Главная•Гуманитарные науки•Дипломная работа (ВКР) - бакалавр, специалист - Гуманитарные науки•Дипломная работа (ВКР) - бакалавр, специалист по предмету Русский язык

Дипломная работа (ВКР) — бакалавр, специалист по предмету Русский язык

Более 1000 предметов

Оригинальность работ 50-60%

Оформление по ГОСТу

Все работы по этому предмету

Русский язык Дипломная работа (ВКР) бакалавр, специалист - Гуманитарные науки

Языковые особенности смс-сообщений как современного жанра речевого общения

Содержание:Введение.. 3Глава1. СМС-дискурс как объект лингвистических исследований.. 91.1.Основные направления изучения СМС-сообщений как нового жанра коммуникации. 91.2.Влияние СМС-сообщений на грамотность школьников. 26Выводыпо 1-й главе. 38Глава2. Методические аспекты работы с СМС-сообщениями на уроках русского языка в 5-9классах и её...

Русский язык Дипломная работа (ВКР) бакалавр, специалист - Гуманитарные науки

Ономастические единицы в произведениях Екимова

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИИЗУЧЕНИЯ ОНОМАСТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ.. 71.1 Лингвокультурология какобласть научного знания. Направления, цели и задачи отечественнойлингвокультурологии. 71.2 Современнаяроссийская ономастика: направления научного поиска и ведущие школы.. 111.3 Имя собственное вхудожественном тексте: особенности...

Русский язык Дипломная работа (ВКР) бакалавр, специалист - Гуманитарные науки

Спорные вопросы морфологии имён и их изучение в школе

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ МОРФОЛОГИИИМЕН.. 51.1 Морфология как часть грамматики. 51.2 Отношение морфологии к другим разделам языкознания. 91.3 Особенности морфологии имен. 121.3.1 Имя существительное. 121.3.2 Имя прилагательное. 181.3.3 Имя числительное. 24ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 1. 28ГЛАВА 2. РАССМОТРЕНИЕ СПОРНЫХ...

Русский язык Дипломная работа (ВКР) бакалавр, специалист - Гуманитарные науки

Лингвопоэтика романа И.А. Гончарова «Обломов» в научной и методической интерпретации.

Содержание:Введение. 31 ГЛАВА. ЛИНГВОПОЭТИКА КАК РАЗДЕЛ ФИЛОЛОГИИ.. 61.1.Становление и развитие лингвопоэтики. 61.2.Методы лингвопоэтического анализа художественного текста. 9ВЫВОДПЕРВОЙ ГЛАВЫ.. 20ГЛАВА 2. ЛИНГВОПОЭТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РОМАНА.. 21И.А. ГОНЧАРОВА «ОБЛОМОВ». 212.1. Особенности авторского стиля А.И. Гончарова. 212.2.Аспекты исследования...

Русский язык Дипломная работа (ВКР) бакалавр, специалист - Гуманитарные науки

Современные образовательные технологии обучения русскому языку в основной школе

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3ГЛАВА 1. Научно-теоретическиеосновы исследования проблемы применения современных образовательных технологийобучения русскому языку в основной школе 61.1 Требования ФГОС ООО к филологическому образованиюшкольников в основной школе. 61.2 Анализ современного состояния применения современныхобразовательных технологий обучения...

Русский язык Дипломная работа (ВКР) бакалавр, специалист - Гуманитарные науки

Способы реализации психологизма в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»: лингвистический и методический аспекты.

Содержание:Введение. 3ГЛАВА 1 Теоретические аспекты исследования. 61.1 Определениепонятия психологизма в литературе (варианты определения термина «психологизм»,место психологизма в общей системе филологических понятий) 61.2 Приёмыи способы психологического изображения (реализация психологизма на примерахтворчества писателей) 181.3 СтильМ. Ю....

Русский язык Дипломная работа (ВКР) бакалавр, специалист - Гуманитарные науки

Образ русского офицера XIX века: языковое и художественное воплощение дидактического подхода.

Содержание:Введение. 3Глава 1.Художественный образ как часть литературного произведения. 61.1. Понятие художественногообраза в филологии. 61.2. Специфика воплощенияхудожественного образа в литературном произведении 111.3. Причины обращения к образурусского офицера в литературе XIX столетия 27Глава 2.Анализ образа офицера в художественной...

Русский язык Дипломная работа (ВКР) бакалавр, специалист - Гуманитарные науки

Фонетические игры как средство повышения интереса младших школьников к русскому языку

Содержание:Введение. 3Глава 1. Теоретические основыизучения фонетических игр как средства повышения интереса младших школьников крусскому языку. 61.1. Роль и место фонетическихнавыков в обучении русскому языку в начальной школе, их характеристика. 61.2. Содержательное понятие«познавательный интерес» и специфика интереса к русскому языку. 151.3....

Дипломная работа (ВКР) бакалавр, специалист - Гуманитарные науки Русский язык

«Способы организации учебной деятельности на уроках русского языка при изучении морфологии»

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 3Глава 1. Теоретико-методологические аспектыорганизации учебной деятельности на уроках русского языка в начальной школе приизучении морфологи. 61.1. Морфология как раздел науки о языке. 61.2. Содержание и методы организации учебнойдеятельности при изучении морфологии вначальных классах. 121.3. Анализ изучения морфологии в...

Дипломная работа (ВКР) бакалавр, специалист - Гуманитарные науки Русский язык

Формирование понятия «Глагол» на уроках русского языка в начальных классах

Содержание:Введение……………………………………………………………………………..…………..3Глава 1. Лингвометодические основыформирования понятия «глагол» на уроках русского языка в начальных классах……………………………………………………………………...51.1. Грамматическоепонятие «глагол» в лингвистической литературе…………...…51.2. Особенности изученияглагола как самостоятельной части речи в начальной...

Дипломная работа (ВКР) бакалавр, специалист - Гуманитарные науки Русский язык

Выразительные средства современной театральной рецензии в контексте обучения школьников оценочным речевым жанрам

Содержание:Введение. 3Глава 1. Теоретические основы исследования выразительныхсредств современной театральной рецензии. 61.1 Категория выразительности в языке и речи. 61.2 Выразительные ресурсы русского языка. 111.3 Театральная рецензия как оценочный речевой жанр. 18Выводы по главе 1…………………………………………………………….24Глава 2. Языковые средства...

Дипломная работа (ВКР) бакалавр, специалист - Гуманитарные науки Русский язык

Языковые лакуны как явление межкультурной коммуникации

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 31. Понятиелакуны в сфере межкультурной коммуникации и лингвистики. 51.1.Теоретико-исторические аспекты изучения лакунарности в лингвистике. 51.2. Местолакуны в структуре концепта в процессах межкультурной коммуникации 101.3.Классификация и функции лакун в межкультурной коммуникации. 17Выводы по 1главе. 302....