Аттестационная работа (ИАР/ВАР) по предмету Русский язык

Содержание:Введение. 3Глава 1 Лингвистическая характеристика категорииэмотивности. 41.1   Эмотивнаялексика. 41.2   Эмотивнаяфразеология. 161.3 Границы понятия эмотивность (эмоциональность,оценочность, образность) 24Глава 2 Научное описание категории женских глянцевыхжурналов. 272.1 Место женских глянцевых журналов в СМИ.. 272.2 Женские глянцевые...

Содержание:ВВЕДЕНИЕ.. 3Глава 1.Дифференцированное обучение на уроках русского языка как средство активизациипознавательного процесса учащихся разного уровня подготовки. 51.1Теоретические основы дифференцированного подхода в обучении. 51.2Технология дифференцированного подхода при обучении русскому языку. 81.3Реализация разноуровнего обучения...

Содержание:Введение. 2Глава 1. ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВЯЗЫКА.. 51.1 Функциональная характеристика языковых средств. 51.2 Эмоционально-экспрессивные языковые средства. 81.3. Средства речевой выразительности. 12ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЕЛЕНЫ ЧИЖОВОЙ «ВРЕМЯ ЖЕНЩИН»И «ГОРОД, НАПИСАННЫЙ ПО ПАМЯТИ» С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ НАЛИЧИЯ В НИХ...

Содержание:ВВЕДЕНИЕ. 4ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛОГИЧЕСКОГОУНИВЕРСАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ДЕЙСТВИЯ СРАВНЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.. 71.1. Сущность универсальных учебных действий и их виды.. 71.2. Логическое универсальное учебное действие сравнения:сущность, содержание, условия, этапы формирования. 111.3. Возрастные особенности учебной...

Содержание:СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ. 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 1.1. Общеязыковая и поэтическая фразеология как предмет исследования  7 1.2. Фразеология в системе образных средств поэтического языка. 18 Выводы по первой главе. 26 ГЛАВА 2. ОБЩЕЯЗЫКОВАЯ И ПОЭТИЧЕСКАЯ ФРАЗЕОЛОГИЯ В ЛИРИКЕ СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА (НА МАТЕРИАЛЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ,...