Курсовая с практикой по предмету Общая педагогика

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОСЛАБЛЕННЫМ ЗДОРОВЬЕМ 5 1.1. Сущность понятия «педагогическое сопровождение» 5 1.2. Характеристика детей с ослабленным здоровьем 10 1.3. Условия создания психологически комфортной среды для детей с ослабленным здоровьем 14 ГЛАВА 2. ОПИСАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ АСПЕКТОВ...

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ОДАРЕННОСТИ ДЕТЕЙ 5 1.1. Понятие одаренности и одаренных детей в образовательном процессе 5 1.2. Проблемы обучения одаренных детей 10 ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 15 ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА 17 2.1. Определение...

Содержание:Введение.......................................................................................................... 2Глава 1. Теоретические основы исследованияпедагогических ценностей А.С. Макаренко....................................................................................................... 41.1. Основы педагогической системы...

Содержание:Введение. 2Глава1. Основоположники отечественной педагогики. 51.1Великий учитель - К.Д. Ушинский. 51.2Основные теоретические положения и принципы педагогической системы Толстого. 101.3Педагогическая деятельность Каптерева П.Ф. 18Глава 2. Реалии и перспективы развития принципа народностивоспитания в современной отечественной...

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 2Глава 1. Мотивация обучения младших школьников 41.1. Понятие мотивации. 41.2. Особенности мотивации младших школьников 8Глава 2. Методологические советы по формированию мотивации 202.1. Методы мотивации в работе с младшим школьником 202.2. Методологические рекомендации для мотивации учеников 24ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31СПИСОК...