Главная•Педагогика/Психология•Контрольная работа - Педагогика/Психология•Контрольная работа по предмету Логопедия

Контрольная работа по предмету Логопедия

Более 1000 предметов

Оригинальность работ 50-60%

Оформление по ГОСТу

Все работы по этому предмету

Логопедия Контрольная работа Педагогика/Психология

Выбор и обоснование методов и методик исследования

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 4 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 16 Введение:В данной контрольной работе представлен опыт структурного анализа диагностических логопедических методик. Рассматривается эффективность использования диагностических методик начинающими логопедами. Представлена методологическая модель, состоящая из нескольких...

Логопедия Контрольная работа Педагогика/Психология

Дактильная и жестовая речь в период индивидуального обучения глухих в странах Западной Европы

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 РАЗДЕЛ 1. ДАКТИЛЬНАЯ И ЖЕСТОВАЯ РЕЧЬ В ПЕРИОД ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ГЛУХИХ В СТРАНАХ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ 4 ВЫВОДЫ 18 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19 Введение:ВВЕДЕНИЕ Формирование речи у детей с нарушением слуха основано на других консервативных анализаторах – зрительном и моторном. В процессе обучения речевого общения...

Логопедия Контрольная работа Педагогика/Психология

ОНР у ребенка с ринолалией

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ОТКРЫТОЙ РИНОЛАЛИЕЙ. 4 1.1. Сравнительный анализ развития речи в норме и при патологии. 4 1.2. Характеристика причин нарушения речевого развития 8 РАЗДЕЛ 2. ОНТОГЕНЕЗ ОБЩЕНИЯ И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С РИНОЛАЛИЕЙ 12 2.1. Роль общения...

Логопедия Контрольная работа Педагогика/Психология

Характеристика просодических расстройств при спастическом варианте псевдобульбарной дизартрии

Содержание:СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 4 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 16 Введение:Ребенок с нарушением речи - это ребенок, у которого нарушена речь, но у которого нормальный слух и не нарушен интеллект. Языковые расстройства разнообразны и могут включать трудности с произношением, грамматикой и лексикой, а также нарушения...

Логопедия Контрольная работа Педагогика/Психология

Этиологические факторы, обуславливающие появление деформаций строения органов артикуляционной аппарата.

Содержание:Введение. 3Анализ и оценкастроения и подвижности органов артикуляционного аппарата и лица. 4Заключение. 10Список литературы.. 11Введение:В специальной педагогической литературе термин «анатомическиедефекты органов артикуляционного отдела» объединяет органические нарушениякостного и мышечного строения подвижных и неподвижных...

Логопедия Контрольная работа Педагогика/Психология

Усвоение родного (русского) языка в процессе онто-и дизонтогенеза

Содержание: Введение 3 1. Усвоение родного (русского) языка в процессе онтогенеза 4 2. Усвоение родного (русского) языка в процессе дизонтогенеза 8 Заключение 13 Список использованной литературы 15Введение:Детский возраст – это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи – фонетической,...

Логопедия Контрольная работа Педагогика/Психология

Контрольная работа

Содержание:1. Основные нозологические единицы нарушений голоса............................ 32. Центральное органическое нарушение голоса.......................................... 53. Общий план восстановления голоса.......................................................... 64. Особенности восстановления голоса при хроническихларингитах...........

Логопедия Контрольная работа Педагогика/Психология

Тяжёлые нарушения речи

Содержание:Введение:Заключение:При устранениидислексии необходимо учитывать, что дислексия не является изолированным нарушением.Механизмы, вызывающие ее, обуславливают нарушения как устной, так и письменной речи.Поэтому преодоление этого недостатка может быть успешным при комплексном воздействиина весь комплекс речевых и психических нарушений....

Логопедия Контрольная работа Педагогика/Психология

Особенности работы по развитию речи с Онр 2 ур

Содержание:Введение 2Формирование самосознания при речевом недоразвитии 3Решение проблемы общего речевого недоразвития 2 уровня у детей 6Коррекция речевых нарушений у детей с общим недоразвитием речи 2 уровня 9Заключение 11Список используемой литературы 12Введение:Преодоление речевых нарушений у детей с общим недоразвитием речи II уровня пятого...

Логопедия Контрольная работа Педагогика/Психология

«Технология обследования моторных функций речи»

Содержание:Методика обследования моторных функций 3Нарушение моторной сферы в структуре дефекта при разных речевых нарушениях 6Авторские методики обследования моторных функций при разных речевых нарушениях 10Протокол обследования моторной сферы дошкольника с дизартрией (мальчик, 5 лет) 24Перспективный план развития моторных сферы у детей старшего...