Главная•Педагогика/Психология•Дипломная работа (бакалавр/специалист) - Педагогика/Психология•Дипломная работа (бакалавр/специалист) по предмету Педагогика

Дипломная работа (бакалавр/специалист) по предмету Педагогика

Более 1000 предметов

Оригинальность работ 50-60%

Оформление по ГОСТу

Все работы по этому предмету

Педагогика Дипломная работа (бакалавр/специалист) Педагогика/Психология

Использование интернет-технологий для развития умений письменной речи на иностранном языке учащихся среднего школьного возраста.

Содержание: ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТ- ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ...

Педагогика Дипломная работа (бакалавр/специалист) Педагогика/Психология

Формирование орфографических навыков младших школьников на основе использования игровых технологий

Содержание: TOC \o "1-3" \h \z \u ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ...

Педагогика Дипломная работа (бакалавр/специалист) Педагогика/Психология

Формирование навыков межличностного общения старших дошкольников в сюжетно-ролевой игре

Содержание: TOC \o "1-3" \h \z \u ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ...

Педагогика Дипломная работа (бакалавр/специалист) Педагогика/Психология

Игровое обучение лексике английского языка в начальной школе

Содержание: TOC \o "1-3" \h \z \u Введение Глава 1. Теоретические...

Педагогика Дипломная работа (бакалавр/специалист) Педагогика/Психология

Формирование социально-бытовых навыков у детей старшего дошкольного возраста с сенсомоторной алалией с использованием сюжетно-ролевых игр

Содержание: TOC \o "1-3" \h \z \u ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. РОЛЬ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР...

Педагогика Дипломная работа (бакалавр/специалист) Педагогика/Психология

Эффективные подходы к организации самостоятельной деятельности на уроках иностранного языка в средней школе

Содержание: ОГЛАВЛЕНИЕ TOC \o "1-3" \h \z \u ВВЕДЕНИЕ ...

Педагогика Дипломная работа (бакалавр/специалист) Педагогика/Психология

Педагогические условия развития художественного творчества старших дошкольников средствами изобразительной деятельности в ДОО

Содержание: TOC \o "1-3" \h \z \uВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ...

Педагогика Дипломная работа (бакалавр/специалист) Педагогика/Психология

Особенности профессиональной деятельности воспитателя в современной дошкольной образовательной организации

Содержание: TOC \o "1-2" \h \z \u ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ...

Педагогика Дипломная работа (бакалавр/специалист) Педагогика/Психология

Формы, методы и средства педагогической деятельности воспитателя дошкольной образовательной организации в современных условиях (на примере МБДОУ № 1 г. Поронайска)

Содержание: TOC \o "1-2" \h \z \u ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ...

Педагогика Дипломная работа (бакалавр/специалист) Педагогика/Психология

Развитие творческих способностей детей школьного возраста посредством хореографического искусства (на базе МБУК «Центр развития культуры, спорта и архивного дела Тындинского района» филиал п. Юктали)

Содержание:Введение 3Глава 1. Теоретические аспекты изучения развития творческих способностей детей школьного возраста средствами хореографического искусства 111.1 Развитие творческих способностей детей школьного возраста как социокультурная проблема 111.2 Хореографическое искусство как направление социально-культурной деятельности с детьми...

Педагогика Дипломная работа (бакалавр/специалист) Педагогика/Психология

Психолого-педагогическое сопровождение эмоционально неблагополучных детей младшего школьного возраста

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 2ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 61.1 Эмоциональное неблагополучие в детском возрасте: причины и формы проявления 61.2 Особенности эмоционального развития детей младшего школьного возраста 151.3 Методы психолого-педагогического...

Педагогика Дипломная работа (бакалавр/специалист) Педагогика/Психология

Дидактические игры как средство активизации речевой деятельности на уроках чтения

Содержание:Введение 3Глава I. Психолого-педагогические основы активизации речевой деятельности у детей младшего школьного возраста с помощью дидактических игр 71.1. Теоретико-методологические основы изучения речевой деятельности детей младшего школьного возраста 71.2. Особенности развития речи у детей младшего школьного возраста 131.3....

Педагогика Дипломная работа (бакалавр/специалист) Педагогика/Психология

Формирование речевых умений и навыков младших школьников в процессе проектной деятельности

Содержание:Введение 4Глава I. Теоретические основы формирования речевых умений и навыков младших школьников в процессе проектной деятельности 71.1. Сущностная характеристика понятия «речевые умения и навыки младших школьников» 71.2. Особенности организации проектной деятельности младших...

Педагогика Дипломная работа (бакалавр/специалист) Педагогика/Психология

Игра как средство формирования экологической культуры детей старшего дошкольного возраста

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЛИЯНИЯ ИГРЫ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 71.1 Экологическая культура дошкольников: компоненты, специфика и критерии сформированности 71.2 Экологические игры и их значение в формировании экологической культуры дошкольников 21ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА...

Педагогика Дипломная работа (бакалавр/специалист) Педагогика/Психология

«Развитие исследовательских умений у младших школьников в учебной деятельности»

Содержание:Введение 3Глава 1. Теоретические основы развития исследовательских умений у младших школьников в учебной деятельности 71.1. Сущностная характеристика понятия «исследовательские умения младших школьников» 71.2. Педагогические условия развития исследовательских умений у младших школьников в учебной деятельности 101.3....

Педагогика Дипломная работа (бакалавр/специалист) Педагогика/Психология

Организация педагогического мониторинга , как условие совершенствования методической работы ДОО

Содержание:Введение 3Глава 1. Теоретические основы проблемы организации мониторинга как условия совершенствования методической работы ДОО 61.1. Сущность понятия педагогический мониторинг, его функции и виды 61.2. Педагогический мониторинг как компонент содержания методической работы в ДОО 16Выводы по 1 главе 29Глава 2.Механизмы организации...

Педагогика Дипломная работа (бакалавр/специалист) Педагогика/Психология

Формирование познавательных универсальных учебных действий младших школьников путём использования элементов наглядности на уроках математики при изучении величин.

Содержание:Введение 3Глава 1. Теоретические основы формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников путём использования элементов наглядности на уроках математики при изучении величин 71.1. Понятие и специфика формирования познавательных универсальных учебных действий у детей младшего школьного возраста 71.2....

Педагогика Дипломная работа (бакалавр/специалист) Педагогика/Психология

Диагностика сформированности метапредметных результатов школьников на уроках технологии

Содержание: ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ 61.1. Психолого-педагогические подходы к метапредметному обучению в основной школе 61.2. Метапредметное обучение: понятие, требования цели 101.3. Сущность и особенности формирования метапредметных результатов на уроках...

Педагогика Дипломная работа (бакалавр/специалист) Педагогика/Психология

Формирование этнотолерантности у младших школьников на уроках ОРКСЭ

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1. Теоретические аспекты изучения формирования этнотолерантности у младших школьников на уроках основ религиозных культур и светской этики 61.1 Психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста 61.2 Содержание понятия «этнотолерантность» и особенности ее формирования 161.3 Роль уроков...

Педагогика Дипломная работа (бакалавр/специалист) Педагогика/Психология

«Разработка учебно-методического обеспечения по формированию здорового образа жизни обучающихся старших классов общеобразовательной школы»

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 6ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ 101.1. Сущность понятия здорового образа жизни 101.2. Особенности формирования здорового образа жизни обучающихся старших классов общеобразовательной школы 221.3. Элективный курс как средство формирования...

1 2 … 8