Главная•Педагогика/Психология•Курсовая с практикой - Педагогика/Психология•Курсовая с практикой по предмету Методика преподавания

Курсовая с практикой по предмету Методика преподавания

Более 1000 предметов

Оригинальность работ 50-60%

Оформление по ГОСТу

Все работы по этому предмету

Методика преподавания Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Раннее обучение лексике английского языка

Содержание:Введение. 31 Характеристика раннего обучения английскому языку.. 51.1 Влияние психологических и возрастных особенностей. 51.2 Содержание обучения. 102 Методы раннего обучения лексике английского языка.. 142.1 Игра как способ обучения. 142.2 Метод наглядности. 183 Организация практических занятий по развитию лексическихнавыков....

Методика преподавания Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Особенности использования дидактических игр на уроках русского языка как иностранного

Содержание: Введение Глава 1 Теоретические основы формирования познавательных универсальных учебных действий в начальной...

Методика преподавания Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Обучение падежной системе русского языка в нерусской (таджикской )аудитории

Содержание: Введение Глава I. Особенности грамматической системы русского языка

Методика преподавания Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Преподавание творческих дисциплин с применением ИКТ (презентация — как современный метод наглядности)

Содержание:Введение 2Глава 1. Теоретические аспекты применения ИКТ при преподавании творческих дисциплин 61.1 Роль творческих дисциплин в школьном образовании 61.2 Особенности применения ИКТ на уроках 12Глава 2. Практическое применение ИКТ в процессе преподавания творческих дисциплин 172.1 Использование ИКТ в целях развития творческого потенциала...

Методика преподавания Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Развитие навыков чтения в системе подготовки к ЕГЭ

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 51.1. Характеристика чтения как вида иноязычной речевой деятельности 51.2. Цели и задачи обучения, виды чтения 8Выводы по главе 1 12ГЛАВА 2. МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В КОНТЕКСТЕ ПОДГОТОВКИ...

Методика преподавания Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Развитие мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с помощью нетрадиционных техник рисования

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 4ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ СТРАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 71.1 Характеристика понятия «Мелкая моторика» 71.2 Особенности мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста 111.3. Использование нетрадиционных техник рисования в развитии мелкой моторики у старших...

Методика преподавания Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Игровые упражнения с палочками Кюизенера как средство формирования количественных представлений детей старшего дошкольного возраста

Содержание:Введение 3Глава 1. Теоретические основы формирования количественных представлений детей старшего дошкольного возраста 51.1 Особенности формирования количественных представлений у детей дошкольного возраста 51.2. Этапы формирования количественных представлений детей старшего дошкольного возраста 12Глава 2. Практические аспекты...

Методика преподавания Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Использование элементов развивающей системы Д. Б. Эльконина — В.В. Давыдова при изучении курса «Окружающий мир»

Содержание:Введение 3Глава 1. Теоретические основы активизации познавательного интереса учащихся на уроках курса «Окружающий мир» 61.1. Особенности системы развивающего обучения Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова 61.2. Источники развития познавательного интереса и способы его активизации у младших школьников 11Выводы по главе...

Методика преподавания Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Развитие коммуникативных умений у школьников 9 классов на уроках изучения вопросов развития общественно -политической мысли в России в 19 веке.

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССОВ НА УРОКАХ ИСТОРИИ 51.1. Определение понятия «коммуникативные умения» на основе психолого-педагогической литературы 51.2. Процесс развития коммуникативных умений у обучающихся 9 классов на уроках истории 10ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА...

Методика преподавания Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Метод проектов как средство формирования умения работать в группах у учащихся 10-х классов во внеурочной деятельности

Содержание:ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………..….…...…… 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К УМЕНИЮ РАБОТАТЬ В ГРУППАХ У УЧАЩИХСЯ 10-Х КЛАССОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ...

Методика преподавания Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Система работы по орфографии: значение, содержание и принципы работы по орфографии.

Содержание:Введение 3Глава 1. Значение, содержание и принципы работы по орфографии на уроках русского языка в пятом классе 51.1. Содержание и особенности работы по орфографии 51.2. Значение и принципы работы по орфографии на уроках русского языка в 5 классе 6Глава 2. Система работы по орфографии как основной элемент воспитания орфографической...

Методика преподавания Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Математический кружок «Юный математик» в 8 классе в Боголюбовской СОШ

Содержание:Введение 3Глава 1. Теоретические основы организации математического кружка 41.1. Потенциал применения внеурочной деятельности в обучении математике 41.2. Использование образовательных информационных ресурсов при организации внеурочной деятельности по математике 142. Организация математического кружка «Юный математик» в 8...

Методика преподавания Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Лечебная физическая культура с детьми 8-10 лет страдающих ранним детским аутизмом.

Содержание:Введение 3Глава 1. Обзор литературы 61.1. Общая характеристика детей с расстройством аутического спектра 61.2. Влияние адаптивной физической культуры на общее состояние детей с аутизмом 8-10 лет 11Глава 2 Организация и методы исследования 182.1. Организация исследования 182.2. Методы исследования 22Глава 3. Результаты исследования...

Методика преподавания Курсовая с практикой Педагогика/Психология

Организация познавательной деятельности младших школьников на занятиях экологического кружка

Содержание:Введение 3Глава 1. Теоретические основы организации познавательной деятельности учащихся начальной школы на занятиях экологического кружка 61.1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития познавательной деятельности 61.2. Кружок как средство развития познавательной деятельности 17Глава 2. Практические аспекты...

Методика преподавания Курсовая с практикой Педагогика/Психология

«Теоретические основы развития двигательного опыта у детей трех – четырех лет разными видами движений на уроках по ритмике».

Содержание: ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1. Теоретические основы изучения ритмики как средства развития координации движения у детей 3-4 лет 61.1. Характеристика понятия ритмика и ее разновидности 61.2 Развитие двигательной сферы у детей 3-4 лет 8ГЛАВА 2. Проектирование комплексов занятий по ритмике для детей 3-4 лет 152.1 Особенности проведения занятий по...