Главная•Гуманитарные науки•Курсовая с практикой - Гуманитарные науки•Курсовая с практикой по предмету Русский язык

Курсовая с практикой по предмету Русский язык

Более 1000 предметов

Оригинальность работ 50-60%

Оформление по ГОСТу

Все работы по этому предмету

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Русский язык

Методика изучения синтаксиса в начальной школе

Содержание:ВВЕДЕНИЕ.. 3Глава 1.Научно-теоретические аспекты изучения синтаксиса в начальной школе.. 51.1. Синтаксис как раздел науки о языке и построении речи. 51.2. Особенности изучения синтаксиса в начальной школе: приемы и проблемы вобучении. 10Выводы по 1 главе. 13Глава 2.Методические аспекты изучения синтаксиса в начальной школе.. 152.1....

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Русский язык

Глаголы интеллектуальной деятельности и методика их изучения.

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ИЗУЧЕНИЯ ГЛАГОЛОВ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ 6 1.1. Понятие «интеллектуальная деятельность» в русском языке 6 1.2. Классификация глаголов интеллектуальной деятельности в научной литературе 12 1.3. Функционирование глаголов интеллектуальной деятельности в художественной...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Русский язык

Семантика качественных прилагательных в повести А. Волкова «Волшебник изумрудного города»

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА 1. ИМЯПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ КАК ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КЛАСС СЛОВ.. 51.1. Историяизучения имени прилагательного в русской грамматической науке 51.2.Качественные прилагательные, их особенности и отличия от прилагательныхотносительных и притяжательных. 71.3.Функционирование качественных прилагательных в художественном тексте ...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Русский язык

Этимология славянской мифологии

Содержание:Введение………………………………………………………………………….3Глава 1. Основные чертыславянской мифологии. Этимология её «персонажей»……………………………………………………………………7Глава 2. Краткий переченьосновных персонажей славянской мифологии…15Список использованнойлитературы…………………………………………28Введение:Значительно усилившийся в последниедесятилетия интерес к дохристианской,...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Русский язык

Формирование познавательного интереса у младших школьников посредством дидактической игры.

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДИДАКТИЧЕСКИЙ ИГРЫ В ФОРМИРОВАНИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 5 1.1. Сущность понятия «познавательный интерес» в исследованиях ученых. 5 1.1. Характеристика младшего школьного возраста. 10 1.3. Характеристика дидактических игр и их...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Русский язык

Мужчина и женщина в языковой картине мира (на материале русской фразеологии)

Содержание:Введение. 3Глава 1Концепты мужчина и женщина как фрагменты русской концептосферы 81.1Русскаяконцептосфера. Понятие этноса и национального характера. 81.2«Мужчина»и «Женщина» как лингвокультурные концепты.. 12Глава 2Репрезентация концептов «мужчина» и «женщина» в текстах различных типов 152.1Пословица как источник этнокультурной...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Русский язык

Заимствование слов в меню молодежных кафе

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА 1. РОЛЬ ЗАИМСТВОВАНИЙ В СИСТЕМЕ ЯЗЫКА.. 51.1 Заимствованиякак феномен. 5ГЛАВА 2. АНГЛИЦИЗМЫ В МЕНЮ МОЛОДЕЖНЫХ КАФЕ НА РУССКОМЯЗЫКЕ. 122.1 Роль англицизмов в системе русского языка. 122.2. Англицизмы в меню молодежных кафе: структурныеособенности. 14ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 19СПИСОКИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Русский язык

Функционально-семантический анализ звукоподражаний в современном русском языке.

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 31.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.. 51.1. Учениео звукоподражательных словах в лингвистической литературе 51.2. Функционально-семантические особенностизвукоподражаний. 142.ФУНКЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЗВУКОПОДРАЖАНИЙ.. 192.1. Семантическая классификация звукоподражанийна основе родо-видовых отношений....

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Русский язык

Имена собственные в русских фразеологизмах

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ИМЕН СОБСТВЕННЫХ В РУССКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМАХ.. 51.1 Сущность понятия имени собственного. 51.2 Фразеологизмы и их виды.. 8Выводы поглаве 1. 18ГЛАВА 2.АНАЛИЗ СПЕЦИФИКИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИМЕН СОБСТВЕННЫХ В РУССКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМАХ.. 202.1. Характеристика языкового материала. 202.2. Тематические...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Русский язык

Изучение фразеологизмов в основном звене

Содержание:Введение. 3Глава 1. Теоретические аспекты изучения фразеологическихединиц. 51.1. Современные подходы к определению фразеологизма. 51.2. Сущность и виды фразеологизмов. 10Глава 2. Проблемы изучения формирования лексическихнавыков на основе фразеологизмов в основной школе. 172.1. Анализ заданий и упражнений при изучении фразеологиив...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Русский язык

метафоры в поэзии Лермонтова

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3РАЗДЕЛ 1. МЕТАФОРА И ЕЕ РОЛЬ В ЛИТЕРАТУРЕ. 61.1Понятие метафоры.. 61.2Функции метафоры в литературных произведениях. 11РАЗДЕЛ 2. МЕТАФОРА В СТИХОТВОРЕНИЯХ М.Ю. ЛЕРМОНТОВА.. 142.1Анализ примеров метафоры в стихотворениях М.Ю.Лермонтова. 142.2Особенности использования метафор в стихотворениях М.Ю.Лермонтова. 28ЗАКЛЮЧЕНИЕ....

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Русский язык

«Особенности использования неологизмов в повести П.В Санаева Похороните меня за плинтусом»

Содержание:Содержание ВВЕДЕНИЕ. 4 1. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ НЕОЛОГИЗМОВ. 7 1.1. Неологизмы как объект лингвистического исследования. 7 1.2. Пути формирования неологизмов в современном русском языке. 11 1.3. Функции неологизмов в текстах художественной литературы.. 15 2. ФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ НЕОЛОГИЗМОВ В ПОВЕСТИ П.В САНАЕВА «ПОХОРОНИТЕ МЕНЯ...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Русский язык

Слова эпохи пандемии

Содержание:Слова эпохи пандемии СодержаниеВведение. 3Глава 1. Теоретические аспекты исследования. 51.1.Особенностилексического состава языка. 51.2. Пути пополнениерусского языка новыми словами. 12Глава 2. Анализ слов эпохи пандемии. 202.1. Особенности илексическое значение слов. 202.2. Способыобразования слов эпохи пандемии. 25Заключение....

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Русский язык

Актуальные вопросы в сфере грамматических норм русского языка (на материале справочно-информационного портала Грамота.ру)

Содержание:Введение. 3 Глава 1. Портал «Грамота. Ру» как вспомогательный ресурс учителя словесности 5 1.1 Суть электронного портала «Грамота.Ру» в аспекте языкового обучения 5 1.2 Актуальные вопросы синтаксических норм русского языка. 7 1.2 Актуальные вопросы морфологических норм русского языка. 13 Глава 2. Грамматические нормы по данным...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Русский язык

Иностранные заимствования в языке субкультур

Содержание:Введение. 3Глава I.Субкультура как феномен общества. 41.1. Понятие и теория субкультуры.. 51.2. Характеристика субкультур. 81.3. Стратификация, ценности, специализированный лексиконсубкультур. 14Глава II.Характерные особенности языка субкультур. 182.1. Субкультура как генератор образования новых слов(сленга) 182.2. Лингвистические...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Русский язык

тенденции в области нейминга (названий) объектов городской среды, их мотивировка, противопоставление официальных и неофициальных названий

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА 1. Использованиетехнологии нейминга для создания новых городских топонимов. 51.1. Понятие нейминга. 51.2. Использование неймингав позиционировании территории. 8ГЛАВА 2. тенденции вобласти нейминга объектов городской среды (на примере г. Архангельска) 122.1. Методы исследования. 122.2. Результатыисследования. 122.3....

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Русский язык

Развитие творческих способностей младших школьников на уроках Русского языка.

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3§1. Анализ понятия «творческиеспособности» в психолого-педагогической литературе 5§2. Психологические особенностимладших школьников. 9§ 3. Развитие творческих способностеймладших школьников на уроках русского языка 15ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 26БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК. 27Введение:Актуальность. В системе образования одной изактуальных...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Русский язык

Словарная работа на уроках русского языка в начальной школе

Содержание:СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………. 3 ГЛАВА I. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СЛОВАРНОЙ РАБОТЫ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. 7 1.1. Лексикология как лингводидактическая основа методики работы над словом…………………………………………………………...... …….7 1.2. Источники обогащения словарного запаса младших школьников . 9...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Русский язык

Формирование познавательного интереса младших школьников средствами игровых технологий

Содержание:ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ. 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.. 5 1.1. Сущность понятия «познавательный интерес». 5 1.2. Психолого-педагогическая характеристика младших школьников. 10 1.3. Игра как средство развития познавательного интереса. 14 ГЛАВА 2....

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Русский язык

Лингвометодический аспект грамматической категории падежа имени существительного

Содержание:ОглавлениеВведение. 3Глава 1. Проблемные аспекты изучения грамматическойкатегории падежа. 51.1. Проблема падежной количественности всовременном русском языке. 51.2. Вариантные окончания в русском языке какпроблемный материал при изучении категории падежей. 10Глава 2. Лингвометодический аспектграмматической категории падежа имени...

1 2 … 5