Главная•Гуманитарные науки•Курсовая с практикой - Гуманитарные науки•Курсовая с практикой по предмету Литература

Курсовая с практикой по предмету Литература

Более 1000 предметов

Оригинальность работ 50-60%

Оформление по ГОСТу

Все работы по этому предмету

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Феномен безумия в романе Дж. Фаулза «Коллекционер»

Содержание: ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ОБРАЗ БЕЗУМНОГО МИРА. ОСОБЕННОСТИ КОМПОЗИЦИИ СЮЖЕТА РОМАНА 5 1.1.Образ безумного мира в романе Дж. Фаулза «Коллекционер»: характеристика главных героев 5 1.2. Особенности композиции сюжета романа 13 ГЛАВА 2. НОВИЗНА В ОБРАЗЕ БЕЗУМЦА В РОМАНЕ ДЖ. ФАУЛЗА «КОЛЛЕКЦИОНЕР» 20 ГЛАВА 3. КОМПОНЕНТЫ БЕЗУМИЯ РОМАНЕ ДЖ. ФАУЛЗА...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Сказка Олеши «Три толстяка» и её анимационная версия «Разлучённые»: опыт сопоставительного анализа

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. НАЗВАНИЕ И ТИПЫ ХУДОЖЕСТВЕННОСТИ 6 ГЛАВА II. СЮЖЕТ: ОСНОВНЫЕ СОБЫТИЯ ОБОИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ 14 ГЛАВА III. СИСТЕМА ПЕРСОНАЖЕЙ: РАЗНИЦА ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ФУНКЦИЙ 17 ГЛАВА IV. ЦВЕТ 24 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27 БИБЛИОГРАФИЯ 29Введение:Данная работа посвящена рассмотрению сказки советского писателя Юрия Карловича Олеши «Три толстяка» (1924...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Проект «Успешное чтение» в системе литературного образования обучающихся 5-6 классов

Содержание:Введение 2 Глава I. Основы организации проектной деятельности обучающихся на уроках филологического цикла 4 1.1. Методические традиции в организации проектной деятельности учащихся 5-6 классов 4 1.2. Специфика проектной деятельности при изучении литературы в 5-6 классах 6 Выводы по I главе 11 Глава II. Проект «Успешное чтение» как...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Топос города в романе «Мастер и Маргарита» М.А. Булгакова

Содержание:Содержание ВВЕДЕНИЕ 2 ГЛАВА 1. ТОПОС В АРХИТЕКТОНИКЕ ЭПИЧЕСКОГО ТЕКСТА 4 1.1 Понятие топоса и архитектоники в художественном произведении 4 1.2 Топос города: средства его воплощения и функции в структуре художественного текста 10 ГЛАВА 2. ГОРОДСКОЕ ПРОСТРАНСТВО В РОМАНЕ МАБ (ЗАФИКСИРОВАТЬ, ГДЕ ПРОИСХОДЯТ СОБЫТИЯ, КАКИЕ ЛОКАЦИИ И КАК...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Мотив дороги в рассказах Белова 60-х гг. Подробнее На основе рассказа «За тремя волоками»

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 1 ДОРОГА В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 5 2 МОТИВ И ОБРАЗ ДОРОГИ В РАССКАЗЕ «ЗА ТРЕМЯ ВОЛОКАМИ» В.И. БЕЛОВА 11 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 20 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 22Введение:ВВЕДЕНИЕ Дорога является наиболее древним элементом повествования, который встречается еще в древних мифах и сказках, задолго до переноса историй в...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Символика в пьесах А. Вампилова «Старший сын» и «Утиная охота».

Содержание: ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРИЯ СИМВОЛА В ЛИТЕРАТУРЕ 5 1.1. Толкование понятия «символ» 5 1.2. Символические образы и символика в художественном произведении 9 1.3 Функции символических образов и деталей в драматическом произведении 12 Выводы к первой главе 17 ГЛАВА 2. СИМВОЛИКА В ДРАМАТУРГИИ А. ВАМПИЛОВА 18 2.1. Роль символических образов...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Главный герой поэмы М.И.Цветаевой «Чародей» как характерная фигура эпохи.

Содержание:Введение 3 Глава 1. Символика образа в поэзии марины цветаевой 6 1.1.Образ в поэтическом тексте 6 1.2. Часто встречающиеся символы в поэзии Марины Цветаевой 17 Глава 2. История и художесвенный вымысел в образе главного героя поэмы «Чародей» Марины Цветаевой 22 2.1. Герой и прототип 22 2.2. Анализ образа героя поэмы Марины Цветаевой...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Специфика литературы женского потока в эпоху Хейан

Содержание:Введение 3 1 Эпоха Хэйан – «Золотой век» японской литературы 6 1.1 Особенности эпохи Хэйан 6 1.2 Развитие литературы в эпоху Хэйан 14 2. Развитие и расцвет женской литературы 23 1.1 Дневниковая литература 23 1.2 Образ аристократии, описанный в женской литературе, на примере «Повести о Гэндзи» 31 Заключение 37 Список литературы 40...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Своеобразие фантастики в повестях Н.В.Гоголя

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА ПЕРВАЯ. ТИПОЛОГИЯ ФАНТАСТИКИ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ПЕРВОЙ ТРЕТИ 19 ВЕКА 5 ГЛАВА ВТОРАЯ. ФАНТАСТИКА В ЦИКЛАХ Н.В. ГОГОЛЯ «ВЕЧЕРА НА ХУТОРЕ БЛИЗЬ ДИКАНЬКИ» и «МИРГОРОД». 13 ГЛАВА ТРЕТЬЯ. ФОЛЬКЛОРНАЯ ОСНОВА И МОТИВЫ В ПЕТЕРБУРГСКИХ ПОВЕСТЯХ Н.В. ГОГОЛЯ 19 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Формы рефлексии персонажей и их взаимосвязь с особенностями жанровой формы романа Констана Адольф

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ФОРМ РЕФЛЕКСИИ И ЖАНРОВОЙ СПЕЦИФИКИ РОМАНА Б. КОНСТАНА «АДОЛЬФ» 5 1.1 Понятие рефлексии и специфика ее проявления в литературе 5 1.2 Жанровое многообразие романа Б. Констана «Адольф» 11 ГЛАВА 2. ФОРМЫ РЕФЛЕКСИИ ПЕРСОНАЖЕЙ В РОМАНЕ Б. КОНСТАНА «АДОЛЬФ» 15 2.1 Саморефлексия главного героя романа как...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Русский характер в рассказе М. А. Шолохова «Судьба человека»

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 1 РУССКИЙ ХАРАКТЕР И ЕГО МЕСТО В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 5 1.1 Понятие и сущность русского характера 5 1.2 Русский характер российской литературе XIX - XX веков 11 2 РУССКИЙ ХАРАКТЕР В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ М.А.ШОЛОХОВА 17 2.1 Русский характер в произведениях М.А. Шолохова: краткий обзор 17 2.1. Русский характер и русский человек в...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Методологические основы преподавания вузовского элективного курса (на материалах избранной лексики Хуго фон Гофмансталя)

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ПОСТРОЕНИЯ ВУЗОВСКОГО ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПО ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 6 1.1. Проблемы изучения и преподавания зарубежной литературы в вузе 6 1.2. Цели и задачи вузовского элективного курса по зарубежной литературе 11 1.3. Содержание и формы работы с обучающимися на элективных занятиях...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Новая тема: «система образов в произведении Лермонтова «герой нашего времени»Начинаем с истории создания, потом работаем над анализом Печорина, потом переходим к описанию оттенков раскрытия характера Печорина во взаимодействии с др. персонажами. (Опираемся на учебное пособие Т.Н. Марковой, потом уже на других исследователей).

Содержание:Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения произведения романа «Герой нашего времени» Лермонтова М.Ю. 6 1.1. История создания романа «Герой нашего времени» Лермонтова 6 1.2. Образ Печорина в «Герое нашего времени» 7 Глава 2. Анализ системы образов в произведении Лермонтова М.Ю. «Герой нашего времени» 13 2.1. Система персонажей...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

«Эволюция любви в творчестве» А.И. Куприна («Олеся», «Гранатовый браслет», Яма )

Содержание:Введение 3 1. Тема любви в творчестве А. И. Куприна 6 1.1 Женщины в судьбе А. И. Куприна 6 1.2 Изображение различных типов любви в творчестве А. И. Куприна " 10 1.3 История создания повестей: "Суламифь", "Олеся", " Гранатовый браслет ", " Яма" 13 2. Эволюция любовного чувства в произведениях А. И. Куприна 15 2.1 Особенности изображения...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Переосмысление мифологических сюжетов в малой прозе И. Ильфа и Е. Петрова

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 ПЕРВАЯ ГЛАВА. ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЕ МИФОЛОГИЧЕСКИХ СЮЖЕТОВ В ЛИТЕРАТУРЕ 7 1.1. Дефиниции мифа и мифологического сюжета 7 1.2. Трансформации сюжетов мифов в художественных произведениях 16 ВТОРАЯ ГЛАВА. ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЕ МИФОЛОГИЧЕСКИХ СЮЖЕТОВ В КОНТЕКСТЕ СОВЕТСКОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ 25 2.1. Переосмысление сюжетов Ветхого Завета в...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Анализ произведения Крестьянский мальчик с топориком В,А,Тропинина

Содержание: Введение 3 1. Основные биографические данные 4 2. Анализ портрета «Крестьянский мальчик с топориком» В.А. Тропинина 8 3. Художественное произведение: его предназначение и смысл 11 Заключение 18 Список литературы 20Введение: Тропинин Василий Андреевич - выдающийся русский художник, написал более трёх тысяч картин, недаром он вошёл в...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Чтение и рассказывание сказок, потешек, коротких стихотворений, рассказов

Содержание:Введение 2 Глава 1. Теоретические основы ознакомления детей с художественной литературой 4 1.1 Сказки, потешки, короткие стихотворения, рассказы как средство развития речи ребенка 5 1.2 Структура занятий по ознакомлению детей с жанрами прозы и поэзии 12 1.3 Особенности методики ознакомления с художественной литературой в разных...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Военная проза Л.Н. Андреева в историко-культурном контексте начала 20 века. но

Содержание:Введение 3 Глава 1. Феномен войны в осмыслении русской интеллектуальной и художественной культуры рубежа XIX-XX веков 6 1.1 Отношение к войне в русской философии 6 1.2 Феномен войны и русская литература 11 Глава 2. Военная тема в публицистическом, эпистолярном и дневниковом наследии Л.Н. Андреева 16 2.1 Военная тема в публицистике Л.Н....

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Рассказы А.П.Чехова особенности художественного мышления писателя.

Содержание:Оглавление 2 Введение 3 Глава 1. Художественное мышление писателя 6 1.1. Художественное мышление как понятие 6 1.2. Творчество Антона Павловича Чехова в исследованиях ученых 10 Глава 2. Особенности художественного мышления А. П. Чехова 17 2.1. Своеобразие святочных рассказов А. П. Чехова 17 2.2. Композиционные элементы рассказов А....

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Интермедиальный урок по литературе в современной школе ( на материале прозы И.С. Тургенева)

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВАI. ИНТЕРМЕДИАЛЬНЫЙ УРОККАК ФОРМА СОВРЕМЕННОГО УРОКА.. 61.1Взаимодействие предмета «Литературы» с другими видами искусства 61.2Понятие и особенности интермедиального урока. 10ГЛАВАII. МЕТОДЫ И СРЕДСТВАИНТЕРМЕДИАЛЬНОГО УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ.. 172.1Методы и приёмы работы на интермедиальном уроке. 172.2Методические рекомендации...

1 2 … 5