Главная•Гуманитарные науки•Курсовая с практикой - Гуманитарные науки•Курсовая с практикой по предмету Методика преподавания русского языка

Курсовая с практикой по предмету Методика преподавания русского языка

Более 1000 предметов

Оригинальность работ 50-60%

Оформление по ГОСТу

Все работы по этому предмету

Методика преподавания русского языка Курсовая с практикой Гуманитарные науки

Повышение речевой культуры учащихся при изучении предложений с косвенной речью.

Содержание:Содержание Введение. 3 1. Теоретические аспекты повышения речевой культуры учащихся при изучении предложений с косвенной речью.. 4 1.1 Пpeдлoжeния c кocвeннoй peчью и иx poль в тeкcтe. 4 1.2 Повышение речевой культуры учащихся на уроках русского языка и литературы в 5–8 классах. 6 2. Практические аспекты повышения речевой культуры...

Методика преподавания русского языка Курсовая с практикой Гуманитарные науки

Повышение речевой культуры учащихся при изучении произношения заимствованных слов.

Содержание:Введение. 3Глава1. Изучение иноязычной лексики как научно-методическая проблема 51.1 Особенности иноязычнойлексики в русском языке. 51.2 Методические подходы кизучению иноязычной лексики. 5Глава2. Текстоориентированный подход в обучении русскому языку как основа развитиялингвистического мышления учащихся 6 класса. 82.1...

Методика преподавания русского языка Курсовая с практикой Гуманитарные науки

Повышение речевой культуры учащихся при изучении произношения прилагательных.

Содержание:Введение. 31.1 Аспекты работы по развитию речи на урокахрусского языка. 41.2 Пути освоения имени прилагательного младшимишкольниками в аспекте развития речи. 8Глава2. Развитие речи учащихся начальных классов при изучении имени прилагательного. 11Заключение. 15Списокиспользуемой литературы.. 16Введение:Актуальность. Внастоящее время...

Методика преподавания русского языка Курсовая с практикой Гуманитарные науки

Роль дидактических игр в развитии лексического строя речи младших школьников с речевой патологией

Содержание:Введение. 3ГлаваI. Теоретические основы работы над развитием лексической стороны речи младшихшкольников с речевой патологией. 51.1Обзорнаучной литературы на предмет изучении речевого развития учащихся 51.2.Особенности лексической стороны речи детей с нарушениями речи. 81.3.Дидактическая игра как средство эффективной коррекции речевых...

Методика преподавания русского языка Курсовая с практикой Гуманитарные науки

Формирование у школьников навыков самостоятельной работы на уроках русского языка

Содержание:ВВЕДЕНИЕ.. 3Глава I. Теоретические основыформирования у школьников навыков самостоятельной работы на уроках русскогоязыка. 61.1 Определениеи виды самостоятельной работы школьников на уроках русского языка 61.2 Особенностиорганизации самостоятельной работы на уроках русского языка 9ВЫВОДЫ... 13Глава II.Исследование сформированности у...

Методика преподавания русского языка Курсовая с практикой Гуманитарные науки

Формы и приемы работы с текстом

Содержание: TOC \o "1-3" \h \z \u Введение. Глава 1. Методические аспекты изучения...

Методика преподавания русского языка Курсовая с практикой Гуманитарные науки

Формирование навыков речевой культуры на уроках русского языка.

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 2Глава 1. Понятие речевой культуры в педагогическом процессе 51.1 Сущность и роль речевой культуры в развитии личности 51.2 Педагогические основы культуры формирования речи 9Глава 2. Практические рекомендации по повышению уровня речевой культуры школьников на уроках русского языка 182.1 Упражнения для развития культуры речи на...

Методика преподавания русского языка Курсовая с практикой Гуманитарные науки

Подготовительный этап при объяснении нового материала на уроках русского языка в школе

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1 УРОК - ОСНОВНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ 6РУССКОМУ ЯЗЫКУ В СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ 6УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ 6ГЛАВА 2 ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП ПРИ ОБЪЯСНЕНИИ НОВОГО МАТЕРИАЛА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА 11В ШКОЛЕ 112.1 Структура урока и значение каждого этапа в изучении русского языка 112.2 Роль подготовительного этапа при объяснении нового...

Методика преподавания русского языка Курсовая с практикой Гуманитарные науки

Элементы словообразовательного анализа на уроках русского языка в начальной школе»

Содержание:Введение 2Глава I. Лингво-методические основы словообразовательного анализа на уроках русского языка в начальной школе 51.1. Словообразование как наука. Основные способы русского словообразования 51.2. Словообразование имен существительных 9Глава II. Элементы словообразовательного анализа на уроках русского языка в начальной школе...

Методика преподавания русского языка Курсовая с практикой Гуманитарные науки

Методика работы над сочинением по тексту в системе заданий ЕГЭ по русскому языку

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 2ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕ РЕЧИ КАК ОСОБАЯ ОБЛАСТЬ В МЕТОДИКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА 61.1. Проблема развития речи обучающихся в научной литературе 61.2. Развёрнутый письменный текст как объект 17исследований 17ГЛАВА 2. МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД СОЧИНЕНИЕМ-РАССУЖДЕНИЕМ КАК ВОЗМОЖНОСТЬ РЕАЛИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА ПРИ ЕГЭ 252.1....

Методика преподавания русского языка Курсовая с практикой Гуманитарные науки

Способы обогащения словарного запаса в процессе обучения русскому языку

Содержание:Введение 3Глава 1. Теоретические основы изучения вопроса обогащения словарного запаса учащимися общеобразовательной школы 61.1. Изучение словарного запаса учащихся ООШ: история вопроса 61.2. Основные понятия по изучению путей обогащения словарного запаса учащихся 9Выводы по 1 главе 13Глава 2. Методы и приемы обогащения словарного...

Методика преподавания русского языка Курсовая с практикой Гуманитарные науки

Разноуровневое обучение русскому языку как способ индивидуализации процесса обучения

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕТОДОВ И ПРИЕМОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА 41.1 Место русского языка в системе школьного образования 41.2 Характеристика основных образовательных технологий в школе 81.3 Особенности разноуровневого обучения 12ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ...

Методика преподавания русского языка Курсовая с практикой Гуманитарные науки

«Обогащение словарного запаса обучающихся на уроках русского языка»

Содержание:Введение 3Глава I. Теоретические основы обогащения словарного запаса на уроках русского языка 51.1 Теоретические представления о словаре и его системной организации в лингвистике и психолингвистике 51.2. Характеристика развития речи и сформированности словарного запаса учащихся 91.3. Принципы лексической работы на уроках русского языка...

Методика преподавания русского языка Курсовая с практикой Гуманитарные науки

Работа с иноязычной лексикой на уроках русского языка в средних образовательных учреждениях

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛЕКСИКИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА 51.1. Содержание лексической работы в курсе русского языка в СОУ 51.2. Методы и приемы работы над иноязычной лексикой в СОУ 7Выводы 12ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИХ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ 142.1. Диагностика сформированности уровня лексических умений учащихся...

Методика преподавания русского языка Курсовая с практикой Гуманитарные науки

Методика работы с фразеологизмами на уроках русского языка

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 31. Теоретические подходы к изучению фразеологии в лингвистике 51.1. Становление фразеологии как науки 51.2. Фразеология как объект лингвокультурологического изучения 92. Работа с фразеологизмами на уроках русского языка в 5-6 классах 172.1 Анализ учебников на предмет отражения заданий формирующих культуроведческую компетенцию...

Методика преподавания русского языка Курсовая с практикой Гуманитарные науки

Виды стилистических упражнений в системе школьного изучения стилистики русского языка

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СТИЛИСТИКИ В КУРСЕ РУССКОГО ЯЗЫКА 61.1 Значение стилистики в курсе русского языка 61.2 Методики изучения стилистики 91.3 Анализ современного педагогического опыта по изучению стилистики русского языка 12ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ СТИЛИСТИКИ В КУРСЕ РУССКОГО...

Методика преподавания русского языка Курсовая с практикой Гуманитарные науки

Проблемы изучения темы «Однородные члены предложения» в СОШ

Содержание: ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНОВ 51.1 Понятие однородности в аспекте членов предложения 51.2 Однородность различных членов предложения и средства связи при них 101.3 Грамматические нормы относительно однородных членов предложения 13ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНОВ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ...