогики. 61.2. Сущностные характеристики педагогического процесса. 91.3. Движущие силы педагогического процесса. 10Глава 2. Анализ особенностей воспитания в...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Современные тенденции и проблемы семейного воспитания

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА IСЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ. 51.1 Понятие и функции семейноговоспитания. 51.2 Специфика семейного воспитания. 12ГЛАВА IIСЛОЖНОСТИ И ТЕНДЕНЦИИ.. 202.1 Проблемысемейного воспитания и методы их преодоления. 202.2 Тенденцииразвития семейного воспитания в современном обществе. 28ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 36СПИСОКИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ.....

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Современные формы внеурочной деятельности по русскому языку в начальной школе

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 31. Теоретические аспекты организации внеурочной деятельности по. 51.1. Внеурочная деятельность в современном образовательномпроцессе в рамках реализации ФГОС НОО.. 51.2. Формы внеурочной деятельности по русскому языку. 10Выводы по 1 главе. 132. Практика организации различных форм внеурочной деятельности по русскомуязыку....

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Ресурсы КТД (коллективное творческое дело) для формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников.

Содержание:Введение. 3Глава 1. Теоретико-методологические основыформирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников. 61.1. Содержание понятий универсальных учебныхдействий, коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников. 61.2 Психолого-педагогические условия и возрастныеособенности формирования...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Формирование познавательного интереса у обучающихся на уроках математики средствами инновационных технологий

Содержание:Введение. 3Глава 1.Теоретические основы формирования познавательного процесса на уроках математики. 51.1. Изучениепсихолого-педагогической и методической литературы по формированию понятияпознавательного интереса в процессе обучения математики 51.2.Интерактивные методы обучения как одно из средств формирования...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Логопедическая работа по коррекции оптической дисграфии у детей младшего школьного возраста с ФФНР

Содержание:Введение. 3Глава 1. Теоретические основы логопедическойработы по коррекции оптической дисграфии у детей младшего школьного возраста сФФНР. 61.1. Психофизиологические механизмы письма. 61.2. Понятие и сущность дисграфии, оптическойдисграфии. 111.3. Особенности письма у детей сфонетико-фонематическим недоразвитием 18Выводы по главе 1....

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Метод игры в обучении грамматике английского языка младших школьников

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ГРАММАТИКЕАНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.. 51.1. Современный урок английского языка в начальной школе. 51.2. Игра как метод обучения грамматике английского языкамладших школьников 9Выводы по первой главе. 18ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ГРАММАТИКЕАНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА МЛАДШИХ...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Развитие логических универсальных учебных действий младших школьников в начальной школе

Содержание:Введение.......................................................................................................... 3Глава 1. Теоретические основы развитиялогических УУД обучающихся начальных классов............................................................................................................. 61.1.Характеристика...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Развитие творческой активности младших школьников при изучении народных промыслов.

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА1. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ НАРОДНЫХ ПРОМЫСЛОВ И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙМЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 61.1Сущность понятия «народные промыслы». 61.2Особенность изучения основ народных промыслов на уроках трудовой деятельности. 8ГЛАВА2. ОПЫТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХШКОЛЬНИКОВ.....

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Формирование исследовательских умений младшего школьника на уроке окружающего мира с помощью экспериментирования

Содержание:Введение. 21. Формирование исследовательских умений младшегошкольника как психолого-педагогическая проблема. 42. Экспериментирование: сущность и виды.. 103. Экспериментирование как средство формированияисследовательских умений младшего школьника на уроке окружающего мира. 16Заключение. 28Список литературы.. 30Введение:Актуальность...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Особенности взаимодействия родителей и детей старшего дошкольного возраста с отклоняющимся поведением: диагностический аспект

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3Раздел 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РОДИТЕЛЕЙ ИДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОТКЛОНЯЮЩИМСЯ ПОВЕДЕНИЕМ.. 8§ 1.1. Психологическиеособенности детей старшего дошкольного возраста. 8§ 1.2. Особенностиотклоняющегося поведения детей старшего дошкольного возраста 15§ 1.3. Потенциал...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Особенности работы учителя с одаренными детьми

Содержание:Введение. 3Глава 1. Теоретические основы работы учителя с одареннымидетьми. 61.1. Анализпроблемы одарённости в зарубежной и отечественной психолого-педагогическойлитературе. 61.2. Психологическиеособенности одарённых детей. 111.3. Направленияи технологии работы с одаренными обучающимися младшего школьного возраста. 19Глава 2....

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

«Влияние стилей семейного воспитания на формирование самооценки у детей старшего дошкольного возраста»

Содержание:Введение. 2Глава 1. Теоретическое изучение семьи как фактора развитияребенка дошкольного возраста. 41.1. Особенности развития детей дошкольного возраста. 41.2. Особенности семейного воспитания и их влияние надетей. 11Глава 2. Эмпирическое исследование развития старших дошкольников. 162.1. Организация и методы исследования развития...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Развитие познавательных УУД на уроках литературного чтения в 3 классе через преобразование информации

Содержание:Введение. 3Глава 1.Теоретические основы развития познавательных универсальных учебных действий науроках литературного чтения. 61.1Содержание понятия «познавательные УУД». 61.2Характеристика учащихся 3 класса. 111.3 Способыразвития познавательных УУД на уроках литературного чтения. 14Глава 2.Методические основы развития познавательных...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Коррекционно-педагогическая деятельность логопеда по формированию лексико-грамматической стороны речи у дошкольников с ОНР

Содержание:Введение. 3Глава 1.Теоретические основы коррекционно-педагогической деятельность логопеда поформированию лексико-грамматической стороны речи у дошкольников с ОНР 51.1. Развитиелексико-грамматической стороны речи в онтогенезе. 51.2.Особенности лексико-грамматической стороны речи у детей старшего дошкольноговозраста с ОНР. 101.3...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Повышение двигательного компонента у школьников 15-16 лет

Содержание:Глава 1Теоретические основы физического воспитания в общеобразовательной школе. 51.1 Цели изадачи физического воспитания в школе. 51.2 Формыфизического воспитания в школе. 71.3Двигательная подготовленность школьников. 10Глава 2Организация и методика проведения исследования. 16Глава 3Результаты исследования, выработка рекомендаций....

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Развивающая среда как условие формирования познавательной активности дошкольников

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 2ГЛАВА 1ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕДМЕТНОЙ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ОРГАНИЗАЦИИДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 51.1 Анализпсихолого-педагогической литературы по проблеме организации предметнойразвивающей среды в организации дошкольного образования 51.2Требования ФГОС ДО к развивающей предметно-пространственной среде ...

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Социально-эмоциональное обучение как средство формирования навыков самооценивания учебной деятельности у младших школьников

Содержание:СПИСОКТЕРМИНОВ.. 4ВВЕДЕНИЕ. 5ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ САМООЦЕНИВАНИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УМЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ 111.1. ПОНЯТИЕ И ОБЩАЯХАРАКТЕРИТСТИКА НАВЫКОВ САМООЦЕНИВАНИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМВОЗРАСТЕ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС НОО.....

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Развитие кругозора как элемента готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе.

Содержание:Введение. 3Глава 1. Развитие кругозорау дошкольников как один из составляющих элементов проблемы подготовки детей кобучению в школе. 51.1.Теоретические основыразвития кругозора у детей дошкольного возраста. 51.2.Проблема подготовкидетей к обучению в школе. 101.3.Основные аспектыготовности ребенка к обучению в школе. 14Глава 2....

Педагогика Курсовая с практикой Педагогика/Психология

«Формирование музыкальных способностей у детей дошкольного возраста, их развитие. Методики, опыт».

Содержание:Введение. 3Глава 1. Теоретические основы проблемы развитиямузыкальных способностей у детейдошкольного возраста. 61.1. Анализ психолого-педагогической литературы попроблеме развития музыкальных способностей у детей дошкольноговозраста. 61.2. Педагогические условия развития музыкальныхспособностей у детей дошкольноговозраста. 12Выводы...

1 2 … 24