Главная•Гуманитарные науки•Курсовая с практикой - Гуманитарные науки•Курсовая с практикой по предмету Литература

Курсовая с практикой по предмету Литература

Более 1000 предметов

Оригинальность работ 50-60%

Оформление по ГОСТу

Все работы по этому предмету

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Формы рефлексии персонажей и их взаимосвязь с особенностями жанровой формы романа Констана Адольф

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ФОРМ РЕФЛЕКСИИ И ЖАНРОВОЙ СПЕЦИФИКИ РОМАНА Б. КОНСТАНА «АДОЛЬФ» 5 1.1 Понятие рефлексии и специфика ее проявления в литературе 5 1.2 Жанровое многообразие романа Б. Констана «Адольф» 11 ГЛАВА 2. ФОРМЫ РЕФЛЕКСИИ ПЕРСОНАЖЕЙ В РОМАНЕ Б. КОНСТАНА «АДОЛЬФ» 15 2.1 Саморефлексия главного героя романа как...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Русский характер в рассказе М. А. Шолохова «Судьба человека»

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 1 РУССКИЙ ХАРАКТЕР И ЕГО МЕСТО В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 5 1.1 Понятие и сущность русского характера 5 1.2 Русский характер российской литературе XIX - XX веков 11 2 РУССКИЙ ХАРАКТЕР В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ М.А.ШОЛОХОВА 17 2.1 Русский характер в произведениях М.А. Шолохова: краткий обзор 17 2.1. Русский характер и русский человек в...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Методологические основы преподавания вузовского элективного курса (на материалах избранной лексики Хуго фон Гофмансталя)

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ПОСТРОЕНИЯ ВУЗОВСКОГО ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПО ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 6 1.1. Проблемы изучения и преподавания зарубежной литературы в вузе 6 1.2. Цели и задачи вузовского элективного курса по зарубежной литературе 11 1.3. Содержание и формы работы с обучающимися на элективных занятиях...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Новая тема: «система образов в произведении Лермонтова «герой нашего времени»Начинаем с истории создания, потом работаем над анализом Печорина, потом переходим к описанию оттенков раскрытия характера Печорина во взаимодействии с др. персонажами. (Опираемся на учебное пособие Т.Н. Марковой, потом уже на других исследователей).

Содержание:Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения произведения романа «Герой нашего времени» Лермонтова М.Ю. 6 1.1. История создания романа «Герой нашего времени» Лермонтова 6 1.2. Образ Печорина в «Герое нашего времени» 7 Глава 2. Анализ системы образов в произведении Лермонтова М.Ю. «Герой нашего времени» 13 2.1. Система персонажей...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

«Эволюция любви в творчестве» А.И. Куприна («Олеся», «Гранатовый браслет», Яма )

Содержание:Введение 3 1. Тема любви в творчестве А. И. Куприна 6 1.1 Женщины в судьбе А. И. Куприна 6 1.2 Изображение различных типов любви в творчестве А. И. Куприна " 10 1.3 История создания повестей: "Суламифь", "Олеся", " Гранатовый браслет ", " Яма" 13 2. Эволюция любовного чувства в произведениях А. И. Куприна 15 2.1 Особенности изображения...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Переосмысление мифологических сюжетов в малой прозе И. Ильфа и Е. Петрова

Содержание:ВВЕДЕНИЕ 3 ПЕРВАЯ ГЛАВА. ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЕ МИФОЛОГИЧЕСКИХ СЮЖЕТОВ В ЛИТЕРАТУРЕ 7 1.1. Дефиниции мифа и мифологического сюжета 7 1.2. Трансформации сюжетов мифов в художественных произведениях 16 ВТОРАЯ ГЛАВА. ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЕ МИФОЛОГИЧЕСКИХ СЮЖЕТОВ В КОНТЕКСТЕ СОВЕТСКОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ 25 2.1. Переосмысление сюжетов Ветхого Завета в...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Анализ произведения Крестьянский мальчик с топориком В,А,Тропинина

Содержание: Введение 3 1. Основные биографические данные 4 2. Анализ портрета «Крестьянский мальчик с топориком» В.А. Тропинина 8 3. Художественное произведение: его предназначение и смысл 11 Заключение 18 Список литературы 20Введение: Тропинин Василий Андреевич - выдающийся русский художник, написал более трёх тысяч картин, недаром он вошёл в...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Чтение и рассказывание сказок, потешек, коротких стихотворений, рассказов

Содержание:Введение 2 Глава 1. Теоретические основы ознакомления детей с художественной литературой 4 1.1 Сказки, потешки, короткие стихотворения, рассказы как средство развития речи ребенка 5 1.2 Структура занятий по ознакомлению детей с жанрами прозы и поэзии 12 1.3 Особенности методики ознакомления с художественной литературой в разных...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Военная проза Л.Н. Андреева в историко-культурном контексте начала 20 века. но

Содержание:Введение 3 Глава 1. Феномен войны в осмыслении русской интеллектуальной и художественной культуры рубежа XIX-XX веков 6 1.1 Отношение к войне в русской философии 6 1.2 Феномен войны и русская литература 11 Глава 2. Военная тема в публицистическом, эпистолярном и дневниковом наследии Л.Н. Андреева 16 2.1 Военная тема в публицистике Л.Н....

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Рассказы А.П.Чехова особенности художественного мышления писателя.

Содержание:Оглавление 2 Введение 3 Глава 1. Художественное мышление писателя 6 1.1. Художественное мышление как понятие 6 1.2. Творчество Антона Павловича Чехова в исследованиях ученых 10 Глава 2. Особенности художественного мышления А. П. Чехова 17 2.1. Своеобразие святочных рассказов А. П. Чехова 17 2.2. Композиционные элементы рассказов А....

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Интермедиальный урок по литературе в современной школе ( на материале прозы И.С. Тургенева)

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВАI. ИНТЕРМЕДИАЛЬНЫЙ УРОККАК ФОРМА СОВРЕМЕННОГО УРОКА.. 61.1Взаимодействие предмета «Литературы» с другими видами искусства 61.2Понятие и особенности интермедиального урока. 10ГЛАВАII. МЕТОДЫ И СРЕДСТВАИНТЕРМЕДИАЛЬНОГО УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ.. 172.1Методы и приёмы работы на интермедиальном уроке. 172.2Методические рекомендации...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Дон Кихот как «вечный образ»

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 2Глава1 Теоретический аспект вечного образа. 41.1.Понятие художественного образа в литературе. 41.2.Донкихотство как ключевая характеристика вечного образа. 7Глава2 «Дон Кихот» – роман эпохи испанского Возрождения. 112.1.Эпоха рыцарства в романе «Дон Кихот». 112.2.Вечный образ Дон Кихота. 14ВЫВОДЫ.. 20СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

«Понятия «герой», «тип», «характер» в литературоведении»

Содержание:Введение. 3Глава 1. Проблемалитературного героя в исследованиях 1960-70 гг. 51.1 Понятие «герой» висследованиях 1960-70 гг. 51.2 Взаимосвязь междупонятиями «герой», «тип», «характер» в исследованиях 1960-70 гг. 8Глава 2. «Герой», «тип» и«характер» в исследованиях 1990-2010 гг. 132.1 Понятие «герой» висследованиях 1990-2010 гг. 132.2...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Женские образы в творчестве М. Ю. Лермонтова

Содержание:Введение. 2Глава 1. Теоретические аспекты художественного стиля в творчестве М.Ю. Лермонтова. 51.1 Особенности художественного творчества М.Ю. Лермонтова. 51.2 Анализ УМКпо литературе под редакцией В.Я. Коровиной. 7Глава 2. Образ женщины влитературе и в творчестве М.Ю. Лермонтова в школе 152.1 Образженщины в литературе. 152.2...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

«Система персонажей пьесы А.Н.Островского «Последняя жертва»

Содержание:Введение. 2Глава 1. 41.1 Драматургия А. Н. Островского. Основные черты.. 41.2 Художественное новаторство драматургии А.Н.Островского. 61.3 Система персонажей художественного текста. 16Глава 2. 242.1 Характеристика персонажей в заметках А. Н. Островскогов комедии «Последняя жертва». 24Заключение. 32Список литературы.. 35Введение:Пьеса...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Мотив слухов и сплетен в романе Фёдора Сологуба «Мелкий бес»

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3 ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ МОТИВА В ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИИ.. 6 ГЛАВА 2. ОТРАЖЕНИЕ МОТИВА СЛУХОВ И СПЛЕТЕН НА СТРАНИЦАХ РОМАНА «МЕЛКИЙ БЕС». 9 ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 21 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 23Введение:Творчество Ф. К. Сологуба(1863–1927) принадлежит к числу типично декадентских явлений, в основе которыхлежит пессимизм, неверие в...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Чеховские традиции в драме Л. Петрушевской

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 2ГЛАВА 1. ВЛИЯНИЕ ЧЕХОВСКИХ ТРАДИЦИЙ НА РУССКУЮ ДРАМАТУРГИЮ... 41.1. Новаторство чеховскойдраматургии. 41.2. Основные элементы чеховскойдраматургической системы.. 12ВЫВОДЫ.. 16ГЛАВА 2. НОВАТОРСТВО И ЧЕХОВСКИЕТРАДИЦИИ В ПЬЕСАХ Л. ПЕТРУШЕВСКОЙ.. 162.1 Оригинальность и самобытность драматургическоготворчества Л. Петрушевской....

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

«Проблема художественного пространства в романе В. Набокова «Машенька»

Содержание:Введение. 3Глава 1. Теоретические аспекты исследования. 51.1. Отражение судьбы В.Набокова в его произведениях. 51.2. Образ потерянной родины как пространства в романе В. Набокова«Машенька» 12Глава 2. Анализ проблемы художественного пространства в романе В.Набокова «Машенька». 152.1. Художественное содержание романа «Машенька»....

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Мифологема пути в романе Т.Толстой «Кысь».

Содержание:Введение. 3Глава 1. Теоретические аспекты исследования. 51.1. Отражение концепта «путь» вхудожественном произведении. 51.2. Общая характеристика произведенийТ.Толстой и место романа «Кысь». 6Глава 2. Анализ мифологемы пути вромане Т.Толстой «Кысь». 102.1. Анализ романа Т.Толстой «Кысь». 102.2. Способы и приемы раскрытиямифологемы пути...

Курсовая с практикой Гуманитарные науки Литература

Жанровое своеобразие повестей Владимира Топилина.

Содержание:Введение. 1Глава 1. Современнаярусская проза и её особенности. 41.1 Жанровое своеобразиекрупной русской прозы.. 41.2 Владимир Топилин каксовременный представитель русской прозы.. 6Глава 2. Анализ жанровогоразнообразия произведений В. Топилина. 92.1 Повесть “Остров тайна”как представитель современной русской повести 92.2 Жанровое...

1 2 … 5